幼兒園大班語言教學工作總結
1樓：零下溫暖
時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，回顧這段時間的教學，一定經歷了許多，也收穫了許多吧，這也意味著，又要準備開始寫教學總結了。到底應如何做自我評價和自我總結呢？以下是我為大家收集的幼兒園大班語言教學工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
回顧這學期工作中的點點滴滴，收穫也不少。為了能更好的總結本學期的教學工作，從中吸取教訓，為今後的教學工作提供依據。
這一學期，我從班級的'實際出發鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地接衫鄭受新的知識，從不同的角度促進幼兒的發展。
一、養成教育方面：
結合語言教學的特點，主要進行了熱愛祖國燦爛文化的教育，並培養幼兒的傾聽能力和表達能力，使他們能夠安靜地傾聽，理解他人談話的內容，並能用恰當的語言表達自己的情感，與同伴分享感受，樂意與人交談，講話有禮貌。我會將教學活動、遊戲活動和日常生活、語言角聯絡起來，多方面，多角度的進行培養他們在學習時要認真，一絲不苟的學習習慣。
二、語言教學方面
一）本學期共有七個單元的語言閱讀學習，其中《大老虎》結合學生的實際接受帆森能力和他們的年齡特徵，幼兒對兒歌內容通俗易懂。本學期主要採用直觀型、多練習的教法。
二）口語交際方面、通過簡單對話、兒歌、小故事，培養學生的漢語表達能力，學會使用簡單漢語與人交往，發音準確，練習有表情、完整地朗誦兒歌及講述故事。
要求學生繼續學說普通話，在校活動中和教師或同學交談，都強調學生用普通話進行交流。為了進一步豐富詞彙，鼓勵和引導學生閱讀課外書籍，在故事，兒歌當中體會、理解新詞語，並要求和引導學生在日常生活中靈活運用。
三、不足之處及努力方向
由於兒童漢語水平薄弱，教學內容比較乏味，幼兒在學習時積極性不太高，自主學習性較差，幼兒的合作學習意識不強，少部分幼兒掌握不了課堂所學的知識。
在今後的教學中要注意以下幾個方面：
努力培養幼兒的自學能力和合作學習的能力。
想方設法調動幼兒的學習積極性。
積極或轎頌探求適合幼兒學習的教學方法。
半年的工作又結束了，對於我來說，我還要虛心向其他老師學習，不斷提公升自己的政治及業務水平，更新教育觀念，勇於創新，把今後的工作做得更好！
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繪本被公認為是兒童早期教育的最佳讀物，與一般圖書相比，以讀圖為主的繪本閱讀更具有直觀性與形象性，符合兒童審美需要和心理特點，在長期閱讀中，能潛移默化地激發兒童閱讀興趣，對兒童的思維 語言的發展 審美能力的提高有很大的作用，實際上繪本閱讀更是對孩子一種綜合素質的培養。我們通常拿到繪本後，對教材無法下手...
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以一個bai2歲孩子為 例，他的語du言能力應該基本 zhi能聽懂 說話的意思，dao比如讓他把回地上的玩具撿起來 把書遞答給媽媽 把門關上。只要做對兩項就達標 能說簡單的 3 5個字 句子 含主謂語 說簡單的兒歌 認識 說出名稱4 10個 會問 這是啥？這些都能做到說明他的語言能力基本合格。如果發...
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重點 難點部分的教學是一節課的關鍵,教師的課堂教學的水平主要體現在重點的突出和難點的突破上。一般說來,一節課中學生要把握的主要知識就是本節課的教學重點,學生在理解和接受上存在困難的地方就是教學難點。教育學 建立良好的校園生活從哪些方面著手 1 正確看待和評價自己,善於發現自身的優點和長處,坦然面對自...