1樓：疏瑞
1、勿對孩子控制過嚴。
作為家長，當然不能對孩子不加管教、聽之任之，但是控制過嚴又可能壓制兒童天真爛漫的童心，對孩子的心理健康產生消極作用。不妨讓孩子在不同的年齡階段擁有不同的選擇權。只有從小能享受選擇權的孩子，才能感到真正意義上的快樂和自在。
2、鼓勵孩子多交朋友。
不善交際的孩子大多性格抑鬱，因為時時可能遭受簡纖頃孤獨的煎熬，享受不到友情的溫暖。不妨鼓勵孩子多交朋友，特別是同齡朋友。本身性格內向、抑鬱的孩子更適宜多交一些開朗樂觀的朋友。
3、教會孩子與人融洽相處。
和他人融洽相處者的內心世界較為光明美好。父母不妨帶孩子接觸不同年齡、性別、性格、職業和社會地位的人，讓他們學會和不同型別的人融洽相處。當然，孩子首先得學會跟父母和兄弟姐妹以及親戚融洽攔陸相處。
此外，家長自己應與他人相處融洽，做到熱情、真誠待人，不勢利卑下，不在背後隨意議論別人，給孩子樹立乙個好榜樣。
4、物質生活避免奢華。
物質生活的奢華會使得孩子產生一種豎納貪得無厭心理，而對物質的追求往往又難以獲得自我滿足，這就是為何貪婪者大多並不快樂的根本原因。相反，那些過著簡單生活的孩子，往往只要得到一件玩具，就會玩得十分高興。
5、教會孩子與人融洽相處。
6、物質生活避免奢華。
7、擁有適度的自信。
擁有自信與快樂性格的形成息息相關。對乙個因智力或能力有限而充滿自卑的孩子，家長務必發現其長處發揚光大，並審時度勢地多作表揚和鼓勵。來自家長和親友的正面肯定無疑有助於孩子克服自卑、樹立自信。
如何讓孩子樂觀一些呢？
2樓：疏瑞
1、創造快樂的家庭氛圍，這是乙個幾乎適用於所有養育問題的方法。孩子的性格形成除了基因決定的部分因素之外，家庭氛圍起著不可忽視的作用。父母遇到事情主動商量，意見不合也不當著孩子的面爭吵，當孩子遇到問題或者犯錯的時候，態度不粗暴，溫和地與孩子交流，耐心開導等等，都可以讓家庭氛圍寬鬆愉快，孩子才能更好地體會父母的關心愛護以及親情的可貴。
2、適度地誇獎孩子，父母適度地誇獎孩子，有助於孩子自信心的建立，性格也會變得樂觀向上。但是，需要注意的是，誇獎的目的是強化孩子好的行為，要從孩子的行為出發，無行為指向、泛泛的誇獎並不能很好地達到鼓勵孩子的長期效果。
3、對孩子的誇獎，要具體細節，這樣可以讓孩子明白因為什麼得到了鼓勵，比如，孩子會扔垃圾了：「寶寶會扔垃圾了，真是媽媽的好幫手。」這樣充滿行為細節的誇獎，就比隨口來一句：
真棒」要效果好。
4、接受孩子失敗和犯錯，在打擊與控制下成長的孩子，會容易喪失信心跡者、悲觀恐懼、不敢面對挑戰、失去勇氣。家長應該做的，是在原則範圍內允許孩子自己去體驗和「犯錯」。因為犯錯也是孩子成長路上的重要環節：
人生散頃該走的彎路，其實一公尺都少不了。
5、如果因為孩子淘氣、害怕孩子學壞，就特別害怕孩衝州陸子犯錯，看緊孩子，把孩子的各種想法扼掉，讓他們按照我們認為安全的方式在乙個「正常」的範圍內成長，這樣反而會剝奪了孩子探索的機會，扼殺了孩子的想象力和天性。這種做法只會讓孩子更想離開家庭的牢籠，才是對孩子最大的傷害。
6、讓孩子有一定的自主權，將自主權還給孩子，父母不能對孩子聽之任之不加管教，但是過嚴的控制又壓制了孩子的成長，還很可能會對孩子的心理健康產生消極作用。被約束過多的孩子，很容易處在自卑的情緒中，父母將一定的自主決策權還給孩子，讓孩子在不同年齡階段有不同的選擇權，才能讓孩子重視自己的想法，更好地思考和體會自由獨立的意義。而只有善於思考的孩子，才能在遇到困難時作出正確的選擇。
怎樣教育能使孩子更樂觀
3樓：健身達人小俊
保持良好的家庭關係和愉快的氛圍。
乙個充滿了打罵聲的家庭，是很難培養出快樂的孩子。媽媽體貼入微的照顧、溫柔的**接觸與撫摸、慈愛的情感，能雀搭夠引起孩子的安全依戀感，再加上有規律的生活節奏，定時定量的飲食，起床、睡眠的調節適當，身體活動動靜搭配合理，各種合理要求能得到滿足。這是使孩子產生良好情緒的基礎。
父母要為孩子樹立表達情緒的榜樣。父母要合理地、自然地顯示個人的喜怒哀樂，不要在孩子面前表現出過分的悲傷、壓抑或憤怒。父母能自由地表達情緒，含灶兒童會受到感染，假如父母的不愉快或憤怒，事因與孩子有關，應明白地讓孩子知道，以免孩子誤認為父母的憤怒是因他們談歲扮犯錯誤而引起的。
對孩子的愛也應穩定、持久，不能在父母高興時對孩子過分溺愛，在心情煩躁時就把氣撒在孩子身上。
利用遊戲來培養孩子良好的情緒。
遊戲時是培養樂觀孩子的好時機。父母應讓孩子多和熱情大方的小夥伴接觸，在愉快的創造活動中建立友誼，如小夥伴們一起在玩耍中互相熟識，這對孩子生活處理能力的大小、自我表現能力強弱有很大關係。在建立了朋友關係後，就具備了朋友的共同目標，從而也為結成快樂的小夥伴和愉快的集體創造了條件。
孩子在玩耍中可能會弄髒衣物，父母可溫和提示，不要因此在孩子玩興很濃時無理地訓斥、責罵孩子，也不要強行責令孩子停止遊戲，甚至禁止小夥伴間的往來，否則會使孩子產生不滿、壓抑的情緒。適應性差和有逃避性的孩子，要先讓孩子接觸較安全的陌生環境和態度友善的陌生人，以後逐步接觸較複雜的環境和各種態度的人，接觸的時間和次數也應逐步增加。
及時發現孩子的優點時及時予以表揚。
來自父母和朋友的肯定有利於培養孩子的自信心。有研究表明，自信的孩子比自卑的孩子更樂觀，有更強的適應社會能力。父母不要過分強調孩子的缺點，更不能隨意在別人面前議論孩子的缺點，以免損傷孩子的自尊心。
對於孩子的缺點，要採用少打罵，多鼓勵，堅持教育疏導的方法，不能用威脅、恐嚇、打罵等粗暴的方法。
培養廣泛的愛好。
開朗樂觀的孩子心中的快樂源自各個方面，乙個孩子如果僅有一種愛好，他就很難保持長久快樂。培養多種愛好可使孩子的生活變得更為豐富多彩，由此他也必然更為快樂。這以孩子自願為前提，強壓孩子進入各種興趣班學習並不能真正達到目的。
如何才能讓孩子自信滿滿，如何誇獎孩子才會讓孩子自信滿滿？
帶孩子去超市，把待付款交到他手裡，讓他交給收銀員。他還不會算賬，但至少讓他知道錢能買東西。逐漸讓孩子自己掌握零用錢，讓他當家，會增加他生活的自信心。從老師的角度來談一談培養自信的問題。在班級的氛圍裡，要自信，很大程度上必須要 成績好 再不然就是有令人佩服的一技之長。如果以上都沒有，真的很難自信起來。...
如何讓孩子管理好情緒，怎麼才能讓孩子管理住自己的情緒？
哈佛心理學家丹尼爾 戈爾曼說 eq是人類最重要的生存能力。一個人的成功，iq作用只佔20 其餘80 是eq的因素，也就是如何做人的道理。一個人如果不具備情感能力，缺乏自我意識，不能處理悲傷情緒，沒有同情心，不知道怎樣跟人和諧相處，即使再聰明，也不會有大的發展。方法 步驟 給孩子一個釋放情緒的空間。當...
要怎麼才能讓孩子學會寬容一點，如何讓孩子學會寬容一點？
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