1樓：嗨皮呦呦
隨著科技的發展和人工智慧技術的不斷革新，人們開始擔心，教師會不會被人工智慧取代？為什麼很多人都認為教師會首先受到衝擊？
一、自適應學習技術的發展。
最近幾年，自適應學習技術取得了長足的進展，這使得機械人教師能夠根據學生的學習進度和能力進行個性化的教學。自適應學習技術可以讓機械人教師「理解」每個學生的學習狀態，提供個性化的指導和反饋，這使得機械人教師在未來可能會替代部分普通教師的教學工作。
現在越來越多的人利用**教育平臺和各種學習app獲取知識和技能，這種形式的學習已經成為一種趨勢。同時伍頌，這些**教育平臺也在不斷發展和完善，提供越來越多的課程和資源。這也讓教師的傳統教學變得更加受到衝擊，因為人們可以通過**學習獲取更多的知識和技能，而無需像傳統教室一樣依賴教師。
三、人工智慧教育產品的應用。
隨著人工智慧技術的發展，越來越多的人工智慧教育產品開始應用於教學領域。這些教育產品可以通過計算機視覺和語音識別技術進行智慧型化的講解和互動，而且能夠根據學生的學習情況給出相應的建議和反饋。這些教育產品具有更高的效率和精準度，也讓傳統的教學方式感到壓力。
四、教師的人情味無法替代。
雖然人工智慧技術在某些方面具有很高的效率和精度，但是它們無法替代教師所具有的一些人情味。教師可以非常好地與學生溝通，瞭解他們的需求和問題，並通過人性化的方式對學生進行引導和指導。教師還可以為學生提供更多的實踐機會和社交體驗，讓學生在實踐中更好地掌握知識和技能。
因此，教師仍然是不可替代的。
綜上所述，雖然人工智慧技術帶來了姿絕潛在的威脅，但是教師仍然擁有著很大的優勢和不可腔冊鄭替代的地位。教育是一項充滿人情味的事業，需要教師的經驗、智慧和情感去引導和關注每乙個學生。
人工智慧對教育行業的衝擊有多大呢？
2樓：夢凡
非常不幸的告訴各位教育從業者，人工智慧首先衝擊的就是教育行業，以後想考教師編的，請你三思並且量力而行，因為沒準以後的教育形態會徹底改變，大量教師徹底失業絕對不是危言聳聽，特別是業務能力差，品行不端的教師，淘汰的概率會非常大。
為什麼會說老師首先受到衝擊？因為你問chatgpt任何問題，它都能答的上來，哪怕專業性很強的問題，他依舊能夠對答如流，最最關鍵的是，它的表達能力比絕大部分大學老師都要強，大學老師講的你不一定懂，但是它講的，基本讓你徹底明白。
還有乙個關鍵點是，人工智慧的道德標準非常高，法律意識也非常強，他在幫你解答很多問題的時候，都會囉嗦一句，提示你守法，提示你注意自己的德行。
**。chatgpt不是學富五車而是學富五萬車的人類智慧集合體，問答式教兄消毀育模式完全契合chatgpt，厚積薄發的小學到博士的存量知識傳統競爭模式，瞬間可被chatgpt擊破。現在chatgpt能感知，會學習，會糾錯，會頓悟，智商155，超過的人類。
未來，思考能力、認知能力、橋唯邏輯思維將是極其重要的成長利器！
有了chatgpt，道夫哥想自學自考註冊會計師了。根本不用報班，根本不需要花錢買什麼培訓機構的課程。因為你看課程的效率非常低，不懂的地方還要看很久才能找到答案，很多時候也未必能找到答案，但是人工智慧不一樣，它就像彙集了全人類智慧的私人導師一樣，你需要問啥，它都能條理清晰的幫你解答。
豪不誇張的說，它的答案羨備，超過市面上絕大部份專家、導師、博導、班主任、學者等等（看清楚用詞，目前是絕大部分，沒準半年以後就是全部）。
根本原因還是人類的工作效率和工作能力跟人工智慧沒法比。所以上網課成績差，跟人工智慧沒啥關係。未來人工智慧講課一定是會比人類厲害一萬倍的，到時候根本不需要各科老師，如果怕孩子注意力不集中，增加乙個紀錄約束老師就行了（類似於班主任）。
另外，孩子的各類知識點，都是可以通過與人工智慧的對話，進行反覆強化的。
**。所以，以後教育行業真的要當心，特別是搞教育培訓的、搞專公升本的、搞考證考編培訓的，如果說雙減政策開啟了教育培訓業衰落的大門，而人工智慧的出現，才是真正的暴風雨泥石流。
認同的，**給身邊的教育從業者！
不認同，請您說明理由！
你怎樣看待人工智慧對教育行業的衝擊？
3樓：網友
教師是絕對不會被人工智慧所取代。
首先，教師的人格魅力是無法取代的。在教育教學中，任何一堂精彩的課都不是提前設計出來的，而是在師生互動、生生互動的過程中形成的。人類的學習最早是通過模仿我們的族群來進行的。
教師在學生的成長中有著不可替代的榜樣作用。良好的師生關係是學生學習的最重要的基石。
其次，人是社會動物，學生的社交技能的培養也離不開老師。試想我們每個人每天都面對著冷冰冰的手機或者是電腦學習，長此以往腔歲孫，我們是否會出現社交障礙呢？視力是否會受損呢？
人工智慧最凸顯的是運算能力，但是卻不具備人類的世界觀、價值觀和人生觀。
第三，人工智慧無法做到對學生個性化的教育。當面對獨一無二的個體的時候，人工智慧很難做到個性化的教育。而我們教師可以通過個人經驗和人類特有的應變能力給予學生最大的支援和教育。
第四，人工智慧無法取代教師對學生非智力因素的影響和教育。人工智慧可以通過技術手段再雀搏現各種各樣的知識，但人與人之間的情感交流是無法複製的。伍鏈也許教師在教授這部分內容時可以在人工智慧的幫助下變得更高效，但教師還要培養孩子健康的心靈，塑造孩子崇高的品德，引導他們樹立正確的人生觀……這些方面的培養是人工智慧所不能取代的。
人工智慧會對教育行業造成什麼樣的影響
4樓：術心聯盟
人工智慧技術的快速發展和應用正在對教育行業產生深遠的影響。以下是一些判派可能的影響：
個性化學習：人工智慧可以根據每個瞎衝橡學磨旁生的學習特點和需求，提供個性化的學習內容和方式，從而更好地滿足學生的需求，提高學習效果。
自動化評估：人工智慧可以通過分析學生的學習資料和成績，自動評估學生的學習進度和水平，為教師和學生提供及時的反饋和指導。
智慧型輔助教學：人工智慧可以提供智慧型輔助教學工具，如智慧型課堂、智慧型題庫等，幫助教師更好地進行教學管理和課程設計。
職業培訓和繼續教育：人工智慧可以為企業員工和職業人士提供更為個性化和靈活的培訓和繼續教育服務，從而更好地滿足職業發展的需求。
總之，人工智慧技術可以對教育行業產生深遠的影響，從而推動教育的發展和創新。然而，我們也需要關注到其中可能存在的的一些問題和挑戰，如資料私隱、技術依賴等，從而更好地發揮人工智慧技術的優勢，為教育行業的發展貢獻力量。
5樓：帳號已登出
人工智慧（ai）和機器學習（ml）技術的發展和應用，對於教育領域帶來了很大的挑戰和變革。有些人擔心，未來教師可能會被人工智慧取代，因為ai可以更快速、更準確地處理大量的學生資料，並提供個性化的教學方案。然而，我認為這種情況並不會發生猛虧激，因為以下幾個原因：
教師的專業知識和技能：教師不僅需要具備專業的學科知識，還需要具備教育學、心理學、社會學等多個領域的知識和技能。這些知識和技能是ai無法取代的。
教師的人格魅力和情感影響力：教師的人格魅力和情感影響力是ai無法取代的。教師可以通過與學生溝通、關心和支援學生，建立起深厚的師生關係，這是ai無法取代的。
教師的創造性和創新性：教師需要不斷地創新和探索，以適應不斷變化的教育環境和需求空碧。這些是ai無法取代的。
教師的個性化教學：教師可以根據學生的不同需求和特點，提供個枝襪性化的教學方案，這是ai無法取代的。
因此，我認為教師不會被人工智慧取代，相反，教師將會在人工智慧的幫助下，更好地發揮他們的專業知識和技能，為學生提供更好的教育服務。
ai人工智慧是否會對教育行業帶來衝擊？
6樓：網友
ai人工智慧是否對教育行業造成衝擊？下面我們從多個角度來分析。
一、ai人工智慧技術在教育中的應用。
ai人工智慧技術在教育中的應用。
ai人工智慧技術已經被應用到了許多教育場景中，比如**教育、個性化學習、自動評分等。通過ai技術，學生可以得到更好的教育體驗，教師可以得到更多的時間來專注於教學質量的提公升，教育行業也可以得到更高效的管理。此外，對於某些機讀性強的科目，ai技術能夠提高學習效率、減輕教師的負擔。
二、ai人工智行團能是否將取代教師？
ai人工智慧是否將取代教師？
教育行業的發展，需要專業的教育人才，而ai人工智慧目前還無法像人類教師一樣理解學生的情感和個性，而且在追求效率的同時，難以做到對人性化的關注。儘管現在ai 程式設計技術越來越先進，讓機器學習技術有更強的感知能力，但是，情感智慧型和創造力方面， ai 與人類沒有可比性，某種程度上，機器僅僅只是「演算法的快速跑步」，不能替代教育領域中人類的心理關懷和人情味。
三、ai技術與教師。
相輔相成，共同推進教育。
教師不是簡單地傳授知識，同時還要負責引導學生，開發潛力等工作，這是機器無法替代的。因此，ai技術不是要取代教師，而是為教師提供更先進的工具和更有效的教學方式，如**教學、自動化作業和題庫，為學生提供更優質的教育服務。部分輔助科技，也能讓教師們更好地完成教育教學工作。
四、面對衝擊，教師應當有自身的提公升。
隨著教育產業的進步，教師的角色也正在發生變化，湧現出了許多新的增值服務，如**輔導、校外培訓等。教師要面對一系列的威脅。不能簡單地停留在心緒嫌慎恐慌不安。
作為educator，必須主動適應人工智慧時代的變化，加強自身的多元化素質，不斷地學習教育理論和現代科技知識，學習使用ai技術，接受新的學習、教學方式，創造積極的教育氛圍，更好地服務於學生和教育事業的發展芹帶敬。
ai技術是未來教育的一部分，它能夠協助教育工作者提高教育教學質量，幫助學生實現優質的學習體驗。但是，教育中人與人之間的情感交流和那股特殊的人情味依舊是機器無法替代的。最終，從另外乙個角度來看，我們可以指出人工智慧時代，實際上更像是教育行業中教育家與科技人員合作而不是乙個對另乙個的替代。
你如何看待人工智慧對教育行業的影響？
7樓：
教師是人工智慧可能影響的職業群體之一，但並不是基絕扮所有的教師都會被人工智慧取代。以下是一些可能影響教師受託教育的因素：教育領域便於數位化：
隨著數位技術的發展，有越來越多的教育內容和學習方式可以進行數位化。例如，一些教材可以轉化為電子書，學生可以在網上進行課後作業。這些數位化的內容可以利用人工智慧進行分類和創新，使得教學內容更具定製性和適用性。
自適應學習技術的發展：自適應學習技術是基於人工智慧的技術，能夠根據學生的不同學習需求和能力，提供不同程度的支援和挑戰。這些技術的發展優勢在於能夠提高學生的學習成果和教師的效率，而且可以根據資料分析制定更加有效和個性化的教學計劃，這可能對一些傳統教育流程產生影響。
課程內容的全球化：現在學生在全世界各地都正在尋求更寬廣的教育體驗，而不再侷限於當地或國家的課程。人工智慧能夠自動翻譯和評分，使得教育機構可以輕鬆地轉換國際課程，向全球範圍內的學生進行傳授。
如果這一趨勢得以普及，可能會讓一些傳統課堂方式的老師面臨挑戰。作為輔助教育角色：人工智慧可以作為教育的助手，減輕了巨集陪教育工作者的負擔和增加了效率。
尤其是在批量化和標準化教學任務方面，人工智慧可以用於解決自動化和快速處理，例如，自動題庫和答案校對可以把老師從繁重的作業糾錯任務中解放出來，而不是完全代替教育人員。綜上所述，教育工作者不會完全被人工智慧所代替，但是一些基於規則的、重複性的教育任務可能會被人工智慧技術取代。搏灶教育工作將向更注重創造性、互動性、情感價值傳遞的方向發展，有可能要求教育工作者擁有更為豐富的專業能力和經驗。
因此，教育工作者需要更加多元化地開展才能更好地適應這些變化和挑戰。
人工智慧對生活的影響人工智慧對生活有哪些影響？
人工智慧對生活的影響 解放枯燥勞動的 雙手 補強認知思考的 大腦 1 解放枯燥勞動的 雙手 利用人工智慧技術，每一通 可以節約客服人員225秒的時間，以一個客服一天接聽200通 計算，人工智慧可以為他節約3個小時。2 補強認知思考的 大腦 投資機器人可以做4件事，降維層面的是對資料的處理，包括建立資...
為什麼要關注人工智慧對教育的影響
人工智慧教育為什麼被需要。為什麼越來越需要人工智慧教育？對於如今的人工智慧迅猛發展的時代，人工智慧已經成為了這個時代的標籤，無論是生活 科技 教育都一步一步往智慧型化發展，但是人工智慧教育在發展的途中也遇上了很多挑戰。首先是學習內容變化帶來的能力培養上的挑戰。與傳統學習相比，人工智慧時代的資訊獲取更加...
人工智慧對人類會產生怎樣的影響
用智慧型機器代替人。人是生產力中最重要的因素，勞動力是生產要素的組成部分，決定著生產力的狀態。例如，原始社會中的人，只能打磨石頭，因此原始生產力也就只能刀耕火種，石箭石斧，生產力就十分低下。中世紀的封建社會，只有手工作坊，用紡機紡線，用水車提水，用鼓爐鍊鐵，這時的生產力也就只能是簡單鐵質工具製作，滿足...