1樓：匿名使用者
態度決定一切，細節決定成敗。俗話說「合抱之木，生於毫末；九層之臺，起於累土；千旁裂裡之行，始於足下。泰山不拒細壤，故能成其高；江海不擇細流，故能就其深。
勿以善小而不為，勿以惡小而為之。」什麼是細節？就是那些看似普普通通的，卻十分重要的事情，一件事的成敗，往往都是一些小的事情所影響產生的結果。
細小的事情常常發揮著重大的作用，乙個細節，可棗散以使你走向你的目的地，也可以使你飽受失敗的痛苦。每一件事情都是有無數個小的細節組成的，每乙個都很重要。就好比是一條鐵鏈，有無數鐵環組成，無論其中哪乙個鐵環壞了，整個鐵鏈也就沒有用了。
說實話，經過今天這件事，懊惱運巖閉之餘，也還有點慶幸。懊惱的當然是自己違反規定，慶幸的則是也正因為這件事剛好點醒了我，令我幡然醒悟。相信在看完這麼多以後，也會瞭解到我對待這件事真誠改過的態度。
希望在以後的日子裡監督我。給我乙個機會，我也能儘自己的乙份力。
2樓：陳金華
小學生，侵犯的肯定不是他人的肖像權。
檢討書關於為什麼要侵犯教官的肖像權
3樓：寧波四中周耀龍
尊敬的**老師：
今天，我懷著愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課不認真聽講這種惡劣行為的深痛惡絕及堅決改正的決心。您曾經三令五申，一再強調，全班同學要認真聽講。老師反覆教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，於是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事，不能辜負老師對我們的一片苦心。
對於我不認真聽講的事情，所造成的不良影響如下：
1、 讓老師擔心我的學習。本應上課認真聽講，可我卻沒能做到，讓老師工作分心，同學跟著一起受到更為嚴重的後果。
2、 在同學們中間造成了不良的影響。由於我乙個人的錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責。
3、 影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意願。
如今，錯誤既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：
1、 思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。
2、 思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。敬愛的老師講課這麼辛苦，我卻沒能尊重您的勞動。
3、 平時生活作風懶散。
據上，我決定有如下個人改正措施：
1、 按照老師要求繳納保質保量的檢討書乙份！對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，並認清其可能造成的嚴重後果。
2、 制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將期考考好，以好成績來彌補我的過錯。
3、 讓同學們監督我。保證不再出現上述錯誤。
請關心愛護我的老師同學繼續監督、幫助我改正缺點，取得更大的進步！
侵犯肖像權怎麼判，侵犯他人肖像權應該怎麼判決？
侵犯bai肖像權不屬 於刑法調整du範圍，不需要承擔刑zhi事責任。造dao成的影迴響，只能要求民事賠償答。中華人民共和國民法通則 第一百條規定 公民享有肖像權，未經本人同意，不得以營利為目的使用公民的肖像。中華人民共和國民法通則 第一百二十條規定 公民的姓名權 肖像權 名譽權 榮譽權受到侵害的，有...
有人侵犯我的肖像權，我要怎麼跟他們說呢？
一 別人如果侵犯自己的肖像權要怎麼辦。肖像權受到侵害，公民有權要求侵權人停止侵害，消除影響，賠禮道歉，賠償損失。如果侵權人置之不理，公民可以向法院提起訴訟，要求法院強制侵權人停止侵害 消除影響 恢復名譽 賠禮道歉 賠償損失。對無營利目的的侵害肖像權行為，肖像權人有權要求賠償精神損失 對以營利為目的的...
法律第幾條是關於侵犯別人肖像權的
侵犯肖像權不屬於刑法調整範圍，不需要承擔刑事責任。造成的影響，只能要求民事賠償。中華人民共和國民法通則 第一百條規定 公民享有肖像權，未經本人同意，不得以營利為目的使用公民的肖像。中華人民共和國民法通則 第一百二十條規定 公民的姓名權 肖像權 名譽權 榮譽權受到侵害的，有權要求停止侵害，恢復名譽，消...