1樓：票子大哥
節奏是自然界、社會、人類活動中與節奏齊頭並進的規律性突變。以重複、對應的形式組織各種變化因素，形成連貫有序的整體，是抒情作品表達的重要手段。節奏不侷限於聲音層面，還可以通過景物和情感的運動來形成。
節奏變化是事物發展的本源，是藝術美的靈魂。相對論變化的結果。
節奏是詩歌中的平體和韻律。延伸到聲音的節奏規律。聽湖浪挺單調的，但有節奏。
也指一些物體的節奏均勻。節奏的例子：週期性變化的具體例子包括：
戲劇性和輕柔的**、藝術節奏、文學作品的結尾等。如揮漣漪、工作速度、生活效率、封建社會的王朝更迭、資本主義的高效率等。如自然型別：
山川起伏、動植物生命規律、黑子活動週期、公轉與自轉等。
也可以解釋為有規律的、連續的完整運動，以重複、對應的形式組織各種變化的因素，形成連貫有序的整體(即節奏)，是抒情作品表達的重要手段。節奏不侷限於聲音層面，還可以通過景物和情感的運動來形成。不同意義的節奏是自然界、社會和人類活動中與節奏齊頭並進的規律碧穗正性突變。
節奏變化是事物發展的本源，是藝術美的族舉靈魂，是相對主義變化的結果。
比如在古詩詞中，當它均勻溫柔，再加上語速，就成了「規律」悔悔。押韻是押韻，和節奏無關。音域節奏不僅存在於**中，也存在於其他藝術**中，如舞蹈、藝術、建築、攝影、藝術體操和一些體育運動。
節奏是組成系統的元素形成系統的重複的屬性，也是將一系列不一致的感覺規則化最可靠的方法之一。而正因為這種對規律性的潛在追求和把握，人們往往會把**和建築聯絡在一起。
2樓：撒的謊
可以在孩子小的時候就可以給孩子聽一些有節液纖轎律的**，或者是可豎扮以適當的給鬧肆寶寶打一些節拍，也可以鍛鍊寶寶的音律感。
培養孩子的語感韻律和節奏，該怎麼做？
3樓：創作者
應該多帶孩子閱讀，培養孩子好的閱讀習慣，經常讓孩子閱讀梳理那些故事，帶孩子參加一些比較好的文藝活動，給孩子報乙個主持班，可以給孩子報口語班都是可以培養孩子的語感韻律和節奏的。
4樓：無能為力大蒜
要想培養孩子的語感，韻律和節奏，就應該讓孩子多讀多聽，多練就可以做到了。
5樓：自己滴定
你讓孩子多聽一些**，其次就是也可以讓孩子去唱一些簡單的兒歌，或者是去學一些樂器，這樣的話都是可以培養孩子的乙個語感規律。
什麼是培養兒童節奏感最重要的途徑?
6樓：粟涵雪
一開始就什麼爵士鼓！節奏感和節拍還有時值還沒弄明白搞清楚！那鼓怎麼敲！節奏從和而來的訓練培養又怎麼能提高！
我建議你最開始先去琴行買個節拍器！回來自己先乙個8拍聽起！在單獨自己練，自己覺得稍微穩一些好些拉就自己把他錄下來在聽！
錄下來也還可以！就自己在自己唱歌的時候給用手配一些！因為乙個8拍是最基本最簡單的時值音符和節拍不把這個練好那你後面的8拍子或附16根本就沒法去掌握節奏！
還是從最基本練起！乙個8拍什麼歌曲都可以配和打！
還有一點一定要記住打拍子絕對不能用腳打！那是最不專業的腳法！因為學專業的都知道人的上半身慢運動的時候往往比下半身要協調！
而且用手打拍子能使拍子更穩這對你的聽力會大有幫助！這樣；練習時間久拉就算你以後節奏不穩你在沒有人提醒你的時候你自己早就發現已經糾正過來了！我說的這些有沒有用你試試就會知道的！
希望能對你有所幫助吧！我忘了介紹了！我從5歲開始接觸**從小受父母影響可以說是在藝術圈子和那種氛圍中長大的！
有學過鋼琴 揚琴 古箏 **理論和素養目前在武漢**學院進修流行通俗聲樂及民通唱法的培養！即將11月份畢業！在校學習期間為四年本科學習2年專業進修考研！
所以對於你的問題我能非常負責任的給你提出幫助和解決方法！信不信在與你吧！試試就知道拉！
節奏韻律是什麼意思，節奏和韻律有什麼區別？
節奏 是自然 社會和人的活動中一種與韻律結伴而行的有規律的突變。用反覆 對應等形式把各種變化因素加以組織，構成前後連貫的有序整體 即節奏 是抒情性作品的重要表現手段。節奏不僅限於聲音層面，景物的運動和情感的運動也會形成節奏。節奏變化為事物發展本原，藝術美之靈魂。相對論變化的結果。韻律 1 指詩詞中的...
詩歌講究節奏和韻律主要特點詩歌講究節奏和韻律的主要特點
節奏性，韻律性，格律性 好像是這三個 以前我們老師教過，現在我記不得了 不要抱太大希望 談到寫詩就不能不談韻 音律和韻律。因為它們是詩歌的一個重要組成部分，韻和音律合稱韻律。可以說，沒有韻律，就沒有詩歌的神，沒有韻律，詩歌就不可能發展到今天，恐怕早就被文取代了。綜上所述，我們可以給詩下一個定義 詩是...
詩歌講究節奏和韻律的主要特點詩歌講究節奏和韻律主要特點
談到寫詩就不能不談韻 音律和韻律。因為它們是詩歌的一個重要組成部分，韻和音律合稱韻律。可以說，沒有韻律，就沒有詩歌的神，沒有韻律，詩歌就不可能發展到今天，恐怕早就被文取代了。綜上所述，我們可以給詩下一個定義 詩是能唱易記的 講究韻律的文學體裁。由這個定義可以看出，詩是應該講究韻律的。不過，由於我國的...