1樓：爽朗的qq王
力不足者，中道而廢。今女畫！」冉求對孔子說：
我對您說的道理都非常的喜歡，只是這些道理太難了，我能力有限，做不到。孔子：你努力去做了，如果真的是能力不足，也算是半途而廢。
但是你以能力不足為藉口，不踏出行動的第一步，給自己畫了乙個圈子，故步敬譽自封，畫地為牢。我們總是認為「半途而廢」這個詞不好，用來批評乙個人不夠堅持，沒有毅力。這個評價是唯結果論，覺得做事就要奔著成功去，如果沒成功就沒有任何意義。
很多人擔心被劃為「半途而廢」的型別，就乾脆在起點就放棄出發，把成功失敗的可能一併扼殺。孔子認為「半途而廢」比「畫地為牢」要好的多，最起碼你朝著目標前行了，即使半路失敗，也說明你努力了。說自己能力不足，不願嘗試的人，首先體現出的是傲慢之心。
口口聲聲說支援擁護這個道理，其實不願去做的原因還是認為這個道理對自己沒有什麼幫助，起不到作用。覺得這個道理對自己不重要，沒有必要花費時間精力去做。其次體現的是乙個人的習得性無助。
有很多人遇事的下意識就是自己做不亮碧段到，不去嘗試，自然就沒有成功的案例，也無法從中建立信心和自尊，久而久之就形成了「無力」的習慣，價值感低下。最後就是固定型思維作祟。過高的迷信天賦，而忽略勤奮努力。
每個人的能力是可以通過刻意練習不慧雀斷提高的，你當下的能力做不到，並不表示你未來的能力做不到。所以不能用當下的能力來限制未來做到的可能。這個世界上，只要有乙個人能做到的事情，其他人就能做到，只是看你願不願意全心投入。
還未嘗試就說自己沒有做到的能力，明顯就是懶惰。人生沒有失敗，不是得到就是學到。嘗試過了、努力過了，達到了目標，就是得到了。
沒有達到目標，也並不遺憾，至少你知道為什麼失敗，也學到了。人生沒有白走的路，每一步都算數。我在健身房鍛鍊時，面對強度的層層加碼，也經常向教練抱怨自己能力不足，做不到。
但是教練還是執意要求我嘗試突破身體的極限，慢慢的讓自己強大。但實事的確如此，通常是經歷一次肌肉刻骨銘心的疼痛，就是質的飛躍。所以我明白只要不斷的嘗試，哪怕在當下暫時做不到，但是咬咬牙堅持去做了，過程本身就是在積累未來能做到的能量，這種能量積累夠了，達到目標就是水到渠成了。
所以以後不要說自己做不到，而要說我全力以赴做到！
2樓：吾欲成仙快樂齊天
不是學到，就是得到。
成長不是學到就是得到，你成長中所有蔽帶老遇到的問題，都是為你量身定做的行前。解決了，你就成為了你這類人當巨集公升中的倖存者。不解決，你永遠也不知道自己。你覺得黑暗就對了。
3樓：破鴨梨山大
人生不是得到，就是學到。用什麼樣的心態對待這個戚拿友世界，就會收貨什麼樣的生活。又善心的總會貝惡意傷害，對人真誠，總體有人來騙你，但即使是如此，我們也不要因此而改變高槐自己，因為這不是乙個誰受傷誰就輸得遊戲敏正。。。
4樓：糾結於那年
答：人生也沒有失去，不是得到碧盯禪就是學到，關鍵你是如何則源看待這件事情的，就像我這件事兒吧，雖然損失了200塊錢，但是我也明悔塵白了自己的問題所在，而如果。
5樓：想飛飛
路是自己選的 沒有對錯 經歷過任何事情 不是得到就是學到」
6樓：
不是學到下一句是什麼不是學到下一句是什麼，下一句是好好學習。
7樓：網友
人生不是得到就是學到。
8樓：網友
不是學到，就是得到。
9樓：韋納蘭
不是學到老，而是活到老學到老。
10樓：網友
只要功夫鐵杵磨成針，這就是學到的下一句。
11樓：倔強七寶
重要的巧賀公升是我們如何學習，而不是說我拍裂們學到了什麼，強調記就是強調你想表達的孝老部分，你認為重要的部分，把這個部分拿出來，著重強調把其餘的略掉。
12樓：綠茶之韻
不是學到下一句是，而是用到。
不學不成的前一句和後一句是什麼?
13樓：一蓮愛教育
智慧型之士，不學不成，不問不知的意思：即使有智慧型的人，不學就沒有成就，不請教別人就不會知道。這句話出自漢代王充的《論衡·實知》。
原文為：不學自知，不問自曉，古今行事，未之有也。夫可知之事，惟精思之，雖大無難；不可知之事，厲心學問，雖小無易。故智慧型之士，不學不成，不問不知。
翻譯為：不學習自能知道，不問別人自己就懂得了，從古到今做事情，還沒有這樣的人。可以弄懂的事情，只要專心思考，即使問題很大也沒有什麼困難；不可理解的事情，用心學習詢問，即使問題很小也不容易掌握。
所以即便有智慧有能力的人，不學也不會有成就，不問也永遠不會知道。
創作背景：東漢時代，儒家思想在意識形態領域裡佔支配地位，但與春秋戰國時期所不同的是儒家學說打上了神秘主義的色彩，摻進了讖緯學說，使儒學變成了「儒術」。而其集大成者並作為「國憲」和經典的是皇帝欽定的《白虎通義》。
王充寫作《論衡》一書，就是針對這種儒術和神秘主義的讖緯說進行批判。《論衡》共八十五篇，是王充用了三十年心血才完成的，被稱為「奇書」。
想學的人不用教下一句是什麼
14樓：寶我想去看看
想學的人不用教，不想學的人教不會。
意思是指人的天賦很重要，即使學習一樣東穗祥仔西，他對於不在乎或者沒心思去明白，但是意外就收穫到了答案，或者輕而易舉的就能理解其中的意思，而專門去學這項技術的人，內心就會感到非常非常大的壓力，所以就學不會。
因為人與人之間的資歷和天賦是非常不同的，有的人資歷比較聰明天賦異稟，所以說輕而易舉的就能學會，而有的人笨拙比較不開竅，所以就學習的時候比較吃力。不管怎樣，只要努力猜汪了就無愧於自己的心。
世上無難事，只怕有心人是乙個漢語詞彙。
拼音是shì shàng wú nán shì，zhǐpà yǒu xīn rén。意思是隻要肯下決心去做，世界上沒有什麼辦不好的事情，困難總是可以克服的。
世上無難事，只怕有心人，只要用心，什麼事情都可以做到，用心的人，不用交，人家自己會去學習，並且會學的很好，不用心的人，教宴友也教不會，因為他的心不在那裡，根本全部下心來去學習，所以最後什麼也學不會！
人不學不知道下一句是什麼？
15樓：暢聊生活
玉不琢，不成器。人不學，不知義。
解釋：玉不打磨雕刻，不會成為精美的器物；人若是不學習，就不懂得禮儀，不能成才。
三字經》摘錄。
養不教如遊，父之過。教不嚴，師之惰。
子不學，非所宜。幼不學，老何為。
玉不琢，不成器。人不學，不知義。
為人子，方少時。親師友，習禮儀。
香九齡，能溫席。孝於親，所當執。
融四歲，能讓梨。弟於長，宜先知。
譯文：僅僅是供養兒女吃穿，而不好好教育，是父母的過錯。只是教育，但不嚴格要求就是做老師的懶惰了。
小孩子不肯好好學習，是很不應該的。乙個人倘若小時候不好好學習，到老的時候既不懂做人的道理，又無知識，那麼到老的時候都很難有所作為的。
玉不打磨雕刻，不會成為精美的器物；人若是不學習，就不懂得禮儀，不能成才。
做兒女的，從小時候就要親唯公升近老師和朋友，以便從他們那裡學習到許多為人處世的禮節和知識。
東漢人黃香，九歲時就知道孝敬父親，替父親暖被窩。這是每個孝順父母的人都應該實行和效仿的。
漢代人孔融四歲時，就知道把大的梨讓給哥哥吃，這種尊敬和友愛兄長的道理，是每個人從小就應該知道的。「弟」通「悌」，尊敬友愛。
學不可以已下一句是什麼？
16樓：網友
<>出自：這句話出自《荀子·勸學》
原句：君子曰：學不可以已。青，取之於藍，而青於藍；冰，水為之，而寒於水。
解釋：青是從藍草裡提煉出來的，但顏色比藍更深。比笑祥喻學生超過老師或後人勝過前人。
釋義：青：靛青；藍：蓼藍之類可作染料的草。
勸學》是《荀子》一書的首篇。又名《勸學篇》。勸學碰圓搏，就是鼓勵學習。本篇較系統地論述了學習的理論和方法。前一部分（腔稿第一段），論述學習的重要性；後一部分（第。
二、三段），論述學習的步驟、內容、途徑等有關問題。
勸學》全文的中心思想是：一、 學不可以已；二、 用 心 一也，三、學也者，固學一之也。荀子認為，學習首先需要修養品德氣質，保持專一的品質，專門學習一門技術才能速成（學一速成），然後保持持之以恆、堅持不懈是正確的學習方向； 要善始善終，切忌半途而廢，以期達到完全而純粹的精神境界。
近水知魚性，下一句是什麼，「近水知魚性」的下一句是什麼？
靠近山林，時間長了，那麼就能聽懂鳥的叫聲。比喻經常接近什麼就會對它瞭解 熟悉。近水知魚性，近山識鳥音。近水識魚性，近山識鳥音 說明要了解一個人或一種東西，一定要接近這個人或這種東西近距離觀察 近水知魚性，近山識鳥音 臨近水邊，時間長了，就會懂得水中魚的習性 靠近山林，時間長了，那麼就能聽懂鳥的叫聲。...
人走茶涼下一句，人走茶涼下一句是什麼
答案 人走茶涼的下一句是世態炎涼。拓展資料 這句話的意思是 事過境遷,現在圍繞在你身邊的種種,也許也只是各種利益的交織 當你不在其位,說不定許多人也就如過往雲煙了。人在一世總要經歷離別，最後還會是自己一個人，因此人走茶涼沒什麼可惜的。3.推薦一首同名的的歌 mc魏小然 人走這花凋謝 茶涼這孤獨夜 曾...
他山之石，下一句是什麼他山之石的下一句是什麼？
一是 他山 之石，可以為錯 二是 他山之石，可以攻玉 出處 詩經 小雅 鶴鳴 鶴鳴於九皋，聲聞於野。魚潛在淵，或在於渚。樂彼之園，爰有樹檀，其下維蘀。它山之石，可以為錯。鶴鳴於九皋，聲聞於天。魚在於渚，或潛於淵。樂彼之園，爰有樹檀，其下維糓。它山之石，可以攻玉。可以攻玉 詩經 小雅 彤弓之什 鶴鳴於...