1樓：靳爾筠
正確嫌磨的應該是：我們的老師，不也正是有這樣的精神嗎？
2016考上大學祝福語？2016考上大學祝福語：??恭喜恭喜！
真是功夫不負有心人啊，你的努力使你考入了自己理想學校，這是一件多麼值得驕傲的事情，特藉手機簡訊向你表示熱烈的祝賀！??眼看自己一天天長大、成熟、進步，瞭解的知識豎孫一天天加多，精神領域一天天加闊，胸襟一天天變大，感情一天天豐滿、深刻，這不是人生最美滿的幸福是什麼？這不是最雋永、最迷人的詩歌是什麼？
離開父母獨立生活，一定要學會自己把握自己。把握了今天的自己，也就把握了自己日後的人生。??今天前來祝賀的，既有某家的親朋好友，也有某某的同學。
幾年的同窗生活，一定有許多割捨不下的感情。下面就請佳賓代表、某某的同學講話。??聽了某芹纖鬥某同學的講話，我也想把我的祝福送給某大哥一家三口及在座的各位：
事業成於堅韌，毀於急躁。在沙漠中，匆忙的旅人往往落在從容者的後邊；疾馳的駿馬在後頭，緩步的駱駝繼續向前。??業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨。
謹以韓愈的名言，與君共勉。??我們預定的目標，不是享受，也不是受苦，而是要使每一天，都比昨天更進一步。
2樓：健康生活
我覺得櫻罩這句話戚頌橋沒有錯啊。
除非是標點符高猛號錯了。
句子後面應該加➕❓
這兩名年輕老師誰都不認識病句修改
3樓：
摘要。這兩名年輕老師誰都不認識病句修改改成：這兩名年輕老師誰都不認識誰。
這兩名年輕老師誰都不認識病句修改改成：這兩名年輕老師誰都不認識誰。
或者是：這兩名年輕老師誰都不認識誰。
改成這兩個都可以呢親。
因為這個句子缺少了主語和謂語呢。
句子是有歧義還是指代不明？
是的哦。主語和賓語不清楚。
所以是有問題的呢。
加上主語和謂語就可以了哦。
這樣可以理解嗎親。
主謂賓分別是？
這兩名年輕老師誰都不認識誰。主語是兩名老師，謂語是不認識，賓語是兩名老師。
賓語還是兩名老師？
這兩名年輕老師我誰都不認識。主語：我謂語：不認識賓語：這兩名老師。
是的哦，前面那個句子的主語和賓語都是兩名老師，意思就是他們互不認識。
這樣可以理解嗎親。
修改病句:我這次考不好的原因是以為我沒有按老師的要求仔細審題 錯誤原因:
4樓：
摘要。您好，錯誤原因是「句子雜糅」。「原因」和「因為」重複。正確語句應該刪去二者之一。
修改病句：我這次考不好的原因是以為我沒有按老師的要求仔細審題 錯誤原因：
您好，錯誤原因是「句子雜糅」。「原因」和「因為」重複。正確語句應該刪去二者之一。
這樣說您可以理解嘛～希望我的對您有所幫助哦，祝您生活愉快呢～
老師的桌上作業本修改病句，修改病句。老師開啟我的作業本,慎重地批評了我。
可改為 老師的桌上有作業本。老師桌上的作業本。修改病句。老師開啟我的作業本,慎重地批評了我。屬於搭配不當的病句。修改 老師開啟我的作業本,嚴厲地批評了我。我隨手把作業本鄭重的交給老師。修改病句 要麼去掉隨手要麼去掉鄭重的 兩個詞語矛盾 隨手和鄭重去掉一個 去掉 偉大的 因為和著作重複 將隨手去掉。注...
用學過的修改符號修改下面的病句。1在老師的耐心教育下，小明終於克服了錯誤。2金黃色的
神經病有毛病媽媽帶你去看病 修改病句 修改後句子如下 1上課時，我始終專心聽講，因此，成績很好。2菜園裡種著西紅柿 西瓜 黃瓜 毛豆 紅豆和扁豆等蔬菜。3經過教育，我明確了學習目的和端正了學習態度。1 缺少主語 通過這次的學習，使我們瞭解了更多的歷史。修改 刪除 使 或 通過 2 詞語重複 經過一整...
幾個班級的老師在會議室裡開會修改病句
幾個 修飾的中心語有歧義,可以是 幾個班級 也可以是 幾個老師 對於修改病句這個知識點來說,有時候往往是有爭議的。修改病句練習題及答案 1 同學們都很愛護今天的幸福生 活。改 同學們都很珍惜今天的幸福生活。2 周老師指導我們做了許多一隻只不同型號的船。改 周老師指導我們做了許多不同型號的船。3 看了...