1樓：55887我是人
在老師的幫助下，我端正了學習的態度
2樓：匿名使用者
端正改明確 或目的改態度
「在媽媽的幫助下,使我的學習成績提高了。」修改病句
在老師的幫助下，我端正了學習目的和態度。 修改病句
3樓：匿名使用者
在老師的幫助下我明確學習目的
4樓：艾瑟頓吃
端正的只能是態度，目的去掉
修改病句：在老師的教育下，我端正了學習目的和態度
5樓：匿名使用者
在老師的教育下，我端正了學習的態度。目的不可以端正。
6樓：我失落的孩子
在老師的教育下，我明確了學習目的、端正了態度。
7樓：匿名使用者
在老師的耐心教導下，他端正了自己的學習態度。
8樓：邪1啊
把目的去掉！或確定了學習目的，端正了學習態度
在老師的幫助下，我端正了學習目的和態度。用修改符號修改？
9樓：蒼公攜天西歸去
不能是端正目的。
所以去掉目的和，
整個語句就通順了。
10樓：eri靜好
把 目的和 三個字刪去
在老師的幫助下，我端正了學習目的和態度。修改病句
11樓：匿名使用者
明確了學習目的，端正了學習態度
12樓：匿名使用者
在考試的幫助下，我明確了學習目的，端正了學習態度。
13樓：盛夏盼清涼
在老師的幫助下，我糾正學習態度。
小剛在老師的幫助下,端正了學習態度和學習目的怎樣修改病句
14樓：小武子
原句：小剛在老師的幫助下,端正了學習態度和學習目的。
**：搭配不當
修改：小剛在老師的幫助下，端正了學習態度，【明確了】學習目的。
在老師的幫助下有了很大的進步修改病句怎麼修改
在老師的幫助下有了很大的進步。這句話缺少主語。修改如下 在老師的幫助下，他有了很大的進步。解析 1.在老師的幫助下 是狀語，有了 是謂語，很大的進步 是賓語。2.修改後，增加了主語 他 在老師的幫助下有了很大的進步修改病句怎麼修改 缺少主語 故，應改為 在老師的幫助下，我 他 她有了很大的進步。注 ...
學習了調節情緒對我以後的生活有什麼幫助
情緒是指人對客體是否和自身需求相一致而產生的體驗。情緒情感是動機的源泉之一 它能夠激勵人的活動 提高人的活動效率。帶有挑戰性的情緒支配下的人 精力特別充沛 學習活動的主動性和積極效能夠達到前所未有的水平 同樣緊張情緒雖被劃歸到對情緒起消極作用之列 但卻不是對學習活動絕對沒一點好處的。在一定的條件下 ...
在誰的幫助下我進步作文，一定給採納
在這世界上，沒有一個人是十全十美的。每個人都會有犯錯誤的時候，但是每個人也有進步的時候。記得在三年級時，我的語文成績一直都不好，每次考試都不理想，很少能取得好成績，從此對語文失去了信心。在學校裡，老師經常批評我，甚至告訴家長。每當我垂頭喪氣地回到家，心裡總是忐忑不安 今天要完蛋了，媽媽一定會請我吃竹...