1樓：美之翔
實施因材施教，就是要求教師從學生的實際出發，使教學的深度、廣度、進度適合學生的知識水平和接受能力，同時考慮學生的個性特點和個性差異，使每個人的才能品行獲得最佳的發展。
那麼，教師怎樣實施因材施教？
1)、深入細緻地研究和了解學生，弄清每個學生的興趣、愛好、性格特點、學習態度、知識基礎、健康狀況以及家庭、社會背景等，對上、中、下的學生典型作重點的個案研究，然後由點到面逐步推進。研究和了解的方式主要通過課內外活動進行觀察，也可以通過對學生作業分析，與其他任課教師交談、家訪、「教育會診」或心理測試等。
2)、教學中面向全體學生，使絕大多數學生經過努力都能達到共同的基本要求，這裡「共同的基本要求」是指國家統一規定的教育目的、教學計劃。這是使教學達到國家所規定的基本要求的重要保證。教師要教育和要求學生正確處理學習各門功課與發展個人興趣、愛好、特長的關係，使他們努力學好國家為中小學開設的各門基礎課。
在這個前提下，根據個別差異進行重點指導，使學生充分發展個人的潛在能力和特長。
正確對待學生的個別差異採取不同的具體措施。學生個別差異是客觀存在的，影響個別差異的因素又相當複雜。乙個學生可能在某些方面表現出長處，而在另一些方面有短處。
或善於觀察，或長於記憶，或擅長思維。從思維型別上講，也有長於形象思維和善於邏輯推理之分。教師必須對學生表現出的差異特點進行全面而具體地分析，以發展的眼光區別對待，因材施教。
在教學中，對那些成績優異或具有特殊才能的學生也要一分為二，為充分發展他們的才搜散能應提出更高的要求。而後進學生，要給予熱情關懷和照顧，深入研究他們的心理活動特點，從實際出發世臘氏，制定一套適合他們特殊情況的措施。只有這樣，才能使每乙個學生的素質得到全面和諧的發展。
著名教育家朱局物熹曾說過：「聖賢施教，各因其材，小以小成，大以大成，無棄人也。」每一位教育工作者應以此為鑑，爭取最大努力，做好教書育人的工作。
2樓：羅雲紛飛
當然是一步步來，讓學校一唯閉盯步一步態滲落實，慢慢得讓素質教育融入教學當中，讓學生學到更多的知識，德智體美勞全面的髮指和展。
3樓：幸福小豬豬
要對現有的考試製度進行改革，不應該只憑分數對孩子進行錄取，這樣才能夠將素質教育很好的重新抓起來。
4樓：護鑫頭
家長可以根據自家孩子的情況培養孩子的能力，這也是因材施教的方式。
請問大家一下，杭州有那所初中實施素質教育最好的，拜託了
建蘭大概行把 一般名校都好嚴的 根本就是地獄 去久了就知道 人性都扭曲了 學生像機器一樣 哪所初中學習環境比較輕鬆，注重素質教育，不強調升學 壓力大拜託了各位 謝謝 什麼是素質教育?素質教育是指不僅強調受教育者的學習成績，而且以提高受教育者各方面素質能力為目標，使其全面發展的一種教育模式。素質教育的...
南京一中為高考成績不理想道歉，搞素質教育是在玩火嗎
搞素質教育其實並不是在玩火，因為現在中國的教育方式還是需要重新改變的 我認為高素質教育不是在玩火，我們要打破傳統教育的模式，讓學生真正的享受學習。只能說，在現在這個高考應試的時代，素質教育的孩子，在高考的時候的確是吃虧的。我認為是的。因為在中國，現在推崇的是。應試教育。一味地搞素質教育是不能適應的。...
關於教育孩子，大人的意見需要一直統一嗎？
在教育孩子的時候，大人的教育理念，一定要統一的，這樣才能夠讓孩子快速的成長，如果不統一，孩子無所適從。不需要一直統一的，因為每個人都不是十全十美的，包括作為父母，只要是意見合理的對孩子有幫助的，我們都可以去改變。如果一成不變的教育方式，勢必會讓孩子成為下乙個自己。不需要，小的時候需要統一，給孩子規劃...