請問大家一下,杭州有那所初中實施素質教育最好的,拜託了

2021-12-20 14:25:34 字數 3685 閱讀 4104

1樓:13月之泉

建蘭大概行把

(一般名校都好嚴的

根本就是地獄

去久了就知道

人性都扭曲了

學生像機器一樣》)

哪所初中學習環境比較輕鬆,注重素質教育,不強調升學 壓力大拜託了各位 謝謝

什麼是素質教育?

2樓:你瞅啥

素質教育是指不僅強調受教育者的學習成績,而且以提高受教育者各方面素質能力為目標,使其全面發展的一種教育模式。

素質教育的著重點:

1、重視培養學生的思想道德素質

無論學生的成績有多好,比成績更加重要的是學生的思想道德素質,素質教育的一方面就包含重視培養學生的思想道德素質。

2、重視培養學生各方面的能力

傳統的課堂形式,只注重老師把知識單向灌輸給學生,使學生變成「理論上的巨人,能力上的矮子」,所以素質教育提倡重視培養學生的能力,使理論和實踐結合,讓學生得到全面的發展。

3、重視學生的心理健康

素質教育的目的就是促進學生全方位的健康發展,包括心理健康的發展。把學生心理健康教育納入日常的教育工作中,無疑是素質教育最有意義的途徑。

3樓:匿名使用者

雖然我國實施素質教育由來已久,但是大部分人都不知道什麼是素質教育。素質教育是指不僅強調受教育者的學習成績,而且以提高受教育者各方面素質能力為目標,使其全面發展的一種教育模式。下面讓我為大家詳細解釋一下什麼是素質教育吧。

1、重視培養學生的思想道德素質

無論學生的成績有多好,比成績更加重要的是學生的思想道德素質,素質教育的一方面就包含重視培養學生的思想道德素質。正所謂:「活到老,學到老。

」即使學生的學習生涯結束了,但是他們思想道德素質的競爭才剛剛開始。隨著學生年齡的增長,我們會發現,思想道德素質良好的學生格局要大很多。因此我們要重視從小對學生實行素質教育,有益於培養他們的思想道德素質。

2、重視培養學生各方面的能力

傳統的課堂形式,只注重老師把知識單向灌輸給學生,使學生變成「理論上的巨人,能力上的矮子」,所以素質教育提倡重視培養學生的能力,使理論和實踐結合,讓學生得到全面的發展。

我老公就非常推崇素質教育,在囡囡三年級時,老公就想訓練她的動手操作能力,於是幫囡囡報了明師教育fun巢機器人課程。這個素質課程通過讓孩子自己搭建機器人,激發孩子的想象力和創造力,鼓勵孩子在動手搭建機器人的過程中不斷試錯,並勇於探索。最近我發現囡囡的動手能力越來越強了,家裡的益智拼圖她三五分鐘就能拼好一幅,忍不住感嘆素質教育蠻管用的嘛!

3、重視學生的心理健康

素質教育的目的就是促進學生全方位的健康發展,包括心理健康的發展。把學生心理健康教育納入日常的教育工作中,無疑是素質教育最有意義的途徑。比如在學校裡安排心理輔導課程,或者創設心理輔導室,幫助有心理問題的學生穩定情緒,有利於為學生營造良好的心理環境,促進他們身心的健康發展。

相信說到這兒,大家都懂得了什麼是素質教育,但是素質教育不僅僅侷限於以上說到的三方面,還包含重視學生的個性發展和身體健康等內容。只有通過學校、家庭和社會的相互配合,才能將素質教育貫穿中國學生教育活動的全過程,使學生擁有健全的人格和光明的未來。

求求大家了, 一定要幫我答一下~~~ 答得好我追加分數啊

4樓:紅色戰兵

數學鍛鍊的你的邏輯思維能力能讓你的思維更加縝密!

5樓:匿名使用者

數學鍛鍊你的邏輯思維能力能讓你的思維更加縝密!

急求!素質教育和應試教育的利弊,最好是個人觀點

6樓:宇智波暗殤

現代應試教育和古代沒有多大區別,一樣要考卷子。古代的科舉是要考一篇很長的議**,現在高考的語文作文也是。中國教育局一直說要提高素質教育,到頭來應試的路子還是沒有變。

應試給了大家很大的侷限性,每天都要應付考試,很少有時間去發揮自己的特長。為什麼中國人拿不了諾貝爾獎?個人認為就是應試教育害的。

應試教育把大家的想象力扼殺在了搖籃裡,不是有句話說麼?稜角再多的石頭放到水中時間長了也會變圓。許多華裔科學家能夠取得頂尖成就,是因為在外國有更廣闊的空間去實踐,而在中國不行。

啊以上僅僅為一點點的個人觀點,當然如果你想問應試教育的弊端最好是去找我們班同學

有人說:只鍛鍊了智商而沒有情商

有人說:我看智商情商都沒有了

有人說:用一種無用的方式禁錮了孩子的思想

有人說:科舉制度的遺物吧

有人說:所有的思維才華都無從釋放

有人說:你看現在那些孩子一個個學的,眼神呆滯,大腦遲鈍.只會用自己僅有的一點課外知識炫耀還炫耀不出個所以然.一切的思維都在固定的模式裡面運轉,已經毀了.

有人說: 簡而言之,應試教育培養出來的,不是作弊高手就是書呆子

7樓:

兩個觀點,個人認為,比較獨到:

1:應試教育,是老師重點對待考試的教育,在於提高分數,不過,如果把這種分析考試問題的能力和學生分享,比如,和同學一起研究命題的特點,命題的規律,還有命題的特點,我覺得,能夠讓同學們掌握正確的方**,畢竟聯絡一下社會中的問題,有些就是得具體問題具體分析,從這一點上看,和素質教育就有了共同的地方,所以,應試教育和素質教育並非不可調和的矛盾,可以相互轉化。

2,素質教育,是旨在提高學生各項素質的教育,重點不在分數,而我想問一下,強調素質教育的同時,用的是什麼方法?方式?我想離不開數字,也就離不開考試。

關鍵點還是提高學生對於知識的把握。

3,綜上所述,個人認為,強調素質教育不要脫離關於知識的全面考核,不可偏廢;應試教育,最可取之處在於提高具體問題具體分析的方**能力。

個人觀點,希望對你能有所幫助。

8樓:匿名使用者

什麼是素質教育,以提高個人生活,學習的能力為主。素質與素質教育有著密切的聯絡。人的素質的提高離不開教育。

有什麼樣的素質,就應有與之相對應的素質教育。應試教育只是提高考試的能力。

您好,請問一下永州市有幾家青少年素質教育學校?

9樓:樹星闌

你好,請問一下永州市有幾家青少年素質教育學校,請你到本地的教育局諮詢一下,不就知道了嗎?

我想知道國家實施素質教育的基本要求

10樓:叫那個不知道

(1)面向全體學生

(2)促進學生全面發展

(3)促進學生生動,活潑,主動發展

(4)促進學生創新精神和實踐能力的培養

(5)著眼於學生的可持續發展

擴充套件資料

素質教育是指一種以提高受教育者諸方面素質為目標的教育模式。它重視人的思想道德素質、能力培養、個性發展、身體健康和心理健康教育。素質教育與應試教育相對應,但也並非絕對對立的概念,因為兩者在詞義上本來就並非反義詞。

我國自改革開放以來,黨和國家始終把提高全民族的素質作為關係社會主義現代化建設全域性的一項根本任務。

11樓:蕾蕾峰峰

唉,傷心啊。難兄難弟們。。

12樓:實打實地我

你也要考湖北的教師資格吧 我也在找相關材料 現在一頭霧水啊 都找不到啥複習資料

13樓:匿名使用者

我也在問這個問題呢!!大家都是考教師資格證呀?競爭很大嘛!!

請問一下大家,這是什麼蟲子呀,請問一下大家,這是什麼蟲子,大量出現意味著什麼?

可能是家裡透光性不好,長的黴絲.而且最發檢查一下家裡的傢俱有沒有腐蝕的痕跡,如果有的話家裡肯定是被黴菌感染了.如果沒有話,把東西拿出去晒晒太陽就可以了.記得是暴晒.注意平時拖地後一定要把水拖幹.多通風,金晒衣物,被子,床品,臥室不要放太多雜物,簡單點好.還有,這像這是獵廉猛蟻 獵鐮猛蟻 harpeg...

請問一下大家這是什麼花什麼樹,請問一下這是什麼樹上的花?

野牡丹,英文名 melastoma candidum d.don別名有地茄 豹牙郎木 活血丹 高腳山落蘇 吞口巴 氈子杆 毛足杆 野石榴 金雞腿 豬乸稔 牛乸稔 紅爆牙狼 暴牙郎 倒罐草 高腳稔 埔筆仔 九螺仔花 不留行 大杜橋 水外年 高腳埔梨 大號天番爐 埔筆仔 九螺仔花等。野牡丹採用種子繁殖方...

請問一下大家,這個玉是什麼玉,請問一下這個是什麼玉?

這個玉是什麼玉,我們不清楚,因我們不懂這行,所以不認得這是什麼玉,要想知道這是什麼玉,還得請懂這行人給看一看,才能知道這是什麼玉。應該是翡翠玉中人們說的那種磚頭料,玉化程度極低,玉石內部結構不緊密雜質太多沒有什麼價值。這 效果,不是和田玉類。我看像白色石英岩玉,也或是種水比較差的白色翡翠,總之,價值...