1樓：溫和又倜儻的小行家
資訊科技學科核心素養由資訊意識，計算思維，數位化學習於創新，資訊社會責任四個核心要素組成。四個核心要素相互支援，互相滲透，共同促進學生資訊素養的提公升。
1.資訊意識。
資訊意識是指個體對資訊的敏感度和對資訊價值的判斷力。具備資訊意識的學生能夠根據解決問題的需要，自覺、主動的尋求恰當的方式獲取與處理資訊；能夠敏銳感覺到資訊的變化，分析資料中所承載的資訊，採用有效策略對資訊**的可靠行、內容的準確性、指向的目的性做出合理判斷，對資訊可能產生的影響進行預期分析，為解決問題提供參考；在合作解決問題的過程中，願意與團隊成員共享悄蔽資訊，實現資訊的更大價值。
2.計算思維。
計算思維是指個體運用電腦科學領域的思想方法，在形成問題解決方案的過程中產生的一系列思維活動。具備計算思維的學生，在資訊活動中能夠採用計算機可以處理的方式界定問題，抽象特徵、建立結構模型，合理組織資料；通過判斷、分析語綜合各種資訊資源，運用合理的演算法形成解決問題的方案；總結利用計算機解決問題的過程與方法，並遷移到與之相關的其他問題解決中。
3.數位化學習與創新。
數位化學習與創新是指個體通過評估並選用常見的數位化資源與工具，有效地管理學習過程與學習資源，傳造性地解決問題，從而完成學習任務，形成創新作品的能力。具備數位化學習與 創新的學生，能夠認識數位化學習環境的優勢和侷限性，適應數位化學習環境， 養成數位化學習與創新的習慣；掌握數位化學習系統，學習資源與學習工具的操作技能，用於開展自主學習、協同工作、知識分享與創新創造，助力終身學習能力的提高。
4.資訊社會責任。
資訊社會責任是指資訊社會中的個體在文化修養，道德規範和行為自律等方面應盡的責任。具備資訊社會責任的學生，具有一定的資訊保安意識與能力。
具備資訊社會責啟爛州任的歷彎學生，具有一定的資訊保安意識與能力，能夠遵守資訊法律法規，信守資訊社會的道德與倫理準則，在現實空間和虛擬空間中遵守公共規範，既能有效維護資訊活動中個人的合法權益，又能積極維護他人合法權益和公共資訊保安；關注資訊科技革命所帶來的環境問題與人文問題；對資訊科技創新所產生的新觀念和新事物，具有積極學習的態度、理性判斷和負責行動的能力。
2樓：寶開之
資訊素養。標準一：能夠有效地和高效地獲取資訊：
標準二：能夠熟練地、批判性地評價資訊：
標準三：能夠精確地、創造性地使用資訊；
獨立學習。標準四：能探求與個人興趣有關的資訊：
標準五：能欣賞作品和其他對資訊進行創造性稿閉表達的內容：
標準六：能力爭在資訊查詢和知鍵森裂識創新中做得最好：
社會責任。標準七：能認識資訊對民主化社會的重要性：
標準九：能積極參與小組的活動來探求和建立資訊。
資訊素養六項基本條件
3樓：阿宇看世界
標準一：具有資訊素養。
的學生能夠有效地和高效地獲取資訊廳老。
標準二：具有資訊素養的學生能夠熟練地和批判地評價資訊。
標準三：具有資訊素養的學生能夠有精旅搏確地、創造性地使用資訊。
標準四：作為乙個獨立學習者的學生具有資訊素養，並能探求與個人興趣有關的資訊。
標準五：作為乙個獨立學習者的學生具有資訊素養，並能欣賞作品和其他對資訊進行創造性表達的內容。
標準六：作為乙個獨立學習者的學生扮鎮公升具有資訊素養，並能力爭在資訊查詢和知識創新中做得最好。
資訊素養包括四個方面分別是
4樓：休閒娛樂小助手
資訊素養。包括四個方面：資訊意識、資訊知識、資訊技能和資訊道德。
資訊素養仔滾是人的整體素質的一部分，是未來資訊社會生活必備的基本能力之一。其中資訊意識是前提、資訊知識是基礎、資訊能力是保證、資訊道德是準則。
資訊意識。資訊意識，是資訊素養的前提，是人對資訊的敏感程度，是人對資訊敏銳的感受力、持久的注意力和對資訊價值的洞察力、判斷力等。它決定人們捕捉、判斷和利用資訊的自覺程度。
資訊意識包括主體意和前識、資訊獲取意識、資訊傳播意識、資訊更新意識、資訊念棚餘安全意識等。
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吧主申請基本要求 1.申請人須註冊肆散帳號，登入後方可提交申裂鎮氏請資訊 2.申請人須在所申請貼吧內有過適當的貢獻。如發表一定數量的，或有建設意義 或對其他網友有幫助作用的內容 3.申請人在所申請貼吧的每週平均活動時長不少於15小時 4.申請人須具備在所申請貼吧的話題領域的相關知識 5.申請人帳號從...
汽車的行駛基本條件是，汽車行駛的條件是什麼？
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入黨的前提條件和基本條件分別是什么
前提條件是 硬體 如中國公民 年滿18週歲等。基本條件是 軟體 屬思想政治方面的，自己看吧。前提是錢，條件是你有沒有錢 付費內容限時免費檢視 回答一 入黨條件 1 年滿十八歲的中國工人 農民 軍人 知識分子和其他社會階層的先進分子 2 承認黨的綱領和章程 3 願意參加黨的一個組織並在其中積極工作 4...