1樓：烈燃的
首先宣告：寫這樣的文章，要加入自己的情感，感動，著重寫在細節，還在於你細膩的表達，連貫的貫通，下面有一篇範文，希望能給予你啟發！
無怨無悔熱血輝映丹青色，亦耕亦耘汗水澆開幸福花。
題記。老師，您是我成長路上的引路人，也是令我最感動的人。
小時候，我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去；長大後，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你。小時候，我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地；長大後，才知道，那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利。小時候，我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起；長大後，才知道那個講臺舉起的是別人，奉獻的是自己。
老師，這首美麗的歌詞讚揚的正是您！
老師，我為您的奉獻而感動！
有人說老師是清閒的，有兩個假期；有人說老師是優雅的，一切都顯得從容不迫；還有人說老師是充滿閒情逸致的，有時間看書讀報。而我要說，老師，您辛苦了！我忘不了您清晨陪我們早讀，忘不了您在操場上陪我們風吹日曬的身影，忘不了您誨人不倦的專注神情，也忘不了您燈下備課的身影。
老師您的日工作時間何止八小時！
老師，我為您的辛勞而感動！
有人說老師是快樂的，總會微笑著走進課堂；有人說老師都會遇到麻煩的學生，前檔但您知道教育需要等待，需要耐心；有人說老師都要承受工作的壓力，但您知道最大的壓力是為提高學生的成績而操勞。老師您的心目中時刻裝著您的學生，時刻想著為祖國培育花朵，一切為了學生，為了學殲空生的一切！
老師，我為您的無私而感動！
有人說老師的工作僅是傳授知識，但您知道只有用榜樣才能塑造人格，只有用愛心才能喚醒氏悔瞎真情，教書更要育人。有人說老師是無慮的，但您知道您必須鼓起我們前進的風帆，點亮我們希望的火種。有人說老師是美的耕耘者，美的播種者，但您知道美需要陽光的普照，需要雨露滋潤，才能使心田綠草如茵，繁花似錦！
老師，我為您的業績而感動！·
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹」，但您遠比蠟燭更永恆，照亮了別人，昇華了自己，即使化作春蠶，也是絲雖盡，身不死，蠶化作蛹，蛹又變成蛾，蛾又孕育，孵化出蠶寶寶，無窮無盡……
老師，最感動我的人是您！
2樓：溫暖文心蘭
只要你用心去體會帆運他們的愛，然後把他們的愛寫成點點滴滴的小作文。就可以啦！我就是孝森這樣的，我的巧轎畝作文在班級里老拿第一哦！
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誰有關於老師和同學的作文
呂老師是我的英語班的老師，她是乙個和我們學生打成一片的 大孩子 上英語課時會和我們講鬼故事，在講課時有人插嘴打斷她的話也毫不生氣 下課時會榨果汁給我們喝，酷熱的天氣還會和我們分享冷飲 她偶爾會宣揚地在我們勉強示範如何打磨咖啡，邊磨邊說 厲害吧。而且她不許我們喊她 呂老師 她說 我好象被你們喊老了似的...