誰有關於老師和同學的作文

1樓：咎縈懷

呂老師是我的英語班的老師，她是乙個和我們學生打成一片的「大孩子」：上英語課時會和我們講鬼故事，在講課時有人插嘴打斷她的話也毫不生氣；下課時會榨果汁給我們喝，酷熱的天氣還會和我們分享冷飲；她偶爾會宣揚地在我們勉強示範如何打磨咖啡，邊磨邊說：「厲害吧。

而且她不許我們喊她「呂老師」，她說：「我好象被你們喊老了似的，以後堅決不許這樣叫我！」於是我們稱呼她為「小呂」

一次，上英語課，我們可敬的小呂對新來的乙個同學作自我介紹：「你好，我姓呂，雙口呂，以後你就叫我『小呂』吧！歡迎你加入我們的英語『小家族』。

那位同學嘴張成了字母「o」型，隨即又笑起來。上課了，小呂「呱啦啦」講著標準的美式英語，突然，一位同學站起來，打斷了小呂滔滔不絕的「演講」：「小呂你真在美國住過嗎？

小呂眉毛一揚，扯高氣昂的說：「當然了，要不我家怎麼會有這麼多外國的東東呢？」小呂如數家珍地說起來：

烤麵包爐，我經常用它來考麵包的，有時候水加多了，比例不均勻，烤出來的麵包非常hard（堅硬），啃都啃不動；還有手攪的咖啡機……」雖然上課時間談論別的事不太好，但是小呂的話中經常滲幾個英語單詞，形成「中西結合」語，讓我們對單詞有了好的複習與鞏固，小呂的方法還真不賴呀！

每當到了下課時間，小呂會搬出她的寶貝――一臺果汁機，然後會用幾個新鮮的桃或芒果，給我們榨果汁喝。我們邊喝邊高談闊論：「你們知道嗎，國外的教學方法非常特殊呢，你可以在課堂上糾正老師的錯誤，也可以隨便插話。

如今我們的英語課堂也提倡這種教學方法，大家在課堂上要多多談談自己的想法，我們的英語課堂是互動的……」我們拖長聲音應到：「哦――」她打算潤潤喉，端來一壺咖啡，還徵求我們的意見：「誰要咖啡？

不要！」小呂的臉頓時變的怒氣衝衝：「誰叫你們『哦』的那麼難聽我把咖啡灌進你們鼻子裡！

說完，小呂真提起壺向我們走來，第乙個捉住了我。「哇呀！」我尖叫，咦？

怎麼小呂還不「下手」？還笑盈盈的瞅著大家。「壺是空的呀！

瞧把你們下得，還不知道今天是愚人節嗎？」我們恍然大悟，都去撓她的胳膊，小呂小的喘不過氣來，大嚷：「小心壺！

小心壺！啊哈哈……」

這就是我的英語老師小呂，（聽說她最近又讓我們叫她「呂姐姐」了，真沒辦法，她就是這樣乙個與眾不同的老師），你們想認識她嗎？

2樓：淡藍色的苦咖啡

具體點是隻哪方面的還有應該留個郵箱發給你。

學校裡的老師和同學們作文

3樓：正香教育

我曾經換過好坦談猜多學校，可國文學校是我的夢，是我最美的夢。國文學校的老師對於我來說；風趣、幽默。有時面無表情。

一次，我們的『袁爸』講到牆上的四個大字『博聞強識』。便津津樂道的講起來由於我坐在後排，還正巧坐在聞」字的下面。於是老順便說：

劉香男你不用擔心頭上的大字掉下來砸著你。」說完以後，只聽全班同學鬨堂大笑，當時我捂著嘴，在心裡想；『說誰不好，偏說我，拿我開涮。」

幸運兒——宮澤文。

在我的作文班裡有一位幸運兒---宮澤文。之所以說她幸運，是因為每一次老師抽籤默寫古詩，可以說十抽九中。這不今天老師沒抽中他，可是一到難題就會說上一句；『現有請讓型宮澤文同學。

哎，她一定大傷腦筋。

班裡的『焦點』

在班裡陳佳奇、宋潤澤、『作文王子』葛成志，是老師眼侍姿中的焦點，不誇張的說，其實焦點還有一位，就是本人。陳佳奇和宋潤澤是我們班裡小有名氣的『淘淘王子』，『作文王子』葛成志是我們班唯一乙個突破48分的。我呢就不多說了充其量頂多就是記憶力好一些。

其中陳佳奇和宋潤澤還給我們當過平面模特呢。

國文學校是我的另乙個家。這裡有『袁爸』，還有同學們。雖說一週只有兩節課，但四小時中我和同學麼，還有同學們，還有『袁爸』在快樂的學習著。我們的教室永遠充滿歡聲笑語。