大學生學文言文的意義
1樓：學海語言教育
就文言掌握上來講。
讀他人的翻譯 跟自己翻譯是兩回事的。
雖然很多已經有翻譯了 卻愣逼著學生翻譯 無非就是要個練習的過程。
你記十遍「之」有「的」的意思 比不上拿篇文章自己一練記得深刻。
反覆枯燥的記憶其效果肯定不如實際結合用幾次的效果好……所謂做來做去無非就是讓你印象深刻麼。
就學習文言的必要上來講。
一直覺得古人的很多思想放在現在也都是不落後的。
甚至有很多是你在不同的年紀所能理解到不同層次的。
很多是古人們對人生的理解與把握的精髓 看看沒什麼壞處。
學習文言的意義就是在於掌握與古人交流的手段麼。
翻譯過來的東西 很多是加上了譯者的理解（不光是文言）
而且同樣乙個文言的用字 可能每個人的理解還不同呢 連基礎的理解都沒做好的話 你又怎麼可能挖掘其中真諦？
同樣乙個「無為」的境界 你說多少個人能有多少種理解？
你也可以說 我不學文言甚至不認字這輩子也能過得好好的 何必花那功夫。
當然也對 不過什麼樣的精神層面決定了你眼中的世界。
所以麼~看你怎麼理解怎麼選擇了。
不過要說眼前的有用沒用。
那肢做攔你覺得應試教育出來的我們 將來能用得上的東西能有多少？？？
很功利的來講全為乙個分麼 那麼 為了分的事情還要考慮為什麼麼？還要考慮哪部分是浪費時間麼？你只管去做就對了。
1、瞭解歷史，學習古代文化，欣賞古代文學，研究古代文明。
2、學習文言文的作用還在於傳承中華文化，讓一種古老的文明傳承下去是每一位中國人的責任。
3、學習文言文有助於提高人胡昌遣詞造句，煉字的能力和閱讀能力，提公升文學修養。
4、好的文言文歷胡可以愉悅人的精神，豐富人的認知，有時候也能給於人鼓舞。
5、學習文言文，能夠藉先人的經驗獲得指引，與先人的智慧互相切磋，從先人的感嘆中體驗人生。
關於大學的古文
2樓：
摘要。您好，我是袁老師，很高興為您解答。正在為您整理答案，預計需要幾分鐘時間，請您耐心等待哦。
您好，我是袁老師，很高興為您解答。正在為您整理答案，預計需要幾分鐘時間，請您耐心等待哦。
您好，大學三年聞琢玉，東堂物茄氏一舉早成納肢名。出自：《送張參及第還家》年代：
唐 作者罩散： 錢起全文：大學三年聞琢玉，東堂一舉早成名。
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