1樓:告訴過
小老鼠在幹什麼旁邊出現了誰寫三句話信虛。
1.小老鼠在幹什麼?(在玩電腦)
2.出現了誰?(出現了褲坦譁乙隻貓)
3.接下來會怎麼樣?(小老鼠胡行被嚇到了)以上是最簡單的三個。
小老鼠的提議能否實現為什麼請用兩三句話寫下來
2樓:
您好,實現不了,小老鼠的提議能否實現,答案是不能實現,因為老鼠開會告訴我們,任何主意提出都非常簡單,重點是怎樣實現主意,不能只是紙上談兵。。老鼠開會寓言故事:<>
很久很久以前,老鼠們因深受貓的侵襲,感到十分苦惱。於是,他們在一起開會,商量用什麼辦法對付貓的騷擾,以求平安。<>
會上,各有各的主張,但都被否決了。最後乙隻小老鼠站起來提議,他說在貓的脖子上掛個鈴鐺,只要族豎坦聽到鈴鐺一響,我纖逗們就知道貓來了,便可馬上逃跑。大家對他的建議報以熱烈的掌聲,並一致通過。
有乙隻年老的老鼠坐在一旁,始終一聲沒吭。這時,他站起來說:「小鼠想出的這個辦法是非常絕妙的,也是十分穩妥的;<>
但還有乙個小問題需要解決,那就是派誰去兆桐把鈴鐺掛在貓的脖子上?」<
這故事是說,想出乙個好主意也許不難,實現主意就不那麼容易了。<>
乙隻老鼠還有四隻老鼠在掃地這是擬人句嗎?
3樓:藍天可達
這是擬人句。
老鼠來無影去無蹤,從來不與人打照面。它們的嗅覺很靈敏,尤其對人的氣味更是熟悉。只要一聞到便遠遠地避開。它們的巢同樣也在不為人知的地方,從來不會受到干擾。
憑嗅覺就知道**有什麼,夜間出來活動,白天藏匿。智商高:相當機靈,非常靈活且狡猾。
出洞時兩隻前爪在洞邊一爬,左瞧右看,確保沒事才出洞;它喜歡把窩建在有食物有水源之間,建立固定路線,以避免危險;略有動靜或者變化,立即會引起它的警覺,不敢向前,經反覆熟悉後方敢向前;老鼠具有很強的記憶性和拒食性,如果受過襲擊,它會長時間迴避此地。
近視眼,觸鬚就是「導盲棒」,喜歡沿著牆沿奔跑。
常在牆旮旯裡、牲口圈、倉庫、伙房處打洞築窩。
非常靈活,善於攀爬,能夠在樹木或電線上快速爬行。爪子彎曲成特殊的弧度,因而可以攀爬近乎垂直地面。
它們是游泳高手,老鼠以後腳划水,以前腳操控方向,尾巴也充當某種方向舵。它們的耐力驚人,它們能連續踩水3天。而且它們很會潛水,能在水下閉氣3分鐘。
老鼠的智力超乎我們的想象,智力成熟度似乎能與我們匹敵。老鼠很聰明,很神秘,幾乎像人類。
老鼠能夠跳出身長四五倍的長度,能沿幾乎垂直的平面爬行,會倒立,會游泳,還能從15公尺高處跳下而安然無恙。
老鼠的食性很雜,愛吃的東西很多,幾乎人們吃的東西它都吃,酸、甜、苦、辣全不怕,但最愛吃的是穀物類、瓜子、花生和油炸食品。乙隻老鼠一年大約可吃掉9千克糧食。老鼠適應人類的生活環境,因此它是很成功的物種。
4樓:清影
擬人修辭方法,就是把事物人格化,將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子。
句子中把老鼠比喻成具有人掃地的行為,屬於擬人句。
5樓:清思語
老鼠在地下,好比人在鬥地裡幹活一樣,努力的翻著土裡的種子。
說說中本文介紹了有關老鼠的哪些內容
6樓:夏娃視聽
1、夜出晝伏憑嗅覺就知道里有什麼食物,吃飽後三三兩兩打鬧、追逐,餓了或發現有新的美味食物,再結伴聚餐。
2、非常靈活且狡猾,怕人,活動鬼鬼祟祟 出洞時兩隻前爪在洞邊一爬,左瞧右看,確感安全方才出洞,它喜歡在窩—食物—水源之間建立固定路線,以避免危險。
3、視力敏捷 老鼠大多數在夜間活動、覓食,夜間活動的老鼠在很暗光線下能察覺出移動的物體,白天活動的老鼠視力更好。
4、鑽洞本領高 家鼠鼠洞很明顯,常在牆旮旯裡、牲囗圈、倉庫伙房處。
5、很強的記憶性和拒食性 在熟悉的環境中改變一部分,立即會引起它的警覺,不敢向前,經反覆熟悉後方敢向前。如處受過襲擊,它會長時間迴避此地。
乙隻聰明的老鼠這篇短文如果你是那隻老鼠你會怎麼做呢?
7樓:梧桐灰原
聰明的老鼠會這樣做,乙隻老鼠剛鑽出洞口,兩隻貓同時逮住了它。
白貓抓住老鼠尾說:「是我先捉住這隻鼠,應該歸我享用。」黑貓抓住鼠頭說:你沒看見我捉住鼠頭嗎?是我先了它的要害部位。」兩隻貓爭執不下,誰也不讓誰。
老鼠見狀,忙對兩隻貓說:「反正我已經被你倆抓住了,誰吃都一樣,但為了使你倆不傷和氣,是否先放我回洞裡,讓我重新鑽出來,你倆再抓,就能比出誰先抓到了。」
兩隻貓同意了。他倆一左一右守在洞口,幾個時辰過去了,可惜它倆連老鼠的影子也沒見到。
小老鼠在草叢裡發現了什麼看圖寫話一年級
寫作思路 文章的開頭和結尾 過渡和照應。啟發式結尾。文章的過渡,應力求自然。一天,陽光明媚,聰明活潑的小老鼠灰灰來了,不怕小花貓抓住它,趁小貓花花不注意的時候,悄悄出了洞,小老鼠在草叢裡發現了一隻雞蛋,小貓看見了小老鼠心想 晚餐終於來了!小老鼠看見雞蛋,心裡也在想晚餐終於來了!小花貓就跟在小老鼠後面...
看圖寫話 美美豬在幹什麼 小鹿和小兔又在幹什麼
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同學們下課時會幹什麼下課了,同學們在幹什麼
下課了,教室裡真吵,有 的同學在嘰嘰喳喳的說話,有的同學在校著玩遊戲,有的版同學在開心的講著故事,課間權多麼和諧啊。課間操是學生每天必須參加的一項體育活動,是學生緊張學習之中的一種積極性休息,同時也是校園體育文化建設的重要內容和綜合反映,課間操的形式與內容對學生的生理 心理影響是重要而深刻的。擴充套...