《改造我們的學習》從哪幾個方面的問題討論的?
1樓:
摘要。親親,您好,《改造我們的學習》從以下四個方面的問題討論的:一、 回憶二十年來, 共產黨人探索救國救民真理的精神和取得的成績。
二、指出了黨內的缺點,並指出要改正這個缺點,否則工作就無法更近一步。三、對兩種態度進行了詳細的描述:第一種是主觀主義的態度;第二種是馬克思列寧主義的態度。四、提議。
改造我們的學習》從哪幾個方面的問題討論的?
改造我們的學習》從哪幾個方面的問題討論的?
親親山衝巨集,您好,《改造我們判巨集的學習》從以下四個方面的問題討論的:一、 回憶二十年來, 共產黨人探索救國救民真理的精神和取得的成績。
二、指出了黨內的缺點,並指出要改正這個缺點,否則工作就無法更近一步逗冊。三、對兩種態度進行了詳細的描述:第一種是主觀主義的態度;第二種是馬克思列寧主義的態度。四、提議。
改造我們的學習是一篇什麼文
2樓:情感顧問
這是一篇議**。
什麼是議**:
議**,又叫說理文,是一種剖析事理,論述事理,發表意見,提出主張的文體。作者通過擺事實、講道理、辨是非、舉例子等方法,來確定某觀點正確或錯誤,樹立或否定某種主張。議**具有觀點明確、論據充分、語言精煉、論證合理、有嚴密的邏輯性的特點。
它不同於記敘文以形象生動的記敘來間接地表達作者的思想感情,也不同於說明文側重介紹或解釋事物的形狀、性質、成因、功能等。
總而言之,議**是以理服人的文章,記敘文和說明文則是以事感人,以知授人的文章。
怎樣理解《改造我們的學習》的結構特點
3樓:豁狐塔火方
本文的結構安排是按事物內部聯絡組織起來的。文章列舉黨八股的八條罪狀有其內在的邏輯聯絡,前三條罪狀側重於內容;內容決定形式,故接著第段信好。
四、五條罪狀側重形式;第六條罪狀從革命責任感角度分析造成前五條罪狀的原因;最後握鉛兩條概括黨八股的危害性,這八條既各有側重,又互有聯絡;在論述每個問題時,都按馬克思主義的提出問題、分析問題、解決問題的坦世思想方法組織材料。最突出的如「學習語言」這一問題:課文先數黨八股語言乾癟的罪狀,由此提出要學習語言的問題,接著分析為什麼要學與怎樣學,條分縷析,十分清晰。
文章結構緊密還表現在本文在破和立之間用了過渡的詞和句,內容前後照應環環相扣上。例如,課文批判黨八股的第一條罪狀時,先從壞影響和根源兩方面揭露長而空的罪狀,接著用「長而空不好,短而空就好麼?」的問句過渡到對短而空的批判。
緊接著又用「但是」這一詞轉到對當前任務的論述:「但是主要的和首先的任務,是把那些又長又臭的懶婆娘的裹腳,趕快扔到垃圾桶裡去。」文章最後再次提到反對長而空,與前文自然地呼應。
改造我們的學習的作者簡介
4樓:彼岸之戀
***,字潤之,筆名子任。1893年12月26日生於湖南湘潭韶山沖。1976年9月9日在北京逝世。
中國人民的領袖,馬克思主義者,偉大的無產階級革命家、戰略家和理論家,中國共產黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領導人,詩人,書法家。歷任中國共產***軍事委員會主席(1936~1976),中國共產***政治局主席(1943~1945)和**委員會主席(1945~1976),中華人民共和國**人民**主席(1949~1954)和中華人民共和國主席(1954~1959)。
改造我們的學習
5樓:薔念真
答案: 解析爛廳: ①歷史經驗證明:
馬克思列寧主義的普遍真理一經和中國革命的攔悔具體實踐相結合,就使中國革命的面目為之一新。②我們的學風有很大的缺點必須糾正飢衡隱。③主觀主義的學風是違反馬列主義的,必須改造。
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