1樓：深山裡的一顆草
老頭對老頭，你對老師說你脾氣好暴躁，如果是你空尺會怎麼說啊？我灶派就可以說老師。你隱虧賀不能那個不要這麼這麼激動。
某學生對班主任說:「老師,你脾氣好暴躁!如果是你,該怎麼對老師說?
2樓：andhadhun半樹半山
作為學生，我們在和老師溝通時，需要注意尊重和褲陪禮貌，不要過於直接春純局或者冒犯。以下是我建議該學生如何表達自己的想法：
先表達感受：可以說「老師，我覺得你的脾氣有時候比較暴躁」，這樣可以先讓老師知道你的感受，也能避免對老師的指責和攻擊。
給出具體事例：可以舉出一扒讓些具體的事例，比如某次上課老師的語氣比較嚴厲，或者某次批改作業的時候老師的態度讓你感到不滿意。這樣可以讓老師更好地理解你的觀點。
以建設性的方式提出建議：可以說「我希望老師能夠在講解問題或者處理問題的時候稍微溫和一些，這樣對我們學生也更有利。」這樣不僅可以表達自己的想法，也能提出建設性的建議，幫助老師改進自己的行為。
總之，當我們和老師溝通時，需要保持尊重和禮貌，以建設性的方式提出自己的意見和建議，讓老師能夠更好地理解我們的想法，並且願意改進自己的行為。
3樓：網友
理論上老師確實不應該帶著情緒去做教育工作瞎此。不過學生他敢對老師說這句話。說明這個老師和學生相處的還比較好。
只是說他的情緒可能激動了點中笑。畢竟是班主任。我會對老師說，學生的心智都不太成熟。
暴躁的話，對學生，對你自己都不好。作為老師，應該用良好的言行舉止去影響學生。更何況現在的孩子處於青春期。
老師暴躁的對待他們。很有可能會起到反作用賣神含。這樣就更不好了。
4樓：陌上花開聆聽者
可以回覆。是嗎 你真攜拿的這麼認為嗎？ 從來沒有人這麼說過 如果老師說的話 你覺得轎禪不對 可以辯帆搭提出來 我們溝通解決問題。
老師對學生發脾氣是對還是錯?
5樓：雲霄外
答案肯定是否定的！
在日常工作中，我們經常遇到這樣的現象：有的老師，面對學生的調皮搗蛋，會忍不住發脾氣；而另外一些老師，則能做到心平氣公升哪枝和地對待每乙個學生！
那麼，為什麼同樣一件事，不同的老師處理的方式不同呢？其實，這跟老師的性格、修養和職業素養有很大的關係！
暴躁型。這類教師，平時脾氣火爆，容易衝動，一旦遇到緩帆事情，很容易暴跳如雷！他們認為：只要把問題解決了就行，根本不考慮後果！
比如，當學生在課堂上不認真聽講時，他們會直接批評學生："你怎麼又開小差？"或者，當看到學生沒有完成作業時，也會直接批評道："你怎麼回事？怎麼總是這樣？"
對於這種型別的老師，如果遇到了稍微難纏一點的學生，可能就會爆發一場衝突。畢竟誰都不喜歡被訓斥，尤其是那些性格比較內向的孩子，更是害怕老師的責罵！
溫和型。這種型別的老師在班級裡，屬於老好人，無論什麼事情，都能做到忍氣吞聲！他們認為：
作吵敏為教師，就應該以身作則，給學生做出榜樣！所以，不管面對多麼調皮搗亂的學生，都會耐心地去教育！
但是，由於他們的脾氣好，導致有些家長，也誤以為這樣的老師，不會管孩子！甚至，還會說這樣的話： "我家孩子的班主任，從來都不會打罵他，他家的孩子，一定很聽話！"
久而久之，這些家長的認知就發生了錯誤！他們覺得：孩子不聽話，是因為孩子太淘氣，並不是教師的錯！
於是，每當孩子在犯錯的時候，這些家長都會替孩子說話！而且，還美其名曰： "我是為了你好！"。
理性型。還有一種型別，那就是：理性型的教師！這類教師，雖然平時看起來有點冷漠，但其實，內心非常善良！他們知道，只有冷靜下來，才能更好地解決問題！
因此，每當遇到事情，他們會先讓自己冷靜一下，然後，再決定如何解決問題！
比如，在上課的時候，發現某個同學走神了！這時，他們會先問一句：這位同學，是不是生病了？還是身體不舒服？
6樓：陌上花開聆聽者
不是太尺備隱合適。
如陵廳果學生錯了 可以批評教育滾帶 不要發脾氣 心平氣和的告訴他這麼做是不對的 以後好好學習。
問有位老師對於不能罵學生非常惱火,對此你怎麼看
7樓：王者向光
1.問有位老師對於不能罵學生非常惱火，對此你怎麼看的情況如下所示。
2.表明態度。我會以民主、理解的態度和方式與該同事接觸，利用空閒時間與同事進行交流，以商量的口氣與他們談論事情，對個別存在問題的學生應進行個別談心，不要公開宣佈，也不要橫加指責。
2）分析原因。既然這個老師脾氣暴躁，經常對學生髮火，我們要分析一下原因，是他本身性格脾氣如此，還是學生做的不對惹他生氣發火了等等。
3）溝通解決。如果是他本身性格脾氣如此，給同事提供一些自我剋制的辦法。比如：
自我暗示法――一旦感到自己要發火，心裡反覆默唸「不要發火，要冷靜，要冷靜…」；轉移法――當感到怒氣上來時，轉移視線，故意分散自己的注意力；深呼吸法――發怒時，要求自己做深呼吸，吐出心底的怒氣；肌肉緊張法――緊握拳頭再鬆開，緊繃腳板等。如果真是學生做的不對，我會創造機會讓他們多多溝通，解。
4）總結反思。
8樓：呵呵樂
問有位老師對於不能罵學生非常惱火，對於這位老師，我是不贊同這位老師的做法的，對於不能罵學生而非常惱火，是一種不良的思想，有失老師的作風。我認為要從自己身上找原因。
教師壓力大，對學生發脾氣，你怎麼看？
9樓：考試資料網
對於教師有一定的壓力，這種現象普遍存在，但是對學生發脾氣是不對的。因此，我有以下吵消看法公升公升知：
第一，當有壓力的時候，及時笑祥通過合適的方式進行化解。
第二，合理安排工作，處理好工作中的各種關係，儘量避免壓力。
第三，要做乙個積極向上的老師，要關愛學生，不能將自己的情緒帶到課堂。
高中作文對老師說的話高中作文對老師說的話300字
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