1樓：西邪
是的，挫折的確具有兩面性。一方面，挫折可慶凱能會讓我們感到失落、沮喪、絕望，讓我們感到生活變得更加困難和無望。但另一方面，挫折也是一種寶貴的經驗，能夠讓我們學會面對困難、變得更加堅強和自信，更好地適應生活的變化。
因此，我們應該正確認識挫折，改變不合理觀念。我們需要明白，挫折是弊段生活中不可避免的一部分，每個人都會遭遇挫折。我們應該學會從挫折中吸取教訓，不斷反思自己的行為，找到解決問題的方法。
在挫折中，我們也可以找到支援和幫助，與親友交流、求助專業人士等，從而幫助我們更好地應對挫折。
同時，我們需要改變不合理觀念。有時候，我們可能會把挫折看作是一種失敗，覺得自己的努力毫無意義。這種觀念是不正確的，我們需要認識到，挫折是乙個過程，它租差譽並不意味著失敗，而是意味著我們需要從中吸取教訓，進一步提公升自己。
我們應該積極面對挫折，堅信自己有能力克服困難，不斷努力向前。
2樓：生活達人夏雨
挫折具有兩面性，既能夠給人們帶來失敗和打擊，也能夠促進人們的成長和進步。相對於成功和勝利，挫折能夠激發人們的思考和求知慾，幫助人們發現問題並嘗試解決。擁有正確的挫折觀念，能夠讓人們在面對失敗和困難時更容易保持堅韌和樂觀，派稿從中吸取經驗，不斷進步。
對於個人而言，正確認識挫折，需要保持積極的心態和行動，不斷嘗試、學習和反思。在遭遇挫折和失敗時，需要認真觀察和分析失誤的原因，並找到彌補和改進的方法。同時，需要保持自信、勇氣和耐心，繼續向前，不斷追求自己的目標和夢想。
對於社會而言，需要鼓勵人們塑造適應變化的意識和成長思維，創造更寬鬆和包容的環境，為人們提供充足的機會和資櫻磨源，讓每個人都有機會在經歷挫折後得到更好的進步和發展。這樣，人們才能夠更好地應對生活的變化，成長為富有活力和創新力的脊羨鬥人才。
受挫者對待挫折的不合理觀念主要有（）。
3樓：解憂便利店
受挫者對待挫折的不合理觀念主要有（）。
a.此事不該發生。
b.生活中挫折是不可避免的。
c.以偏概全。
d.無限擴大後果。
正確答案：acd
面對挫折，人們的反應可能因個體差異而異。一些
4樓：網友
面對挫折，人們的反應可能因個體差異而異。一些人可能會選擇逃避，而另一些人則可能採取積極的應對方式。以下是一些關於為什麼人們可能會選擇逃避的常見原因：
恐懼和不安：挫折可能帶來不安和恐懼感，使人們感到不知所措和無法解決問題。在面對壓力和挑戰時，逃避可能是一種應對機制，以避免面對困難和可能的失敗。
自我保護：逃避可能是人們為了保護自己而採取的一種自我防禦機制。面對可能造成傷害或損失的情況，逃避可以幫助人們保護自己的情緒和自尊心。
缺乏應對策略：有時候，人們可能選擇逃避是因為他們感到無法有效地處理挫折。他們可能缺乏解決問題的技能或應對策略，導致他們傾向於逃避困難而不是主動面對。
心理壓力和心理疲勞：長時間的壓力和挫折可能導致心理疲勞，使人們感到力不從心。在這種情況下，逃避可能是一種暫時的解脫方式，以減輕心理負擔。
然而，逃避並不是乙個積極或可持續的應對方式，因為它無法解決問題或幫助人們成長。面對挫折，採取積極的應對方式更有助於個人的發展和成長。這可能包括接受挑戰、制定應對計劃、孫轎尋求支援、學習從失敗中則芹肆汲取教訓等。
重要的是要認識到逃避是一種自然反應，但它並不能幫助我們解決問題或實現目標。如首悶果我們希望在面對挫折時取得進展，我們需要積極地面對困難，並尋找適當的支援和資源來幫助我們克服挑戰。
構成挫折的三要素挫折情境挫折認知挫折反應
5樓：一半滑板喵
挫折的三要素是挫折情境、挫折認知和挫折反應。挫折：是在有目的的活動中，人的需要得不到滿足和舉的內外障礙或干擾等情境狀態。
挫折認知：是主體對挫折情境的感知、理解和評價。挫折反應：
指受試者因自身需求無法滿足而產生的情緒。
我們應培養積極的人生態度，樹立正確的挫折觀，從目標、環境等方面找出挫折的原因，採取有效的補救措施。設定合適的目標，並在實現目標的過程中及時調整自己的目標。跡敗我們要考慮自己的優勢，設定自己的目標，投入到工作中去。
把壓力轉化為動力。我們要辯證看喚州碧待挫折，始終保持自信樂觀的心態。挫折和教訓讓我們更聰明，更成熟。
挫折作用的兩面性
6樓：鈕通樂正思淼
該題是組合式選擇題，分析四個選項，「挫折對人的作用是積極的」認識不全面；挫折具有兩面性．挫折一方面使人前進的步伐受到阻礙．從而產生憂愁．焦慮．不安．恐懼等消極心理，另一方面又有利於人們磨鍊意志．增長才乾和智慧；故需要排除含有①的選項；故選b．
7樓：廉崖欣
挫折既有積極的作用，也有消極的作用．不同的人在挫折面前態度不同，結果也不相同．挫折一方面使人們前進的步伐受到阻礙，從而產生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理；另一方面又有利於人們磨鍊意志，增長才乾和智慧。
挫折往往與個體的心理衝突相聯絡
8樓：
摘要。由於社會生產力的發展，生活水準的提高，在青少年尤其是城鎮獨生子女中，普遍存在心理承受力較差，而社會競爭日趨激烈，因此，從小增強兒童的挫折承受力是十分重要和必要的。個體的挫折承受力的大小與挫折影響密切相關，挫折承受力較強的人，受挫折的消極影響較小；而挫折承受力較弱的人，受挫折的不良影響較大，甚至會因挫折而導致心理和行為的異常。
因此，通過後天教育訓練，提高個體的挫折承受力，獲得應付挫折情境的正確理念，掌握心理調適的有關知識和技能，是提高個體挫折承受力的關鍵。增強人的挫折承受力主要和以下一些個體心理因素密切相關。
由於社會生產力的發展，生活水準的提高，在青少年尤其是城鎮獨生子女中，普遍存在心理承受力較差，而社會競爭日趨激烈，因遲罩此，從小增強兒童的挫折承受力是十分重要和必要的。個體的絕悔挫折承受力的大小與挫折影響密切相關，挫折承受力較強的人，受挫折的消極影響較小；而挫折承受力較弱的人，受挫折的不良影響較大，甚至會因挫折而導致心理和行為的異常。因此，通過後天教育訓練，提高個體的挫折並旦正承受力，獲得應付挫折情境的正確理念，掌握心理調適的有關知識和技能，是提高個體挫折承受力的關鍵。
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