1樓：我愛聊生活冷知識
4個小朋友每兩個人握一次手，一共要握6次。
分析：每兩人握一次，那麼每個人要握3次；4個人一共握3×4次，但這樣算每次握手就算成了螞激2次，所以再除以2即可。解答：
解：3×4÷2=12÷2=6（次）答：一共可握6次手。
本題屬於握手問題，根據握手總次數的計算方法來求解，握手次數總和的計算方法：握手次數=人數×（人數-1）÷2。
四則運算
四則運算是指加法、減法、乘法和除法四種運算。四則運算是小學數學的重要內容，也是學習其它各有關知識的基礎。從加法交換律和結合律可以得到：
幾個加數相加，可以任意交換加數的位置；或者先把幾個加數相加再和其他的加數相加，它們的和不變。
綜合算式是宴洞指乙個算式裡同時有加減乘除的算式，但是至少有乙個級（有兩種符號）：綜合算式（四則運算）應當注意的晌物枯地方：如果只有加和減或者只有乘和除，從左往右計算，例如：
2+1-1=2，先算2+1的得數，2+1的得數再減1。
以上內容參考：百科——四則運算
三個小朋友每兩個人握一次手一共握幾次?
2樓：生活小達人
三個小朋友的話，每個人一共握兩次，三個人就是六次，握一次手，握手總次數是二；所以握一共三次；四個小朋友的話，每個人一共握三次，四個人就是十二次，握一次手，握手總次數是二；所以一共握六次。
常見導數的計算公式：
1、c'=0(c為常數)。
2、(xn)'=nx(n-1) (n∈r)。
3、(sinx)'=cosx。
4、(cosx)'=sinx。
5、(ax)'=axina （ln為自然對數)。
6、(logax)'=1/(xlna) (a>0，且a≠1)。
7、(tanx)'=1/(cosx)2=(secx)2。
8、(cotx)'=1/(sinx)2=-(cscx)2。
9、(secx)'=tanx secx。
10、(cscx)'=cotx cscx。
6個小朋友,每2人握一次手,一共要握多少次手？
3樓：98聊教育
有六個小朋友，每兩個人之間握一次手，一共握了15次手。
有六個小朋友，即總數為6。每兩個人之間握一次手，即2個人直接不可重複。那麼六個小朋友一共握了手的次數為c（2，6）＝6＊5／2＝15。
從n個元素中取出m個元素的迴圈排列數＝a（n，m）／m＝n！／m（n－m）！。n個元素被分成k類，每類的個數分別是n1，n2，．．nk這n個元素的全排列數為 n！
n1！×n2！×．nk！
k類元素，每類的個數無限，從中取出m個元素的組合數。
為c（m＋k－1，m）。
兩個常用的排列基本計數原理及應用：
1、加法原理和分類計數法：
每一類中的每一種方法都可以獨立地完成此任務，兩類不同辦法中的具體方法，互不相同(即分類不重)，完成此任務寬肆的任何一種方法，都屬於某一類(即分類不漏)。
2、乘法原理和分步計數法：
任何一步的一種方法都不能完成此任務，必須且只銀弊須連續完成這n步才能完成此任務，各步計數鋒巧族相互獨立。只要有一步中所採取的方法不同，則對應的完成此事的方法也不同。
5個小朋友,每2人握一次手,需要握幾次？
4樓：一蓮愛教育
分析：每2人相互握一次手，每個人都要和另外的4個人握一次手散御，5個人共握5×4=20次，由於每兩人握手，應算作一次手，去掉重複的情況。
解答解：5×（5-1）÷2。
10（次）。
答：共需握10次。
用兩個不同的數字（0除外）組合時可以交換兩個數字的位置：
用三個不同的數字組合成兩位數時，可以讓每個數字（0除毀歲外）作十位數字，其餘的兩個數字依次和它組合。在排列和組合中，要按一定的順序進行，才不會選重或選漏。
數字的組合；衣服的搭配；握手；怎樣付錢；推理、猜測。在排列和組合中，要按一定的順序進行，才不衝餘巖會選重或選漏。排數字的題：
看清要求寫幾位數，固定乙個，其他的調換。握手、搭配的題：先固定第乙個分別與後邊搭配；再固定第二個，分別與後邊搭配；依次類推。
四個小朋友握手每兩個人握一次手可以握幾次？
5樓：金牆刺紗腰
四個小朋友握手每兩個人握次手可握6次。圍個圈依次是。
一。二、二。
三、三纖帆閉。
四、四一，再加上倆對面。
一。三、二四剛6次。
算式：c4 2=4x3/2=6。
乘轎正法：求幾個幾是多少。
求乙個數的幾倍是多少。
求物體面積、體積。
求毀裂乙個數的幾分之幾或百分之幾是多少。
除法：把乙個數平均分成若干份，求其中的乙份。
求乙個數裡有幾個另乙個數。
已知乙個數的幾分之幾或百分之幾是多少求這個數。
求乙個數是另乙個數的幾倍。
有三個小朋友，每兩個小朋友握一次手，一共握幾次手？四個小朋友呢？
6樓：網友
三個小朋友的話，每個人一共握兩次，三個人就是六次，握一次手，握手總次數是二。
所以握一共三次。
四個小朋友的話，每個人一共握三次，四個人就是十二次，握一次手，握手總次數是二。
所以一共握六次。
3選2：c(2，3)=3次。
4選2：c（2，4）=4x3/2=6次。
兩個常用的排列基本計數原理及應用。
1、加法原理和分類計數法：
每一類中的每一種方法都可以獨立地完成此任務；兩類不同辦法中的具體方法，互不相同(即分類不重)；完成此任務的任何一種方法，都屬於某一類(即分類不漏)。
2、乘法原理和分步計數法：
任何一步的一種方法都不能完成此任務，必須且只須連續完成這n步才能完成此任務；各步計數相互獨立；只要有一步中所採取的方法不同，則對應的完成此事的方法也不同。
5個小朋友，每兩個小朋友握一次手，他們共握幾次手？要過程
7樓：假面
根據題意可列算式：
10所以他們共握10次手。
8樓：匿名使用者
10第乙個人要握四個小朋友第二個人要握三個小朋友第三個人要握兩個小朋友第四個人要握乙個小朋友。
三個小朋友握手，每兩人握一次，一共握幾次手？五個小朋友呢？
9樓：太平洋親子網
五個小朋友握手，每兩人握一次，一共握10次手。
1、三個小朋友握手，每兩人握一次，第一位小朋友可以和後面兩個小朋友分別握手，第二位小朋友握手時，因為第一位已經和其握過手了，所以其只能和第三位握手，只有一種選擇，而最後一位小朋友已經都握過手了，所以不用再握手了。一共2+1=3次。
2、五個小朋友握手，每兩人握一次，第一位小朋友可以和後面四個小朋友分別握手，第握李二位小朋友握手時，因為第一位已經和其棗基握過手了，所以其只能和後面的三位握手，只有三種選擇，以此類推，第三位有兩種選擇，第四位有一種選擇，最後一位不用握，一共4+3+2+1=10次。
3、這裡的解釋即為數學組合裡的排列問題。
有小朋友玩握手遊戲,每兩個小朋友只能握一次手,他們一共握了多少次手
9 8 7 6 5 4 3 2 1 45.很簡單.因為第一個小朋友不能和自己握,和其他9個人握第2個和第1個握了.和剩下的8個握.第3個和第1個和第2個握了,和剩下的7個握.以此類推.等於45次 有10個小朋友玩握手遊戲，每兩個小朋友只能握一次手，他們一共握了多少次手？9 8 7 6 5 4 3 2...
好朋友見面互相握手致意，兩個人握一次手，一共握A 25次B 20次C 10次D
5 4 2 20 2 10 次 答 一共要握10次 故選 c 3個好朋友見面互相握手一次共要握手幾次 一次共要握手3次。問題解析 每兩人握一次，那麼每個人要握2次 3個人一共握3 2次，但這樣算每次握手就算成了2次，所以再除以2即可。3 2 2 6 2 3 次 答 要握3次手。共握手三次，一人握手一...
一次會議上，每兩個參加會議的人都互相握了一次手，有人統計一共握了66次手。這次會議到會的人
解 設有x個人，那麼每個人握手x 1次 共握手x x 1 2次 因為甲同乙握手，與乙同甲握手，兩次算作一次x x 1 2 66 x x 132 0 x 12 x 11 0 x 11 捨去 x 12 共有12人蔘加會議 設有x個人 因為每人和自己以外的人握手一次 即 x 1次得方程 x 1 x 但是這...