共度美好的小學時代還是共渡美好的小學時代

1樓：網友

共度美好的小學時代。

共度側重於時間。共渡側重於空間，必須作出人為努力。

1、度：運肢作為計量單位，有程度、限度、長度的語義。作為動詞使用，就是越過的意思，而且是對和時豎賀間相餘悄派關的距離或階段的越過。比如度假，度日如年，歡度春節…

2、「渡」的物件是空間，如「橫渡長江」等。凡是不能受主觀意識所支配的，只能用「度」；必須作出人為努力的，一定用「渡」

3、我們比較熟悉「共度佳節」這樣的話，所以很多人形成一種思維定勢，認為「共度……」是現代漢語固定搭配，無須過多思考。

2樓：網友

共度美好的小學時代還是共渡美好的小學時代或消，那肯定是共度美好時光。共度是指支配的物件是時間，例如伍團悉度日、共度春節。而共腔乎渡指通過江河，例如：

渡江、渡河。渡過困難的時期。

3樓：小熊

我和小學生時代共成長。

書，賦予我們知識；書，是人類進步的階梯。在我的身邊有一位好朋友—《小學生時代》。這本書我從我二年級時就開始看了，這本書用自己無窮的魅力感染我們，然而我已無法抗拒我心目中那乙份瘋狂的愛。

我愛這本書，當我第一次接觸《小學生山公升時代》，我就被它迷住了，一篇篇文章被我「品嚐」著，「咀覺」著。在這本書中有酸、有苦、有甜、有辣。我跟著人物笑、哭整個人似乎已經融入到逗亂老書中去了。

小學生時代》中乙個個人物寫的栩栩如生，那乙個個精彩的故事，乙個個可以令人捧腹大笑的笑話，還有美麗的童話世界，《小學生時代》用無聲的語言將知識種於撒播在我們的心靈裡，然而今天，種子開始萌芽，結出了知識的果實。

芝士回開答，版權必究象命，未經許可和，不得轉員載。

每當我看到它時。一切不愉快都拋之腦後了。它像一把金鑰匙，讓我開啟知識的大門；它又像一位嚮導，帶領我挖掘智慧的源泉，在書中，我認識了西子姐姐、楊歌等一大群好朋友，他們帶我領略了書中的快樂與煩惱。

書中的爆笑超市是我們生活中的開心果，動物頻道讓我更加了解動物，兒童**讓我一分便知天下事，反正各個欄目都有自己的特色，讓我們一起去看《小學生時代》，讓書中的文字浸潤我們的心靈，記住在我們的腦海，讓我們隨著文章一起在書的海洋裡遨遊吧！

以方性其程位級少將角陪辯取，車持復難維效引。

小學生時代》擁有一顆小鳥般的童心，它陪我們一起走過歡樂的童年，陪我們經歷成長的挫折與困難，失敗與成功。今天，這本非同一般的書，將與我們牽起手，一起走，走到成功的彼岸。