成績第一名比最後一名，多的不是聰明勁，而是看不見的哪幾點小習慣？

1樓：鵬鵬的茶

每乙個班級總會有成績長期維持第一的學生，也是有總是最後幾位轉圈的學生。並沒有不願得高分的學生，都沒有不願意自己的孩子成第一的家長們，但在殘酷成績眼前，這個想法卻常常難以實現。

有些人說，成績第一與倒數第一差是「聰慧」，是由於先天的高智商，所以才能學習快，每年高考在別人只有及格的情況下，還可以考得雙百分。但作為校園裡有位的退休老師，常明山早就在一線教育工作中，待了接近30年，針對學生學習還很有自身的一套觀點。

他認為，有些學生可以成績考得前三名，但是有些必須要在最後轉圈，缺的並不是天資智力，反而是平常學習後的3點小習慣。

1、授課情況下「做作業」

在上課時，不僅極個別可以全過程集中注意力聽完全程的學生外，一部分在跑神，一部分卻會利用授課的時長，用於做些別的事情。

常明山覺得，隨之班級上公升，學習內容增加，而工作量也變了多，針對學生來講也是一種很大的壓力，但如果可以利用好授課的時長，用於處理一部分的工作，實際上提公升學習的效率關鍵方式。

例如抄錄英文單詞、撰寫語文生字，還可以在老師一邊授課，一邊抄錄，這樣既可以加重知識要點記握旅如憶力，又可以減少晚上寫作業的時間也耗費，空出多餘時長做些別的事情。

2、高效率利用教輔資料。

在課堂教學中相比空白的撰寫手記，常明山覺得，挑選一本很不錯的教輔資料，一邊聽課一邊認真聽講，實際上學習效率更高一些。

在課堂鎮敏教學時，常明山利用很多年教學經歷，為自己班裡學生一人發了一本自身整理的教輔資料，將每堂課的核心標明出來之後，既有利於學生提早預習功課，能夠更好的瞭解教材，又可以減少上課的時候聽不懂知識要點，進一步提高上課的時候效率。

許多學生只是把教輔資料作為參照教材後習題答案的一種手段，其實就是白白浪費了大好的教學資源，而學好有效高效率的利用教輔資料，也是提公升成績的關鍵一步。

3、想起就去做。

在常明山來看，許多學生都不過是嘴上說說的「假把式」。

在每一次假前，許多學生都因為期末考成績不足理想化，而要想在放假期間，將課程課前預習幾次，並且還計劃將下面課程內容課前預習一遍，但是等到假日真來了之後，竭盡全力都投入到了玩耍中，而把學習段啟拋在了後腦。

能真正將學習方案貫徹執行到身體力行中，而且認真完成每一次的小測驗，這才是真正這些成績能夠一直長期保持的學生們，平日的學習竅門。

2樓：巴黎的小芒果

1、隨手記。學習知識不是一天就可以速成的，大部分是日常積累來的。學霸門的世界你可能不懂，但是學霸的習慣要看懂，比如有的學霸，就算是在買東西的時候都會學習。

2、課堂記。好記性不如爛筆頭，每個人都明白這樣的道理，但是在遇到問題的時候發毀盯肢現自己並沒有認真執行。課堂的45分鐘並沒有把握好。

每節課老師都會講很多內容則型，如果想要全部記憶，那是不太現實的，所以就要學會記課堂筆記。

3、記憶法。在學習的過程中，必然有很多要記憶的內容，如果沒有乙個好的記憶方法，恐怕就是學霸也無能為力了。有人說我記憶力就是不好，所以我就是記不住。纖世。

4、作息時間。不管是哪個階段的學生，有乙個好的作息時間都很重要，在規定的時間做規定的事情，不僅可以提高學習效率，也會為以後的人生制定了乙個好的學習習慣。

5、閱讀習慣。很多孩子都不喜歡閱讀，因為閱讀的結果並不能直接反饋到考試上，所以把更多的時間都用在了複習做題上，然而卻忽略了閱讀的重要性。

6、思維導圖。很多人並不知道什麼是思維導圖，更別提如何使用了。其實思維導圖的好處是無處不在的，不僅是學生在使用，很多辦公人員都在使用。

3樓：小張學長哈

成績第正讓卜1名的人肯定是比舉穗最後一名的滑租人更加努力，而且他們掌握了學習方法不會死讀書，所以在平時的時候一定要多去總結，也不要去偷懶。

4樓：配鏡劉老師

這個就是記好自己做錯的題，還有就是好好的聽老師講課，這些都是好的習慣的。