動物的小班主題教案
1樓：會哭的禮物
活動目標：
1、初步瞭解動物的本領。
2、能用簡單的語言表達自己的想像。
3、理解故事內容，豐富相關詞彙。
4、引導幼兒在故事中學習，感悟生活。
5、藉助**並茂，以圖為主的形式，培養孩子仔細閱讀的習慣，激發閱讀興趣。
活動準備：
活動過程：
一、說說動物的本領。
1、出示動物大家庭圖版，引導幼兒說說自己所瞭解的動物的各種本領。
2、小結：每種動物都有自己的`本領，他們生活在一起很快樂。
二、欣賞故事《我家是動物園》。
1、講述故事要求幼兒要注意傾聽。
2、提問。故事裡說了哪些人物？鬧鬧像像什麼動物？為什麼說他像猴子？鬧鬧爸爸像什麼動物？為什麼說他像獅子？鬧鬧媽媽像什麼動物？浣熊最喜歡什麼？
3、小結：故事中的鬧鬧小朋友把自己和家人比喻成各種不同的動物，因為自己和家人的本領和有些動物的本領很像，所以就把自己和家人當成不同的動物，這種說法很有趣，也很生動。
三、我和家人像什麼？
1、鼓勵幼兒與同伴說說：自己以及家人都有哪些本領，像什麼動物？
2、引導幼兒分別為自己及爸爸、媽媽選一張動物**。
3、鼓勵幼兒用語言和動作描繪自己或家人的本領（或基本特徵），啟發幼兒根據相應的語言、動作提示猜出相應的動物。
4、啟發幼兒思考：家裡除了爸爸媽媽，還有誰啊？他們會像什麼動物呢？為什麼？
四、活動結束。
活動反思：
從活動中可以看出，孩子們觀察得很仔細，而且想象力較為豐富他們參與活動的積極性很高，情緒愉悅，大多數孩子能夠積極主動地把自己所知道的告訴大家。在飼養過程中，在和小動物親密接觸中獲取了有關動物成長的知識經驗。教師可以鼓勵家長共同參與到活動中，有條件的話讓幼兒在家裡與爸爸媽媽一同飼養小動物，用自己喜歡的方式記錄下自己所觀察到的小動物變化的過程，或是自己覺得有趣的發現，並帶到幼兒園和其他小夥伴們一同分享。
動物樂園的幼兒園大班教案
2樓：娃娃谷
活動目標：
1、引導幼兒在遊戲中認識飛、跳、爬、遊幾個表示動作的字，複習小鳥、小兔、小蟲、小魚等幾個動物詞；
活動準備：
大盒子乙個、小盒子數個(中間挖有乙個洞);大、小字卡(大的乙份、小的數份):小鳥、小兔、小蟲、小魚、飛、跳、爬、遊；磁鐵黑板；各種各樣動物**或動物字卡(與幼兒人數相同)
活動過程：
1、複習匯入
教師拿出乙個盒子(事先已將字卡「小鳥」、「小兔」、「小蟲」、「小魚」放入，讓個別幼兒進行摸摸看的遊戲，摸出來後，該幼兒要說出這是什麼詞？若說對，全體幼兒齊聲說：「對、對、對，這是xx。
幫助幼兒進行小鳥、小兔、小蟲、小魚等幾個動物詞的認讀複習。
2、 認讀新字
教師把小兔，小鳥，小蟲，小魚的字卡貼在黑板上。請幼兒說說這四種動物常做什麼動作？(小兔跳，小鳥飛，小蟲爬，小魚遊),教師在幼兒說出後出示字卡：跳，飛，遊，爬 。
3、 認讀字卡：跳，飛，遊，爬
4、 看字卡做動作
教師將字卡放入盒內，第一遍教師抽出一張字卡，全體幼兒認讀並做相應的動作；第二遍，個別幼兒上前抽讀並做動作，做對全體幼兒齊聲說：「對、對、對，這是x。」第三遍將幼兒分成陣列，每組 幼兒乙個盒子，分別在組內進行抽字卡做動作的遊戲。
5、 遊戲：對號入座
教師發給每位幼兒一張動物**，並在黑板上貼上字卡：跳，飛，遊，爬 。請幼兒把動物們對號入座，分別把它們貼到飛，遊，跳，爬四個字的下面，並讀出來。(能力強的幼兒可發給動物字卡)
6、 結束
小朋友回去後可以繼續找會遊，會飛，會跳，會爬的小動物的名稱，下次來教給其他小朋友。
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