中班聽說遊戲活動什麼東西圓又圓的教案怎麼寫
1樓：休閒娛樂助手之星
教案如下：
一、活動目標：
1、引導幼兒用誇張的藝術形式創造性地表現自己的頭部，促進幼兒自我意識的發展。
2、培養幼兒創造力和想象力，體驗自由創作的快樂。
二、活動準備：
1、陶泥和泥工板若干，各種輔助物（豆類和鉛絲，火柴、羽毛、毛線等），背景**磁帶。
3、幼兒人手一面小鏡子。
教師小結：每個小朋友都用紫砂泥和輔助材料為自己設計了一張特別的臉，老師覺得只要小朋友能夠把自己心中的想法大膽地表現出來，你就是最棒的。
教案內容：
教案中對每個課題或每個課時的教學內容，教學步驟的安排，教學方法的選擇，板書設計，教具或現代化教學手段的應用，各個教學步驟教學環節的時間分配等等，都要經過周密考慮，精心設計而確定下來，體現著很強的計劃性。
倪煥之》十七：「她做這些事絕不隨便，都運用無可加勝的心思寫成精密的教案，先送與級任教師看過，得到了完全的讚許，還不放心，又斟酌再三，然後拿來實施。」
2樓：匿名使用者
幼兒園教案：我現在有點忙教師：屈老師(一)內容簡介小男孩去找動物朋友小狗狗、小兔子、小牛一起玩。
可讓小男孩奇怪和傷心的是——平日裡愛玩耍的動物朋友個個都拒絕了他的邀請，並且都說：「我現在有點兒忙！」…二)主題分析這個故事讓幼兒知。
幼兒園託班語言活動《圓圓圓》教案
3樓：娃娃谷
活動目標：1、能根據原有兒歌格式替換兒歌中圓形物體的形象，仿編出新的兒歌。
2、感知圓形物體在生活中的廣泛應用。
重點難點：1、能根據原有兒歌格式替換兒歌中圓形物體的形象，仿編出新的兒歌。
2、感知圓形物體在生活中的廣泛應用。
活動準備：1、在日常活動中引導幼兒找找圓形的東西，積累感性經驗。
2、幼兒已初步學會兒歌。
3、常見圓形物體簡筆畫**若干。
4、《圓、圓、圓》兒歌的符號圖例。
活動過程：一、複習兒歌。
1、集體朗誦兒歌《圓、圓、圓》。
模段腔 2、看符號圖朗誦兒歌。
3、看圖例替換兒歌中的圓形物體，仿編兒歌。
1）提問：還有哪些東西是圓旦衫形的？
2）讓幼兒每說出一樣圓形的物體，教師立即出示該物品的簡筆畫**燃芹，覆蓋原有兒歌圖示上的圓形物體，每五個組成一首新的`兒歌。
3）集體朗誦新編兒歌，體驗共同仿編兒歌的快樂。
4）鼓勵幼兒大膽發言，積極參加仿編活動。
二、展示和朗誦仿編的兒歌，激發幼兒繼續仿編的興趣。
三、引導幼兒回家尋找圓形的物品，繼續仿編，並請家長及時記錄。
幼兒園小班語言教案：圓圓圓
4樓：泡芙媽媽愛分享
小班語言《圓、圓、圓》是一段不錯的兒歌，短小、精練，琅琅上口。下面是由我為大家整理的「幼兒園小班語言教案：圓圓圓」，歡迎閱讀。
幼兒園小班語言教案：圓圓圓教學目標：1、通過感知圓形實物，結合觀察**內容，學習兒歌內容。
2、採用多種形式有節奏地朗誦兒歌，體驗語言活動的樂趣。
教學準備：物質準備：皮球、鈴鼓、盤子、鏡子、桔子、箱子。
知識準備：教學過程：一、在＂神奇的箱子＂裡取圓形實物匯入活動，激發幼兒的興趣。
1.出示＂神奇的箱子＂，讓幼兒取物，說出實物的名稱及形狀。
師：今天老師給小朋友們帶來了乙個箱子，箱子裡裝著什麼，我請坐得好的小朋友來摸一摸。
請個別幼兒在集體面前取物，說出名稱及形狀。
2.運用**展示實巧曆森物的形象，孝畝講述**內容。
出示實物**，引導幼兒講述用句式xx圓圓。
二、學習兒歌內容。
1.介紹兒歌的名字。
師：有一首兒歌講得就是這些，兒歌的名字叫《圓圓圓》。
2.教師有節奏、有感情的朗誦兒歌。
提問：你聽到了什麼？
3.師幼共同看圖念兒歌2-3遍。
三、多種形式有節奏地朗誦兒歌，體驗活動的樂趣。
1.拍爛扒腿念兒歌。
2.拍肩念兒歌。
3.拍手念兒歌。
中班語言早餐吃什麼，中班語言《早餐吃什麼》教案與反思
中國語言早餐吃什麼？現在早餐吃什麼的都有，有的吃奶麵包也有的喝，豆漿油條雞蛋和粥都可以。中班語言是什麼意思？你是說在中班的早餐吃什麼的話，應該問一下身邊的朋友有沒有在那裡上學的？可以問一下他們的伙食怎麼樣？中班語言早餐吃什麼這個的話那麼我也就不知道了，因為畢竟這個我現在也並不是中班的學生。早餐三要素...
語言活動《嘰嘰叫的蛋》中班急需教案
幼兒園中班語言教案 最奇妙的蛋 活動目標 欣賞離奇的童話故事情節，拓展想象空間，對蛋的種類有探索的慾望。活動準備 該童話的錄音磁帶一盒 母雞 雞蛋 國王等桌面教具一套 實物蛋若干。活動過程 1 欣賞童話故事，理解故事情節 1 教師先出示實物蛋，激發幼兒活動的興趣 2 教師有表情地講述故事一遍，讓幼兒...
中班語言教案《小雞的新房子》
教案和教學設計都是事先設想的教學思路，是對準備實施的教學措施的簡要說明 教學案例則是對已經發生的教學過程的反映。一個寫在教之前，一個寫在教之後 一個是預期，一個是結果。案例與教學實錄的體例比較接近，它們都是對教學情景的描述，但教學實錄是有聞必錄，而案例則是有所選擇的。活動目標 1 激發幼兒想象能力，...