大班社會教案《朋友的長處》
1樓：好運巧克力
教學目標：
1、在調查圓緩孫、交流、討論中發現朋友的長處，增進哪卜相互瞭解。
2、積極關注身邊的每一位朋友，願意發現朋友的長處。
3、知道要互相學習、取長補短。
教學準備：
1、調查朋友的長處，記錄在幼兒用書上。
2、佈置"朋友的長處"主題牆面，為每個人準備一朵花(上面貼上幼兒各自的**)
3、請個別有特長的幼兒準備乙個節目，在活動中展示。
教學過程：
1、幼兒展示記錄表，交流朋友的長處。
幼兒個別交流被調查的朋友的朋友及其長處。
個別被調查的幼兒展示自己的長處。
2、佈置"朋友的長處"牆面。
幼兒每人找乙個朋友，將朋友的長處用繪畫的方式記錄在朋友的花形紙橘鏈上。
教師和幼兒共同佈置"朋友的長處"牆面：把幼兒記錄的花形紙按小組展示在牆面上。
3、為朋友尋找長處。
觀察牆面，引導幼兒討論：朋友的長處是什麼？他們還有哪些長處？
幼兒為朋友找長處並交流。
教師小結：大家都有自己的長處，平時要仔細觀察、瞭解，一定能發現朋友的長處。
幼兒園十個好朋友教學設計
2樓：啥名字好呢呢呢
提問者採納。
誰是誰的好朋友。
活動目標。1.鼓勵幼兒大膽想象與表達，嘗試為生活中各種常見的事、物找關聯。
2.能遵守遊戲規則，體驗合作競賽遊戲的快樂。
活動準備。1.瞭解幼兒生活經驗，掌握幼兒在尋找事物關係方面的情況（觀察、談話。）
2.「好朋友」幻燈片，卡片若干（冰箱、青蛙、人、**、車、筆等14種）。
活動過程。一、活動匯入 複習兒歌《誰和誰好》 提問：兒歌裡誰和誰是好朋友？為什麼？ 啟發、引導幼兒說出兒歌中的三個好朋友，按照兒歌的內容，幫助找到好朋友的理由。
二、遊戲活動。
1．遊戲一：為大樹找朋友 看幻燈片。
1)出示教師預設的五個朋友，請小朋友幫助找到它們是好朋友的理由。當幼兒找到適合的理由時，神奇的大樹就會開出一朵美麗的花，作為獎勵幼兒的禮物。
提問：它是大樹的好朋友嗎？是好朋友的理由是什麼？
引導幼兒為大樹尋找不同型別的朋友，並能夠說出成為好朋友的理由。同時以花為獎勵，調動幼兒思維的積極性，營造遊戲的氛圍。
2)請幼兒為大樹找出五個好朋友，並說出理由。當幼兒找到適合的理由時，神奇的大樹就會開出一朵美麗的花，作為獎勵幼兒的禮物。
提問：還有誰是大樹的好朋友？理由是什麼？
啟發幼兒思考，說出好朋友的理由，進一步為幼兒提供思維空間，擴大好朋友的範圍。
第乙個遊戲結束時，幼兒為大樹找到了十個不同的朋友。神奇的大樹要獎勵幼兒十朵美麗的花，最後大樹真的開出了10朵漂亮的花。
3)請幼兒為自己鼓勁，提公升幼兒的自信，同時鼓勵愛動腦筋的小朋友。
2．遊戲二：找朋友。
1)交待遊戲名稱——「找朋友」；成遊戲隊形；為自己隊起名字。 引發幼兒遊戲的慾望，調動幼兒參與的積極性。
2)提出遊戲規則。
a．幼兒迅速找到兩張好朋友卡片；
b．說出是好朋友的理由；
c．對方同意，即可為自己隊得到兩張卡片。
3．遊戲進行。
a．幼兒按照規則輪流遊戲。
遊戲玩法：幼兒分成兩隊比賽，參加比賽的隊員要找出成為好朋友的兩張卡片，並說出它們成為好朋友的理由；對方的隊員同意你的說法，就可以為自己隊得到兩張卡片。最後得卡片數多的隊贏。
b．遊戲過程中注意引導幼兒開動腦筋，說出自己的理由，
長長的柳枝像什麼答案，長長的柳枝像什麼答案
1.一行楊柳半身淹在水中，彷彿是一群撩起裙裾，站在月光下梳洗長髮的少女。e69da5e6ba9062616964757a686964616f31333363393133 2.楊柳披散地垂下纖細柔軟的枝條，宛如剛洗過頭沒梳辮子的姑娘的長髮。3.雨霧紛紛揚揚地灑在柳葉上，沙沙沙，像少女輕撫琴絃，又像春蠶...
怎么寫長長的日誌啊，怎麼寫長長的日誌啊？
長長的日誌需要你慢慢的寫！需要你有感而發的時候！成長日記怎麼寫 5 在我心中，總有一種力量，讓我在失敗中找回前進的信心 總有一種呵護，細緻而能感化我的心靈 總有一盞明燈，照亮我前方開滿幸福之花的道路 也讓我一次又一次領悟感恩 題記 父愛 無私教導 我父親，是一位人民教師，我曾因家中有一位教數學的父親...
長長的柳條像什麼 寫比喻句 ，長長的柳條像什麼比喻句
翠綠的柳條好像一根根綠色的絲帶。柳條像小姑娘長長的辮子。長長的柳條像一位身材細弱的姑娘，微風吹過它就翩翩起舞。長長的柳條像豆蔻少女的芊芊玉手，在風中輕撫著我的臉頰。長長的柳條像一位美麗的姑娘的手臂，在風中舞動。一陣微風拂過，長長的柳條像優雅的舞者般舞動起來。春風在輕撫楊柳，長長的柳條輕輕擺動，就像正...