《我會變》幼兒園小班優秀語言公開課教案
1樓：浮冬城
作為一名教師，常常要寫乙份優秀的教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。如何把教案做到重點突出呢？以下是我收集整理的《我會變》幼兒園小班優秀語言公開課教案，歡迎閱讀與收藏。
活動目標：
1、感受故事中「變」帶來的快樂。
2、嘗試用動作和語言表達自己「變小」或「變大」的願望。
3、參與閱讀與討論，體驗故事的奇特與幽默，初步瞭解故事中主人公的性格特徵，進一步激發閱讀圖書的興趣。
4、通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事。
活動準備：
活動過程：
2、出示教學掛圖，教師與幼兒共同學習《我會變》。
1)小女孩做了4個夢，咱們來看一看他做的第乙個夢。小女孩在**？在兜裡有什麼好處？
2)小朋友你們看一看小女孩在**？看誰找的最快。(教師出示圖二)小女孩在**？幹什麼？變小之後吃棒棒糖好不好？為什麼好？
3)咱們來看看小女孩的第三和第四個夢，猜一猜小女孩變小之後又會在**？(小女孩的影象、找幾個地方用小紙條遮起來)教師幫幼兒開啟紙條驗證。在姐姐的'娃娃家裡幹什麼？
猜猜小女孩又在幹什麼？變小之後有什麼好處。
3、其實咱們的故事有乙個好聽的名字叫《我變小了》，小女孩一共做了幾個夢？夢到自己在幹什麼？
5、小朋友你們覺得變小好不好？其實咱們不能真的變小，咱們可以用手來表現一下大小，怎樣可以讓我們的手看起來更大或更小？
遊戲1：按教師指令讓幼兒的手變大變小。
遊戲2：教師為幼兒準備許多動物的卡片(大小很明顯的動物)放在教室的各個位置，讓幼兒根據教師的指令去找出相應的動物卡片。(找一找比小狗大的動物，比小狗小的動物。)
6、看看小朋友找的對不對，之後把大動物貼在黑板上的乙個位置，把小動物貼在黑板上的乙個位置。一起來說一說大動物都有什麼，小動物都有什麼。
教師小結：動物大有動物大的好處，動物小有動物小的好處，比如：蚊子小可以不易被人發現，老鼠小可以易於躲藏，身體也可以更加的靈活，小的動物吃的東西也少，不容易餓。
7、小動物長的小有這麼多的好處，那小朋友想一想如果你夢見你變小了會發生什麼事情？回家也可以問一問你的爸爸媽媽。
教學反思：
幼兒天生就具有主動探索的精神，他們有無數的「是什麼」和「為什麼」的問題，這就是等待他們發現的「小秘密」。而教師要做的就是跟孩子一起去發現、去探索、去嘗試、去判斷，讓孩子們成為活動的主人。
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