小班語言教案胖熊吹氣球
1樓：四季教育
作為一位兢兢業業的人民教師，通常需要準備好乙份教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。教案應該怎麼寫呢？下面是我精心整理的小班語言教案胖熊吹氣球，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
設計思路：
在我們《高高興興上幼兒園》的主題中，枯漏孩子們都漸漸地知道自己在幼兒園裡有很多的朋友。但是從孩子們日常生活中的情況來看，孩子們對自己的朋友又沒有什麼感覺，常常表現沒段爛為對朋友的漠不關心，並且總是和朋友掙搶玩具不會分享。於是我預設了《胖熊吹氣球》的活動，希望通過這個活動能讓孩子瞭解到有朋友的快樂，以及能夠願意和朋友分享。
活動目標：
1、初步理解故事內容，知道故事中的幾個動物角色。
2、體驗有朋友的快樂，並嘗試和朋友分享。
3、引導幼兒在故事和遊戲中學習，感悟生活。
4、鼓勵幼兒敢於大膽表述自己的見解。
5、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
活動過程：
一、引起興趣。
1、今天我們來了一位客人猜猜它是誰？
2、小狗、小貓……
3、出示狗熊的**。
今天燃肆我們要來聽什麼故事呢？
這個故事的名字叫《胖熊吹氣球》
二、欣賞故事。
1、第一遍欣賞故事(看**)
小胖熊有幾個氣球送給誰？它把黃色的氣球送給誰？它把綠色的氣球送給誰？小豬的紫色氣球怎麼會破的？氣球破了怎麼辦？
2、第二遍欣賞故事。
1)說說不同氣球的顏色象什麼？
2)小胖熊還沒有氣球，你有沒有辦法讓小胖熊也能玩一玩氣球呢？
3)小胖熊和小豬、小兔、小貓、小狗一起玩氣球，他們是最好的朋友，寶寶們你們有沒有朋友？你的朋友是誰？
三、看看說說。
出示**：這個寶寶的玩具壞了，如果你是他的朋友，你會怎麼樣？(幼兒自由說說)
出示**：這個寶寶不小心摔跤了，如果你是他的朋友，你會怎麼樣？(幼兒說說)
孩子們一起來找找朋友吧。
活動反思：
小朋友你們玩過氣球嗎？你玩過什麼顏色的氣球，它像什麼？」當我把問題拋給孩子們時，這個話題馬上激起了他們的興趣。
很多孩子馬上舉起了小手，還有的著急的'叫著「我玩過，我玩過。」「我玩過紅色的氣球。」嘉嘉說。
那你的紅氣球像什麼？」「嗯，像輪胎，圓圓的。」「我的氣球是粉紅色的，也像輪胎。
我玩過黃色的氣球，黃黃的像月餅。」「我的氣球是泡中泡？」詩玥說，「什麼是泡中泡？
我問。「就是在氣球的裡面還有乙個氣球。」
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