青藍工程工作總結,小學「青藍工程」活動工作總結

2025-04-04 08:40:33 字數 1916 閱讀 9521

小學「青藍工程」活動工作總結

1樓:慧圓教育

小學「青藍工程」活動工作總結。

一、領導重視

學校領導認為學校教育教學的生命在於質量,教學質量的關鍵在於教師在於教師素質,要實現學校長盛不衰,關鍵的關鍵是要有一支結構合理,思想素質好,業務水平高的教師隊伍,而做好青年教師的培養是學校工作的重中之重。因此學校領導一貫十分重視青年教師的培訓工作,學校領導每學期找每位青年教師談一次話,瞭解關心他們思想、工作、學習、生活。學校領導總是抽出時間認真聽新教師上課,聽指導老師給新教師上示範課,也聽他們的分析指導課,查御正看他們的備課筆記和教學心得。

並將它作為評優、評職稱的重要依據之一,學校領導的關心和督促有力的強化了青年教師的進取精神,一批又一批青年教師正是在領導關心和優秀的'老教師的指導下迅速成長為骨幹教師。

二、轉變觀念傳統的師徒概念就是師傅把自己掌握的技藝本領傳給徒弟。但我們以為青藍工程不能僅僅停留在解決乙個教學技藝的傳授和繼承問題上,更要幫助青年教師確立敬業樂業樂於奉獻的精神。教師應該把自己的工作看成是一種事業,而不是一種職業。

所以幫助青年教師確立專業思想,樹立終生從事教育的思想對於提高教師思想業務素質,提高教學鎮枝悔質量具有十分重要的意義。對師傅而言,最重要的使命也是用他們樂業敬業的模範行為去教育影響青年教師,幫助他們樹立熱愛教育,熱愛學生,把教育作為自己畢生的事業的觀念。

三、選好師傅名師出高徒。要帶出一支高素質的青年教師隊伍,首先要選好「師傅」。我們的標準是有敬業精神,頂真精神,有幫帶能力,有教學實績。

這裡的「頂真態度」,就是要求導師具有嚴謹認真的治搭並學態度。作為「導師」,必須具有嚴謹頂真的態度,不做老好人。

青藍工程的簡介

2樓:坐南北北京

優秀青年骨幹教師一般須具有良好的思想政治素質、事業心強,工作踏實,有積極進取的精神;持有高校教師資格證書,具有碩士及以上學位,擔任中級及以上專業技術職務,年齡一般不超過40歲;在本學科領域具有較紮實的理論基礎和專業知識,獨立而系統地講授過兩門及以上主幹課程,教學效果良好;有明確的專業研究方向,在1-2個領域有較深入的研究,取得了較高水平的科研成果;擬開展的研究工作屬本學科的前沿方向或有較大應用價值。

中青年學術帶頭人培養物件須具有良好的思想政治素質,事業心強,治學嚴謹,有較強的開拓創新意識;持有高校教師資格證書,一般應具有博士學位,並已擔任副高階及以上專業技術職務,年齡一般不超過45歲;獨立講授過三門及以上本、專科主幹課程,教學效果優良,教學成績突出;能獨立承擔省部級及以上科研課題或企業技術攻關專案;科研成果突出;擬開展的研究工作具有創新性構想並有較大發展潛力;有較強的團結協作精神和相應的組織、管理能力。

科技創新團隊培養物件:研究方向屬於經櫻轎濟社會發展的重點領域或重大科技前沿問題。具有明確的創新目標和技術路線,擬開展的研究工作能產生新技術、新工藝、新產品、專利、高水平論著等創新成果;團隊帶頭人具有高深的學術造詣和創新性學術思想,品德高尚,治學嚴謹,具有較好的組織協調能力和合脊乎肆作精神,在研究群體中有較強的凝聚作用,一般應為在本校科研教學第一線的中青年專家。

已取得同行公認的創新性成果,獲得省部級二等獎及以上獎勵(本人為主要完成者),具有發明專利或主持完成過省部級及以上重大科研專案;團隊應依託國家級、省部級重點學科、重點實驗室、工程(技術)研究中心或省優勢學科,具有在新的研究領域或方向取得突破性成果的潛力,具備良好的創新研究條件;團隊在全省高校同行中應具有明顯優勢,在國內具有特色,研究工作已取得突出成績;團隊所有成員具有長期合作關係,具有相對集中的研究方向和共同研究的科技問題,具有合理頃橘的專業結構和年齡結構。團隊人數5人左右。 培養週期3年。

每個優秀青年骨幹教師培養物件資助科研經費2萬元;自然科學類、人文社會科學類中青年學術帶頭人培養物件分別資助科研經費10萬元、8萬元;科技創新團隊培養物件資助科研經費60萬元。以上經費由省教育廳資助50%,學校配套50%。

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