1樓：帳號已登出
為建立健全國家學生體質健康監測評價機制，激勵學生積極參加身體鍛鍊，教育部印發《國家學生體質健康標準(2014年修訂)》，要求各學校每學年開展覆蓋本校各年級學生的《標準圓碧》測試工作，並根據學生學年告灶總分評定等級。只有達到良好及以上的學生，方可參加評優與評獎。
新修訂的《國家學生體質健康標準》適用於全日制普通小學、初中、普通高中、中等職業學校、普通高等學校的學生，將學生按照年級劃分為不同組別，身體形態類中的身高、體重，身體機能類中的肺活量，以及身體素質類中的50公尺跑、坐位體前屈為各年級學生共性指標。
1.《國家學生體質健康標準》(以下簡稱《標準》)是國家學校教育工作的基礎性指導檔案和橘友舉教育質量基本標準，是評價學生綜合素質、評估學校工作和衡量各地教育發展的重要依據，是《國家體育鍛煉標準》在學校的具體實施，適用於全日制普通小學、初中、普通高中、中等職業學校、普通高等學校的學生。
2.本標準的修訂堅持健康第一，落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》、***辦公廳**教育部等部門關於進一步加強學校體育工作若干意見的通知》(國辦發〔2012〕53號)和《教育部關於印發〈學生體質健康監測評價辦法〉等三個檔案的通知》(教體藝〔2014〕3號)有關要求，著重提高《標準》應用的信度、
2樓：網友
1．小學、初中、高中、大學各組別的測試指標均為必測指標。其中，身體形態類中的身高、體重，身體機能類中的肺活量，以及身體素質類中的50公尺跑、坐位體前屈為各年級學生共性指標。
2．本標準的學年總分由標準分與附加分之和構成，滿分為120分。標準分由各單項指標得分與權重乘積之和組成，滿分為100分。附加分根據實測成績確定，即對成績超過100分的加分指標進行加分，滿分為20分；初中、高中和大學的加分指標為男生引體向上和1000公尺跑，女生1分鐘仰此陪臥起坐和800公尺跑，各指標加分幅度均為10分。
3．根據學生學年總分評定等級：分及以上為優秀，分為良好，分為及格，分及以下為不及格。
4．每個學生每學年評定一次，記入《國家學生體質健康標準‡登記卡》。特殊學制的學校，在填寫登記卡時可以按規定和需求相應地增減欄目。學生畢業時的成績和等級，按畢業當年學年總分的50%與其他學年總分平均得分的50%之和進行評定。
5．學生測試成績評定達到良好及以上者，方可參加評優與評獎；成績達到優秀者，方可獲體育獎學分。測試成績評定不及格者，在本學年度準譁公升予補測一次，補測仍不及格，則學年成績評定為不及格。
6．學生因病或殘疾可向學校提交暫緩或免予執行•標準‣的申請，經醫療單位證明，體育教學部門核准，可暫緩或免予執行•標準‣，並填寫•森蘆蠢免予執行《國家學生體質健康標準》申請表‣（附表7），存入學生檔案。確實喪失運動能力、被免予執行•標準‣的殘疾學生，仍可參加評優與評獎，畢業時•標準‣成績需註明免測。
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