1樓：匿名使用者
消費，顧名思團檔義就是我們花錢買東西。改革開放和市場經濟的發展，已使消費成了無時不有，無處不在的社會現象，隨著人們的收入越來越高時，我們中學生的消費也越來越大。高消費意識在學生中廣泛流傳。
然而，學校及社會尚未對「消費」這一活動進行研究，也未對中學生的廣泛流傳的獵奇心理加以改正。學生在消費中還有許多有待規範。
為此，我們通過調查了50位同學，來**中學生消費觀念。中學生每個月都會有零用錢，每天都會用錢，中國自實行計劃生育以來，我們棗或沒現在的每個中學生幾乎都市獨生子女。父母的溺愛是避不了的。
因此，父母都順著子女的意願，以至於造成中學生心中的滿足感和強烈的慾望。中學生避不了的揮霍如土，把錢用在不該用的地方，為了出風頭，就會不惜千金買名牌，為了更瞭解中學生消費的內容，這兒我們列舉了乙個**，即中學生消費的內容。
我們也還調查了中學生的零用錢是否足夠。按理說，中學生的零用錢應是綽綽有餘，但調查的結果卻大相徑庭。
父母給子女零用錢。理所當然，也應過問子女的消費情況，但事實正好相反。請看下面的資料。
由圖表可知，父母關心子女的消費情況只佔20%，而父母很少問子女的消費情況要佔70%，不過問子女消費情況的也要佔10%。這就表明：導致學生的獵奇心理有一半是父母的緣故，父母對子女消費情況的不聞不問，導致了中學生的高消費理念的蔓延，使中學生擁有強烈的滿足感，覺得錢是很容易得來的，以至中學生的學習目標不明確，活在暫時的滿足感中，這是不正確的，我們應該糾正它，不能讓它蔓延。
我們調查學生是否管理每年的壓歲錢，結果有100%的人都是自己管理的。我覺得這是造成學生的滿足感的因素之一，促使他們追求高消費。
通過分析以上的情況，我們向廣大學生，家長及校方，提出以下幾點：
加強宣傳的力度，利用學校和班級的牆報大力宣傳要合理利用零用錢，使中學生認識到，錢來之不易，讓他們懂得要勤儉。
學校開展思想教育工作，使他們認識到自己行為的對錯。
組織學生多參加實踐活動，體會勞動的艱辛，深刻的認識到錢來之不易。
父母不應凳納給學生太多的零用錢，應教育他們，讓他們走出誤區。父母也應多關心子女消費的情況，促使他們不要亂花錢。
2樓：淺末
選項也不是很符合啊。
1 a2 c
3 c關於錢，一般是由我的父母方面節制的給，伙食費再加一些零花。
只要不是真正的浪費，想花我橋李胡就敏攔會去花，我父母也同易這樣。
例如，想吃好擾滲一點，可以，但你要保證不拿來倒掉···
3樓：秋笛仙
1：你是如何安排自己每月的零花錢？(b)
2：你把金錢薯橋視為什麼？(c)
3：生活條件好了，是否就應該大筆大筆的花錢？(c)其實我是拿到零用錢之後，如果看到自己喜歡的東西，是一定會買的，但是還是會考慮一下**，如果偏貴，我就叫老闆先留著，然後湊夠錢了再買。
或者和老闆講講價，其實小時候太小，不懂事，一旦有了錢就亂花，但是現在敏手裂已橋閉經長大了，也懂得了錢的來之不易，用錢也就開始合理了。希望我的答案能對你有幫助。
跪求關於中學生金錢消費的調查報告 立刻， 不要太多字
4樓：匿名使用者
一、研究背景：
目前，許多初中生的消費觀存在著一定的誤區，那麼，我校學生的消費觀又是怎樣的呢？我們帶著疑問進行了「後中學生的消費觀」調查。
二、研究目的：
瞭解我校學生對消費的看法，跟家長和老師的看法做比較，從而樹立正確的消費觀、消費心理。
三、研究計劃及過程：
1）步驟概述。
第一階段：設計乙個調查問卷，通過它瞭解後中學生的一些看法。
第二階段：上網，去圖書館查詢資料，仔細分析挑出重要內容。
第三階段：總結分類完成調查報告。
2）安排及任務分工。
設計調查問卷，併發給各年級的學生。上網查詢資料，主要在網易、新。
第二階段：活動時間。
此階段採取集體活動，分工合作的方式。統計調查問卷，並做出分析。
資料總結，交流各自想法觀點和設計靈感。分析佔有資料，達成共識，形成理想模型。寫調研報告，並記錄每次活動過程。
第四階段：製作課件。
四、調查後總結：
1.學生的消費觀如下：
該花的 就花。
儘量節儉 不花白不花。
追求名牌 消費隨家庭經濟狀況。
模仿父母消費。
從統計的**中，我們不難看出，同學們節約意識不夠強，同時，父母的消費觀及家庭經濟狀況，直接影響著我們同學的消費。
2．學生消費心理情況如下：
求新性 興趣性。
從眾性 盲目性。
從統計**中，我們可以看出，「追星族」的同學較多，部分同學存在著盲目消費及攀比心理。
五、調查後建議：
1．我們不應該追求物質享受，應追求精神享受；
2．我們自己本身是消費者，要知道父母掙錢不容易，要愛惜父母的勞動成果；
3．我們應調整好自己的消費心理，切不要盲目消費。
4．我們真誠的希望同學們能樹立正確的消費觀，為家長卸下不必要的經濟負擔。
六、感想與體會：
1．經過乙個多月的資料蒐集，我們手裡拿著辛辛苦苦尋來的資料，心裡既充實又愉快；
2．研究之初，老師就指導我們確立了「研究方向；
3．在調查研究中，遇到的困難我們去解決，去思考，這樣一來，鍛鍊了我們的思維能力，增加了我們的才幹。對於我們現在的孩子來講，短短乙個月，確實歷煉了不少，為我們以後的生活提前上了一課。也為我們打下了良好的基礎。
5樓：網友
關於家長對中學生消費的調查問卷。
尊敬的家長：
您好！我們是10國際一班的研究性學習小組。我們正在進行對中學生周消費水平的調查研究。
在調查中我們有幾個問題想聽聽您的意見，希望您可以幫助我們完成這次問卷調查，您的答案對錯無所謂，我們將對其進行完全保密！謝謝合作！
您孩子的性別 男（ ）女（ ）是否住校 是（ ）否（ ）1）您的孩子是否高消費。
a是 b 否。
2)你認為您的孩子是否有攀比消費現象？
a有 b沒有。
3）您給孩子一週的生活費約為。
a50—100 b100—150 c 150—2004）您認為孩子要求穿名牌是為了什麼？
a羨慕別人 b*** c 攀比 d美觀。
5）您對攀比有何看法。
a 贊成 b 無所謂 c不贊成。
6）您認為中學生一週的消費額應該在哪個範圍？
a100元以下 b 100—150元 c 150—200元 d 200元以上。
7）您認為中學生的消費方向應在**？
a吃飯 b娛樂。
8）你是否贊成「人情消費」？
a贊成 b 不贊成 c無所謂 d可以進行適當的「人情消費」
關於中學生零花錢的調查問卷
6樓：匿名使用者
年齡___16___1．你每週的零花錢大約為（ d ）元 元 元 元以上2.你的零花錢都用在什麼方面（ a ）a.買書 b.
賣衣服 c.買零食 d.上網 e.
其他___3.你經常去一些娛樂場所麼？（ b ）a.
是 b.否4.你想怎麼度過你的業餘時間？
b ）a.出去玩 b.在家幹自己的事 c.
學習 d.其他___5.實際上的業餘時間是怎麼樣的呢？
d ）a.學習 b.出去玩 c.
看電視、玩電腦 d.勞逸結合 e.其他___
7樓：匿名使用者
這樣起來很不方便啊。
**答卷，統計資料時更麻煩。
只需要、傳送問卷，就可以**答卷、檢視統計結果了。
真的很方便！
8樓：匿名使用者
這個放到論壇上發會更好 然後可以去掉姓名一欄，增加性別一欄 問題要多點。
中學生假期消費調查報告關於中學生的消費觀念與行為研究的調查報告怎麼寫
一 為了研究和分析中學生的消費情況，我們從零用錢的分配和利用狀況，購物心態，父母對子女消費的態度展開調查。列表做出公佈，使學生認知自己的行為的對錯，提高意識且提出適應的政策。另外我們也對中學生消費的狀況以及心理因素作了相應的調查，並針對消費經濟 做了分析，並從社會原因分析了中學生消費的外在因素。最後...
關於勵志學習的中學生的調查報告，求教育調查計劃以及調查報告
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為什麼中學生學不好化學調查報告
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