1樓：情感諮詢槐樹學長
一、春天來了，此辯陪孩子郊遊，放風箏，看鳥兒，野外釣魚，呼吸大自然的新鮮空氣，給自己和孩子乙個愉快的週末
二、跟哥哥聊天，陪兒子放風箏，汾河邊野餐，晚飯後帶著兒子小區夜跑、賞月賞花陪孩子，這才是週末的正確開啟方式。
三、週末最好的開啟方式莫過於舒舒服服地睡個懶覺，為家人做好早餐，然後騎上新日繽麗到郊區走走，陪孩子放放風箏。
四、我心目中的好父母應該是乙個大寫的人，即使居陋巷、守柴門，也懂得不斷跟自己的「貪、嗔、痴、慢、疑」作戰，不任由自己活成乙個自己都不燃含喜歡的人。不管外在條件怎樣，他懂得跟自己做朋友，活得自尊而有格調；他捨得拿出時間陪孩子去放風箏，捨得拿出心智陪孩子渡過青春的「多惱河」，捨得放下身段由衷地跟孩子說「讓我們兩代人共同成長」——這樣的父森段缺母，孩子怎會不尊重、不仰視？
五、週末外加好天氣，選擇郊外放飛心情，陪孩子們放風箏。生活不過如此，享受這種狀態，這正是幸福滿足，會一直下去。
六、週末晴好天氣不斷增多，陪孩子放風箏成了家長們週末放鬆娛樂的首選。然而這一根根纖細的風箏線，卻可能成為傷人利器。所以大家在放風箏的時候一定要注意安全。
七、今天陪孩子們放風箏，好像回到了孩童時代。回憶都太美好，轉身已成年。
2樓：美美的娟娟
帶孩子去放風箏，可以讓孩子多參加戶外運動，多親近大自然，讓孩子變得更加的獨立堅強，活潑開朗一些。
放風箏的感想怎麼寫呀？？？
3樓：匿名使用者
放飛理想。展望未來！
站的高看得遠。不做井底之蛙。
可以想到親人朋友啊啊，比如曾經一起放(學)風箏啊，他曾教過你什麼啊。現在人在遠方(遠在他鄉或者過世啊),抒發下對他的情感啊懷念啊之類的。
或者啊把風箏擬人化，把他的情感表現出來。比如在飛到天空之後發現空氣的惡劣，從而聯想到現在的空氣質素日益下降，人類破壞生態啊之類的。
思想放寬點，別束縛在乙個小圈裡，你會發現其實挺簡單的。其實很多東西都可以聯絡到一起的呵呵~~~
4樓：匿名使用者
你可一寫回想到了小時侯一些美好的回憶。
描寫孩子們放風箏的情景
5樓：我是qq仔
描寫孩子們放風箏的情景如下：
郊外的空氣真新鮮，天空碧藍碧藍的，天空中飄著五顏六色的風箏。有好多小朋友在放風箏，我想放風箏一定很簡單吧！
一落車，我就迫不及待地拿出我們的風箏，把線的一頭系在風箏上，爸爸開始教我放風箏嘍！爸爸說：「放風箏要先用乙隻手託著風箏，另乙隻手拿纏線盤，再奔跑著把風箏往半空中拋，牽線的手要一緊一鬆的放線。
我學著爸爸教我的樣子，一邊奔跑，一邊看著風箏。突然，爸爸大聲地說：「快放線，快放線。」我卻說：「如果把線放了太多，風箏會自己掉下來的，這樣的話風箏就放不起來了。」
不過，儘管我沒有放線，但是風箏還是沒有飛起來。我的心情很沮喪。風箏好像在故意捉弄我，我剛一鬆線，它就像個醉鬼一樣東倒西歪，一下栽了個嘴吃泥。
無奈，我只好用爸爸教的方法了，先飛快地奔跑，然後把線一緊一鬆。
費了九牛二虎之力之後，風箏果真飛了起來。我的風箏飛得可高了，像一架小飛機。
似的在空中盤旋著。
星期天，我和爸爸、媽媽來到九月廣場上，廣場上放風箏的人好多呀，簡直成了歡樂的海洋。風箏的形狀各式各樣，有活潑的燕子、美麗的蝴蝶、兇猛的老鷹……真是數不勝數，它們在空中自由飛翔，讓我看的眼花繚亂，最後我選了乙隻活潑的燕子。
開始，我覺得放風箏很簡單。我迎著風把風箏往上一送，接著使勁奔跑起來，風箏便隨風飄舞，飛了起來。我高興的又蹦又跳。
正在我高興的那一刻，風箏卻像受傷的鳥兒，停在空中掙扎，最後一頭猛紮在地上。我那開心的勁兒頓時煙消雲散了。
這時，爸爸鼓勵我說：「別急，別急，慢慢來，第一次，能飛起來已經很好了。我再跟你說幾個要領和技巧。
拿線的手感覺有勁時就放線，感覺沒勁時就收線。反覆練幾次就能有感覺了。」然後，我又信心十足的放了起來。
我時而輕鬆地放線，時而快速地收線。
不一會，我就掌握了技巧。我的風箏公升高了，好像婀娜多姿的小姑娘翩翩起舞，美麗極了。風箏對著我微笑，我開心極了。
這時，天上的風箏越來越多，它們把天空打扮的絢麗多彩。我也想跟著風箏一起自由的展翅飛翔。
放風箏的感受怎麼寫
6樓：風入松是大俠
放風箏的感受行跡這麼寫：
春風徐徐，楊柳依依；炊煙裊裊，鳥語嘰嘰。春天到了，又看到了風箏。 風箏飛在高空上，雖無翅膀，卻能飛翔，在空中擺著各種姿勢。
或差納立、或臥，自由自在，悠然自得。地上的人們讚美著風箏，我也看入迷了。
突然，風箏抖動了一下，我一怔原來風箏的主人在收線，只見它不情願的下沉著，卻又極力地向上飛去，被拽了一會兒，便徹底服輸了，無奈的降落下來。
我又一怔，似乎明白了什麼。 我久久凝望著那根細線似鐵索、像麻繩。風箏猶如乙個渴望自由的囚徒，被鎖在裡面。
風箏們都想飛上天空，這是它們遠大的理檔慶並想。幸運的是，它們會在主人的幫助下很輕鬆地飛上天空，實現它們的夢想。
但它們的命運始終都掌握在主人手裡，只要主人一拉繩子，雖不情願，也要被迫飛下來。一瞬間，似一場夢。若想真正的自由，就要掙脫那根繩索，憑自己的力量去飛翔。
人也是一樣，雖然理想遠大，假如不獨立，也不會成功。
即便在親人的幫助下輝煌了、有成就了。但是，在成功與未成功之間缺少什麼磨難。沒有風雨怎能見彩虹？
沒有黑暗何來黎明？有一天親人無能為力收線了，夢想破滅了，輝煌結束了，貧困就會來到你身邊。擺脫那根繩才是當務之急！
風箏脫線需努力，人要自立需加倍努力。 籠中鳥兒飛不高，盆裡青松長不大。
孩子放風箏應該注意什麼
7樓：太平洋親子網
一、怎樣帶孩子放風箏？
1、讓孩子知道放風箏要選擇怎樣的天氣。
春秋兩季都是放風箏的好時節。而清明之前更是放風箏的**時節，因為這時的風向較穩，風速均勻，便於風箏放飛。同時這時的天氣乾燥，風箏不易受潮，能保持風箏原有的形狀，不易損壞。
2、告訴孩子放風箏應選擇什麼樣的場地。
周圍沒有高隱祥鍵大的建築物，沒有較高的樹木和電線杆，地面也比較平整寬敞的地方是放風箏的好場所。
3、帶孩子放風箏，使孩子學習放風箏的本領。
放風箏時要兩人互相配合。乙個人拿好風箏，用手抓住風箏的骨架的中心條，站在風箏背後或側後，將風箏舉起。使風箏略向前傾斜5～10度，往前跑。
另乙個人右手拿線拐，左手拿風箏線，並把線慢慢放出10～20公尺，線宴如要拉緊，等到風力適宜時，持風箏的人向空中輕輕一鬆手，拿線的人隨著風箏上公升的方位和風勢，不斷調整自己站的位置，並調整放線的速度和長度，使風箏藉助人的拉力和風力衝上藍天。拿線的人分幾次把線放出180～200公尺左右就可以了。一旦風箏飛到天上就平穩了。
風箏停止放飛**線時，絕不能操之過急，要順著風勢和風箏的方位不斷調整，慢慢地把線繞到線拐上。注意別把線拉斷。當風箏快要落地時，另乙個人要把握時機，接好風箏，免得風箏直接摔在地上造成損壞。
二、讓孩子知道風箏為什麼能飛上天。
風箏為什麼能飛上天，這裡包含著力學方面的知識，我們可在放風箏時或放過以後引導孩子探索，讓孩子有個初步的瞭解。
三、與孩子共同總結得出，要使風箏能飛上天，必須掌握3個基本條件：
1、要選有一定風力、晴朗的天氣。風速一般在3～5級比較適宜。
2、要選擇較好的風箏。風箏本身必須有迎風的傾斜度，也就是指風箏的平面與腳線構成的「仰角」。一般情況下，腳線是兩根的，迎角75度左右，腳線為三根的迎角在85度左右比較好。
3、必須有來自放飛點的牽引力。也就是放風箏的人對風箏的拉力。
帶上您的孩子，在藍天白雲灶巧下，放飛箏，定會使您和孩子心曠神怡，快樂無比。
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