1樓：匿名使用者
文成公主入吐蕃之前吐蕃人只知飼養犛牛、馬和單峰駝、種植碧核青稞並亂、小麥和蕎麥、能造金屬器皿、過節以麥熟為開始，而文成公主入吐蕃之後，帶去許多書籍、穀物、蔬菜種子，還絕慧檔帶去大批手工業工匠，使吐蕃在農業、手工業生產、曆法、風俗方面都發生了一系列變化。
處一年下冊第五課歷史「和同為一家」的資料，詳細解說！
2樓：匿名使用者
這不是學習的重點，不用花太多時間，重點內容在初三。
人教版7年級下冊的第5課講的是「和同為一家」，我有幾個問題：1.唐朝時期吐蕃、回鶻、南詔、靺鞨是不是唐
3樓：單程旅行者
冊封，朝貢或聯姻等都是一種政治手段，對上述國家的實際掌控程度取決於唐朝的實力。
在盛唐時期應該算是附屬國。
至於什麼都護府也是如此，其實就是唐朝政權安插在這些比較強大的小國的監視和情報機構而已。
4樓：夜痕心
1、唐時期吐蕃，回紇，契丹，南詔，靺鞨皆算是唐朝的附屬國。
2、首先你要了解安西和北庭都護府的立時的背景。安西都護府是唐太宗為了加強對西突厥地區的管理，在640年攻破高昌以後，在高昌設立。北庭都護府是武則天為了進一步鞏固西北邊疆，在庭州設立，管轄天山以北包括阿爾泰山和巴爾喀什湖以西的廣大地區。
這是當時正因為唐朝疆域達到這大，所以才以設立此兩都護府進行管理。安西和北庭兩個都護府作為唐朝設在西域的最高行政和軍事機構，使唐朝在西域有效地行使政治、軍事權利。任命各級官吏，統率邊防守軍，推行**政令，唐朝的政治、經濟制度在這一帶都得以施行。
這對維護國家的統一，鞏固西北邊防，發展中西交通，促進西域和中原以至中外的經濟文化交流，都有重大的積極意義。唐**在西北地區的政治、經濟和軍事設施，充分證明了安西和北庭兩都護府管轄的地區，歷史上是中國的領土。
只是後來安史之亂爆發，唐玄宗抽調了大批兵力內遷，導致西域與內地聯絡隔絕。北庭都護府孤懸塞外，堅持了三十五年之久。唐朝自西元702年設定都護府到西元791年都護府被吐蕃人攻陷，也有八十九之久。
然後我記得北庭是被回鶻攻陷的。
3、唐太宗時期，少數民族首領尊稱其為「天可汗」奉其為天下共主，此後，唐高宗，唐玄宗也都曾被稱為「天可汗」。因此各少數民族首領是以接受其冊封而自豪滴。
5樓：天道人道吾道
1.不是，只是領國關係，唐太宗時期，和吐蕃的關係還不錯，雙方還能和親。到了後來，尤其是安史之亂及其後，吐蕃成了唐朝最大的威脅，多次進攻唐朝。
2.近乎是，他們只是乙個名義上的「管理者」，實際上起的是溝通和監視作用。
3.雙方交戰，大唐佔上風，他們就低頭，冊封只是大唐對別國的一種姿態，他國暫時接受而已。
6樓：微笑女孩
1.不是，是頌讚統一了當地的各個部落，遷都邏些。吐蕃和唐朝合為一家，因為唐朝的文成公主稼進了吐蕃。
2.安西都護府，北庭都護府是屬於唐朝的。唐朝李世民690~~705年，而北庭都護府在702年建立的。
7樓：波波波波
他也特圖額也為熱呀人圖亞特一他。
自古皆貴中華這句話在七年級下冊的歷史課本上第幾課有
8樓：絲雨私語絲雨
七年級下冊第一單元第五課—和同為一家 隋唐的民族關係 唐太宗說的。
給一些關於初中的歷史題目
9樓：偏偏喜歡小
學科網，初中各科試卷都有。
10樓：小
1、隋朝於多少年統一？
2、隋統一的條件是什麼？
3、秦朝建立於多少年？
4、秦朝和隋朝的相同點是什麼？
5、三國時的魏、蜀、吳分別建立於多少年？
6、大運河一共有幾段？分別叫什麼？
11樓：和風的悄悄話
第一單元 繁榮與開放的社會。
第一課 繁盛一時的隋朝（政治）
第二課 貞觀之治（政治）
第三課 開元盛世（經濟）
第四課 科舉制的創立（選官制度）
第五課 和同為一家（民族關係）
第六課 對外友好往來（對外關係）
第七課 輝煌的隋唐文化（一）
第八課 輝煌的隋唐文化（二）
第二單元 經濟重心的南移和民族關係的發展第九課 民族政權並立的時代。
第十課 經濟重心南移。
第11課 萬千氣象的宋代社會風貌。
第12課 蒙古的興起和元朝的建立。
第13課 燦爛的宋元文化（一）
第14課 燦爛的宋元文化（二）
第三單元 統一多民族國家的鞏固和社會的危機第15課 明朝君權的加強。
第16課 中外的交往與衝突。
第17課 君主集權的強化。
第18課 收復臺灣和抗擊沙俄（外患）
第19課 統一多民族國家的鞏固（內憂）
第20課 明清經濟的發展與閉關鎖國。
第21課 時代特點鮮明的明清文化（一）
第22課 時代特點鮮明的明清文化（二）
六年級第五課中延河,棗園,南泥灣和楊家嶺這些地方象徵著什麼
延河 懷念革命歲月 棗園 革命活動 南泥灣 自力更生,艱苦奮鬥的精神 楊家嶺 沒抄 這是我們老師講的 象徵延安精神啊 延河,棗園,南泥灣,楊家嶺指什麼地方 中共 舊址 棗園，中共 舊址 楊家嶺，南泥灣是位於延安城東南45公里處的一條狹窄溪谷，延河是黃河右岸 中游區上段的河口鎮至龍門段的一級支流 延河...
急求人教版九年級下冊語文第五課《孔乙己》課後三題答案謝謝
1 孔乙己 便排出九文大錢。他從破衣袋裡摸出四文大錢。一處用 排 一處用 摸 一位有什麼不同？答 排 表現出他擺闊氣，而 摸 是孔乙己窮困潦倒的表現。這些變化寫出了孔乙己每況愈下，身殘氣微，已到了死亡的邊緣，科舉制度不僅毒害了她的精神，還摧殘了他的肉體。2 他們便接著說道，你怎麼。一些不懂了.撈 字...
人教版語文，九上，第五課敬業與樂業，課後題第四大題兩種觀點的論據（事實論據與道理論據）
職業不分高低 中國有俗話 是金子總會發光 三百六十行，行行出狀元 都向我們說明了這一道理。雷鋒在日記中這樣寫道 一個人的作用，對於革命事業來說，就如一架機器上的一顆螺絲釘。機器由於有許許多多的螺絲釘的聯接和固定，才成了一個堅實的整體，才能夠運 如，發揮它巨大的工作能。螺絲釘雖小，其作用是不可估計的。...