說課的步驟
1樓：專屬暱稱
說課的基本步驟：
一、 說教材。
1、教材的地位。
從地位上、結構上 、內容上、教育意義上等方面論述本節教材在本課\本書中的地位和作用。）
2、教學目標。
根據新課程標準的要求、學生年齡特點、生活經驗、認識問題的層次、程度、學生髮展的需要等方面制定出三維學習目標。）
3、教學重點、難點。
從教學內容、課標要求、學生實際、理論層次、對學生的作用等方面找出確立重點難點的依據並確定教學的重點和難點。）
二、說教法。
依據《綱要》、課標的四性《實踐性、趣味性、自主性、開放性》、新理念、新教法等理論具體說明將在課堂設計中運用那些方法。這裡可以從大的方面，從巨集觀上來說一下，具體詳細可以放在下乙個教學程式裡說明）
如：參與式、討論式、互動式、體驗式、研究性學習、談話、對話、辯論、調查、情景模擬、親歷體驗、小活動等。
三、說學法。
依據新的教學理念、學習方式的轉變，說出所倡導自主、合作、**等方式方法。達到體驗中感悟情感、態度、價值觀；活動中歸納知識；參與中培養能力；合作中學會學習。）
四、說教學程式。
飢旅主體部分：說出教學的基本環節、知識點的處理、運用的方法、教學手段、開展的活動、運用的教具、設計的練習、學法的指導等棚鎮，並說出你這樣設計的依據是什麼。）
五、說板書。
要說出板書設計的理由。如：能體現知識結構、突出重點難點、直觀形象鏈肢粗、利於鞏固新知識、有審美價值等。
教師說課的主要內容有哪些？
2樓：網友
說課的內容，一般包括以下6個部分：
1、說教材。就是說明自己對教材的理解，包括說教材的地位作用、說教學目標的確定、說教材的重點難點。
2、說學生。就是分析教學物件。主要包括：說學生的知識經驗，說學生的技能態度，說學生的特點風格。說明學生年齡特點，以及由於身體和智力上的個別差異所形成的學習方式與風格。
3、說教法與手段。就是說出選用什麼樣的教學方法和採取什麼樣的教學手段，以及採用這些橋租教學方法和手段的理論依據是什麼。
4、說教學程式。就是介紹教學過程設計，這是說課的重點部分。主要包括說教學思路的設計及其依據，說教學重點、難點的處理，說各教學環節的時間分配，說教學設計及其依據。
5、說板譽巖書設計。主要介慶消御紹這堂課的板書型別是綱目式、表解式、還是**式，什麼時候板書，板書的具體內容是什麼，板書的展現形式是什麼等等。
6、說教學效果的**。教學效果是教學目標的歸宿和體現。教師要對學生的認知、智力開發、能力發展、思想品德的養成、身心發展等方面做出具體的、可能的**。
教師面試說課技巧
3樓：aa佳佳
教師面試說課技巧如下：
1)要在說課前準備好各種課型的框架。這裡的框架包含目標框架、理論框架。
2)要合理安排好時間。重點去考慮教學設計的框架，以綱要的形式寫下來，特別要記下學生的幾種情況和你的對策。
3)如果遇到不熟悉的教材怎麼辦？這時你首先要吃準教材。
4)因為這裡的說課是課前的預案，不是課後的反思性說課，想象的空間較大，所以你可以將課堂設計的精美一些。
5)要給自己說課賦予一些基本思想，如：教學設計的基本教學理念，在你的設計中體現了哪些新課標精神？你的教學整體思路是在什麼教育理論支撐下的，也就是教學理論依據。
《師說》的主要觀點師說提出了哪些觀點
師說 中所論述的觀點大體有以下幾個方面 韓愈在闡述教師問題時，認識到了 道與師 道與業 師與生 之間既矛盾又統一的關係，含有樸素的唯物辯證法的因素。提出了教師既應忠於理想，傳播真理，又要學有專長，認真授業 提出了既要教師起主導作用，又要學生以能者為師，提倡教學相長，這些卓越的見解，不但豐富了我國古代...
教師節來了，對辛勤工作的老師說點什麼
我親愛的老師，謝謝您不辭辛勞的給予我們知識，您是我們前進道路上的明燈 你寧願燃燒自己，也要給予我們知識，謝謝您，老師，您辛苦了！弄個花籃，寫著教師節快樂老師辛苦了，裡面塞滿錢。你們好 太好惹 教師節到了，你想對辛苦工作的老師說些什麼話？老師您就像一名園丁，我們是花園裡的花兒。是您培養我們長大 是您給...
關於高一課文《勸學》和《師說》的對聯,求下聯
我很想對出你的所謂的下聯,但是左思右想 思前想後都沒想明白你的出句 你所謂的上聯 的意思,所以敢煩你解釋一下你的出句可以嗎?多說一句 嘲 是平聲,不宜作為上聯。學過 師說 和 勸學 之後,請擬寫一副對聯 萬口流傳新教育 千秋根柢大文章 能者為師聞道有先後 學而不怠跬步成千裡 寫一幅對聯,上下聯中要分...