1樓：笛弄風吹晚
改病句： 他從小刻苦練習寫作，所以這篇作文寫得很生動。
整理句子 慧或滑4）楊梅先是淡紅的，隨後變成深紅，最後幾乎變成黑的了。
1）都非常惹人喜愛。
3）團團等楊梅漸漸長熟，刺也漸漸軟了，平了。
6）沒有熟透的楊梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越愛吃。
5）它不是真的變黑，因為太紅了前臘，所以像黑的。
2）它是圓圓的，和桂圓一樣大小，只是遍身生著小刺。
楊梅的形狀，顏色和滋味，按照順序來排：形狀 顏色 滋味。
2樓：飛攻
改病句： 因為他從小刻苦學習，所以這篇作文寫得很生動。
因為他從小刻苦讀書，所以這篇作文寫得很生動。
因為他從小刻苦練習寫作，所以這篇作文寫得很生動。
整理句子 5）楊梅先是淡紅的，隨後變成深紅，最後幾乎變成黑的了。
1 ）楊梅的形狀，顏色和滋味，都非虧畝常惹人喜愛。
3 ）等楊梅漸漸長熟，刺也漸漸軟了，平了。
4 ）沒有熟透銷消森的楊梅又酸又甜，熟透了橋運就甜津津的，叫人越吃越愛吃。
6）它不是真的變黑，因為太紅了，所以像黑的。
2 ）它是圓圓的，和桂圓一樣大小，只是遍身生著小刺。
找5句典型的病句並修改
3樓：瀕危物種
1 我國棉花的生產，長期不能自給。（"棉花的生產"應為"生產的棉花"）
2 他的革命精神時刻浮現在我眼前。（"精神"與"浮現"不能構成主謂關係，可將"精神"改為"形象"）
3 由於她這樣好的成績，得到了老師和同學們的讚揚。（應改為"由於這樣好的成績，她得到了老師和同學們的讚揚"）
4 我們的革命前輩，為了人民的利益，他們流了多少血，獻出了多少寶貴的生命。（前邊有了主語"革命前輩",因而"他們"不必要有。）
5 你不認真學習，那怎麼可能有好成績是可想而知。（把反問句和判斷句式糅在一起，破壞了句子結構和語氣的完整。如果用反問句，應是"那怎麼會有好的成績呢？
如果用判斷句，應是"成績不好是可想而知的".）
修改病句！好的另外加分！
4樓：網友
1、「鮮豔」改成「濃重」；
2、「重要」和「要」重複，可以去掉「重要」；
3、謂語和賓語搭配不當，應該是克服缺點和改正錯誤；
4、小紅 和小明 性別不清，可以改成這樣：小紅和小明在路上相遇，她對小明說：「明天去圖書館好嗎？」
5、「註冊了乙個文具商標」；
6、「毛巾、肥皂」與「日用品」重複，可以把 和 改成 等；
7、繼承傳統，發揚精神；
8、身體健壯，精力飽滿；
9、「兩對」與「冠亞軍」數量上不符合，把「兩對」改成「兩位」；
10、成本應該說成是節省了一倍。
5樓：前端三昧
1.鮮豔-鮮明。
2.時-是 去掉重要。
3.克服-改正。
4.好嗎前面加逗號。
5.開發-創立。
6日用品前面加「其他」
7.去掉「和發揚」或在最後加上「優良品質」
8.裡改為「齡」，健壯改為「健康」
9.去掉勝利。
10.一倍改為「一半」
6樓：網友
3、在同學們的幫助下，小明很快改正了自己的缺點和錯誤。
4、小紅和小明在路上相遇，小紅對小明說：「明天去圖書館好嗎？」
6、這個商店**日常用品。
7、我們要繼承中華民族的光榮傳統。
8、他雖然到了退休年裡，但身體很健壯。
9、中國兩隊選手在決賽中勝利會師，爭奪冠亞軍。
7樓：盜號全家4光
1.揚州市歌《茉莉花》具有鮮明的地方特色。
2.沈撫高速是連線瀋陽和撫順的交通要道。
3.在同學們的幫助下，小明很快克服了自己的缺點。
4.小紅和小明在路上相遇，她對他說：「明天去圖書館好嗎？」
5.洪戰輝用自己的名字，註冊了乙個文具商標。
6.這個商店**毛巾、肥皂等日用品。
7.我們要繼承中華民族的光榮傳統。
8.他雖然到了退休年嶺，但身體很健壯。
9.兩對中國選手在決賽中勝利會師，爭奪冠軍。
10.工廠經過技術革新，生產成本下降了一倍。
改病句分析，怎樣修改病句？
一 濫用介詞造成主語殘缺 例1 經過老主任再三解釋，才使他怒氣逐漸平息，最後臉上勉強露出一絲笑容。1992年全國高考卷 例2 由於 古文觀止 具有特色，自問世以後近三百年來，廣為傳佈，經久不衰，至今仍不失為一部有價值的選本。2000年全國春季高考招生卷 例3 當丁醫生經過住院 回家後，感到體力和思維...
改病句高分
1 培育 改為 培養 2 句末加 的號召 3 改進 改為 改正 第一個句號不對，應為逗號，白花和五顏六色相矛盾，太陽下山和傍晚時分重複，鮮豔豔麗漂亮重複，可各割去一個，最後一句應是競相盛開，豔麗極了語氣強烈，後應為歎號。綜合修改 2個錯標點,2個錯別字,4個病句 太陽下山後,我和姐姐來到一座大山腳下...
改病句英語的
1.i m should be i am 2,把are提前.因為這個是一般疑問句 3,不能用soory,用excuse me4,在pencil case前面加上一個不定冠詞a.5,在ann後面加上be動詞are.6,i是主格,應該變成my 7,his前面不加a.1 are you li ping?y...