1樓：藝璇學姐講百態
學生犯了錯老師當然應該管，畢竟家長把孩子送到學校就是鎮迅希望老師能夠帶領孩子走向正確的人生道御旅此路，只鎮悔是老師管的程度不要太過火，也不要採用暴力，而應該用言語管教孩子，教育孩子。
2樓：睡不醒
學生犯了錯，老師就飢租應該管，因為在學校裡如橋敏果老師不管，到了社會上法律就會管，那敏肢枝時候就不再是批評教育這麼簡單了，所以在學習的時候，就應該讓他樹立一種知錯就改的意識。
3樓：端莊又淡然丶高山
應該管，如果學生犯錯之後不管教的話，孩子就會繼續錯誤的行為。
學生犯錯老師有權利不讓學生上課嗎
4樓：
摘要。親，早上好呀！很高興看到您的提問，我們已經幫您進行了認真的核實。經核實，學生犯錯，老師可以再法律法規允許的範圍內對其進行糾正和教育，老師不讓學生上課是違法的。
公民有受教育的權利，所以老師不讓學生接受正常的教育，是不符合法律規定的。根據《中華人民共和國教育法》第八條 教育活動必須符合國家和社會公共利益。國家實行教育與宗教相分離。
任何組織和個人不得利用宗教進行妨礙國家教育制度的活動。
第九條 中華人民共和國公民有受教育的權利和義務。公民不分民族、種族、性別、職業、財產狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育機會。
學生犯錯老師有權利不讓學生上課嗎。
親，早上好呀！很高興看到您的提問，我們已經幫您進行了認真的核實。經核實，學生犯錯，老師可以再法律法規允許的範圍內對其進行糾正和教育，老師不讓學生上課是違法的。
公民有受教育的權利，所以老師不讓學生接受正常的教育，是不符合法律規定的。根據《中華人民共和國教育法》第八條 教育活動必須符合國家和社會公共利益。國家實行教育與宗教相分離。
任何組織和個人不得利用宗教進行妨礙國家教育制度的活動。第九條 中華人民共和國公民有受教育的權利和義務。公民不分民族、種族、性別、職業、財產狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育機會。
請您知曉。老師早上好。
您好。我想問問您，孩子頂撞老師，就停課，這樣對嗎。
就是上課打瞌睡，老師說他他態度不好，就讓家長接回家半個月。
老師的做法是錯誤的。他看似是在理直氣壯地懲罰孩子，似乎別人也能理解他的做法。但是，實際上他剝奪了孩子的受教育權。
回去後要求孩子寫保證範錯就主動退學。
老師可以要求孩子寫保證書，保證以後上課不打瞌睡，保證努力遵守課堂紀律。但是，不能保證「犯錯就退學」。這是違法的。孩子千萬不要這樣寫。
孩子哪有不犯錯的，現在又範錯了，老師又讓停課。
作為家長，您應和班主任好好溝通一下。說明自己的想法，要有理有據，不能光理論。
另外，您需要確認一下，孩子在學校是否捱打了？
想問問朋友們，學生有時候犯錯誤，作為老師該怎麼教育？
5樓：墨汁沫沫
首先應該確定的一點是，老師要控制情緒，不是立馬爆發大吼大碼巧盯叫，而應該冷靜下來。 其次，要對錯誤進行定性，看這錯誤是主觀上的，還是客觀上遲和的；是可避寬答免的，
6樓：遠了
人都是會犯錯誤的。學生鉛扮犯錯了，應當告訴他錯在**，他犯錯的行為為什麼不好不對，再謹洞悄記這一次的教訓，下次不要再犯就好納激渣了。
7樓：配鏡劉老師
這個就是指出學生的錯誤，然後告訴學生什麼該做什麼不該做。
教師要允許學生犯錯
8樓：順心還婉順的君子蘭
人非聖賢，孰能無過」。世上哪有不犯錯的人，更何況我們面對的學生是天真幼稚的孩子，他們的自控能力還比較差，辨別是非的能力也尚差，他們難免會犯錯。
俗話說：「吃一塹，長一智」。學生如果沒有犯錯的教訓，他們就不會有改正錯誤的經歷，沒有了改錯的經歷，他們怎麼能氏帆提高自己明辨是非、正誤的能力呢？
所以說，教師要允許學生犯錯。當然，允許學生犯錯不是放縱學生去犯錯，而是一旦學生犯錯，教師不要一味地去追究學生的錯誤，死摳著學生的錯誤不放，甚至因為學生犯一次錯就一概而論地認為這個學生是壞學生，去貶低侮辱學生。
學生犯錯都有一定的原因，面對學生的錯誤，教師要冷靜，殲豎雹要試著處在學生的角度思考分析他們犯錯的原因，然後耐心誘導他們正確認識自己的錯誤並改正。讓每一次錯誤成為學生不斷纖帶成長的墊腳石。
學生犯錯老師該如何教育
9樓：努力讀書的鹿鹿
1、循循善誘，才能收到良好的教育效果。
老師在檢查作業或考試時，總能發現個別學生抄襲答案。孩子都是在錯誤中成長的，只有讓他自己犯了錯誤，在錯誤中提高自己的認知能力和自我調節能力，他才能學到更多，成長更快。
2、多寬容、理解學生。
在對待學生犯錯誤的問題上，老師慶滾應當持一種寬容的譽孝餘心理，應該允許學生犯錯誤，並給他們改過的機會，這樣才能以理服人，教育的效慎耐果也會更好。如果動輒批評打罵而給學生錯誤的心理暗示，並容易使學生產生逆反心理。
3、要冷靜且實事求是。
只有冷靜，才能對學生所犯錯誤有乙個客觀公正的評判，才能有利於問題的解決，才能幫助學生找出犯錯的原因和改正錯誤的方法。要求學生對自己的錯誤行為的後果進行補救時，老師應該避免挖苦、諷刺學生，以及過於嚴厲的批評。
應不應該去補課，中學生到底應不應該補課？
其實我覺得上學不用課外補課，即浪費時間又浪費錢，也許有些老師的有些知識在課堂上不講，在課外補課的時候才講，或者大家現在補課成為一個普遍的現象，但是我覺得補課是個不必要的事情，補課會給你帶來心理依賴，在學校不會那麼認真學習，認為反正會有老師補課，但是到了課外補課的時候又會想反正是課外補課沒有學校那麼嚴...
我到底應不應該換工作呢，我到底應不應該換工作呢
如果你能找到更好的平臺，當然可以換，可是你要出去找找看，才會發現自己的不足。所以，空想著要不要換是沒有必要的，看看自己缺什麼，離理想職業的距離有多遠才能腳踏實地的努力。有好的機會不要放過，但是機會沒有來的時候，要學會等待。工作最重要的是有發展,照你的說話看,既然這份工作沒有任何發展的前途,那幹來還有...
小孩子到底應不應該管？家長為何不要過度地提醒孩子？
小孩子還是要管的，但是不能管太嚴，家長不能過度提醒孩子，因為這會養成孩子的依賴性，沒有自我管理的能力。小孩子應該管教。但是也不要太過度，因為這容易傷到小孩的自尊心，導致小孩在以後會有自閉現象，家長不要過度的提醒孩子，因為這會影響孩子的心理成長。小孩子是要管的，但是家長不能一味的就乙個事情一直提醒孩子...