1樓：匿名使用者
1、通過製作檔案，幫助幼兒更明確更全面地認識自己的喜好。
2、通過交流檔案，引導幼兒瞭解他人的喜好與自己的相同和不同之處，學習接納、尊重亂談備他人。
活動準備】1、檔案譁毀記錄表人手乙份；鉛筆一人一支。
2、每位幼兒自帶一張一寸**；彩色侍隱水筆若干。
2樓：北師張老師
活動目標】1、通過製作檔案，幫助幼兒更明確更全面地認識自己的喜好。
2、通過交流檔案，引導幼兒瞭解他人的喜好與自己的相同和不同之處，學習接納、尊重他人。
活動準備】1、檔案記錄表人手乙份；鉛筆一人一支。
2、每位幼兒自帶一張一寸**；彩色水筆若干。
物圓 活動過程】
一、談話：我的喜好。
1、以自由談話的方式引導幼兒講出自己的喜好；
師：今天我和大家在一起玩，真的非常開心。我現在已經知道了你們的姓名、年齡和所在的幼兒園，還特別想知道你們最喜歡的是什麼。你們願意告訴我嗎？
2、教師用提示性首螞孫的問題幫助幼兒豐富談話內容：
師：你最喜歡的人是誰？你最喜歡做的事情是什麼？你最喜歡玩什麼？……
二、製作「個人小檔案」。
1、師：大家都想把你喜歡的事情告訴我，我這樣乙個人乙個人地聽，需要很長的時間。有沒有什麼方法能讓我更快地知道全班每個小朋友最喜歡的事情呢？（幼兒討論，教師及時肯定幼兒的想法）
2、出示教師事先製作好的乙份「個人小檔案」，引導幼兒觀察：
你知道它們分別代表什麼意思。
嗎？教師介紹每幅圖畫所代表的含義。
師：你們想不想也為自己製作這樣乙份「個人小檔案」？
3、幼兒在**內貼上自己的**，用繪圖方式製作自己的「個人小檔案」。
4、製作好「個人小檔案」的幼兒可以互相交流一下自己檔案裡的者鏈內容。
三、遊戲：小小調查員。
1、教師講解遊戲的玩法，引導幼兒愉快遊戲。
玩法：幼兒當「調查員」，在**若中模仿開汽車的動作向前行進，當**停止時，幼兒取出自己的檔案表互相進行「調查」，看一看自己的檔案和別人的有什麼相同或不同之處，做好記錄。
2、圍繞調查結果組織幼兒進行討論。
你有沒有找到和別的小朋友一樣的地方？還有沒有不一樣的地方？
大家彼此之間的不一樣會不會影響你們做好朋友？
四、鼓勵幼兒在主動觀察、瞭解他人的基礎上，為他們製作小檔案。
1、師：你們還想為其它人制作小檔案嗎？（幼兒自由發言）
2、師：以後小朋友可以為你喜歡的人制作他們的小檔案，作為禮物送給他，他一定會非常高興的！
五、教師和幼兒一起將製作好的「個人小檔案」佈置在班級合適的地方。
活動延伸】引導幼兒為家人或喜歡的小動物等製作檔案，激發幼兒瞭解、探索他人的興趣，進一步增進幼兒與他人之間的瞭解。
幼兒園教學反思如何寫好，幼兒園的教學反思應該怎麼寫
為學生創造良好的語言環境，保證學生有足夠 聽 的語言量，以努力提高學生的聽力水平，已成為小學英語教學的首要任務。通過學生的上課發言以及考試反饋，我感覺學生應該加強英語聽力方面的訓練。結合我所教的班級學生的實際情況以及其他老師的經驗，我認為小學生活潑好學，聽覺敏捷，模仿力和記憶力強，小學階段無疑是培養...
如何撰寫幼兒園教學活動反思,怎麼寫幼兒園教學反思
1.語言活動整bai節活動開始部du分引人入勝zhi,能利用故事情節dao讓幼兒充分發揮想象力,激發版幼兒興趣.教學過權程,教師設定懸念方法單,語調比較平穩,課堂氣氛夠活躍.2.活動本節活動生成比較好,能夠運用幼兒熟知流行歌曲融入幼兒教學活動,歌詞創編幼兒易學易懂.幼兒課前知識準備比較充分.課堂沒有...
幼兒園教學反思 談如何把握幼兒科學活動的指導策略求答案
幼兒科學教育是教師引發 支援和引導幼兒對周圍物質世界進行主動 幫助幼兒形成科學情感和態度，掌握科學方法，獲得有關周圍物質世界及其關係的科學經驗的活動。幼兒園教育指導綱要 中科學領域的目標為 對周圍的事物 現象感興趣 有好奇心和求知慾 能運用各種感官，動手動腦，問題 能用適當的方式表達 交流探索的過程...