1樓：很堅執
歸根結底，還是家裡人過於嚴厲，孩子不敢去說，更不想去說，這時候家長就應該要好好開導一下孩子，或者轉變一下對待孩子說話的語氣，讓孩子把對家長的恐懼心理先放下。
2樓：知23743陡謎
父母是孩子堅強的後盾，一般孩子會喜歡跟父母唸叨一些事情的。如果孩子不願意說，家長先自己反思反思，找找合適的機會跟孩子聊聊，讓孩子對你的話感興趣，那麼就願意說了。
3樓：任性的公貓
一定要去感受孩子的感受，如果家長能夠站在孩子的立場，感受到孩子的感受，並且把感受到的東西反饋給孩子，孩子因為自己的感受被接納，抗拒心理就會減弱。
4樓：達
家裡人覺得在學校只需說學習，不許說雜事。孩子是很樂意表達的，特別是小學低年級的孩子，他們喜歡把學校裡發生的一切都告訴家長，讓父母跟他們一起分享快樂，分擔痛苦。
5樓：阿qi棄
可能是孩子不敢說，甚至不能承受說了可能會遭到打、罵這樣的後果，通常會以壓抑自己的方式和家長互動。
6樓：寶54986頸腥
孩子可能在學校裡沒有發生什麼有趣的事情，所以不想跟家裡人分享，也不排除這種的可能性。
7樓：網友
找到合適的方式，和孩子討論事情是不能以大人的需要去用的，容易不好溝通。所以選擇循循善誘的方法是比較好的方式，既可以溝通還可以趁機教育一下。
8樓：炒蛋哥
父母過於嚴厲，用完美的標準來要求孩子，對孩子指責、挑剔得多，看不到孩子身上的優點，孩子感受到父母對自己的不滿意，久而久之就不想和父母說了。
孩子為什麼不願意與家長分享他們的生活？
9樓：風塵僕僕的路人甲
你好，這個問題的答案可能會因為各種不同的原因而有所不同，但以下是一些可能的原因：
1，家庭矛盾/溝通障礙：父母和孩子之間存在著矛盾或溝通上的障礙，這可能會培空導致孩子不願意向父母分享自己的生活和學習。
2，私人空間：孩子可能會感到需要保護自己的私人空間，他們可能不願意將全部資訊都與家人分享。察悶。
3，社交**：現在的孩子可能更傾向於與朋友通過社交**分享他們的日常生活和學習情配沒瞎況，而不是與父母進行交流。
4，父母的期望和要求：一些父母可能對孩子的表現和成績有過高的期望和要求，這會讓孩子感到壓力和不適，從而不願意與父母分享相關資訊。
解決這個問題的方法可能因個人情況而異，但以下是一些可能的建議：
1，提供乙個開放和溫暖的環境：父母應該創造乙個安全和舒適的環境，讓孩子感到可以隨時向他們傾訴自己的生活和學習情況。
2，尊重孩子的私隱：父母應該尊重孩子的私隱，不要對他們進行過於嚴厲的監視或干涉。
3，給孩子一些獨立的空間和時間：家長應該儘量避免打擾孩子的私人空間和時間，讓孩子有自己的獨立空間和時間去做自己喜歡的事情。
4，支援孩子的興趣和愛好：家長應該支援孩子的興趣和愛好，並給予他們足夠的自由度和支援，讓他們感到被尊重和關心。
祝你好運。
孩子為什麼不願意和家長分享呢？
10樓：生活顧問易老師
在實際生活中，很多人可能想了解和弄清楚為什麼孩子不願意和父母分享這個問題？那麼關於為什麼孩子不願意和父母分享答案我來給大家詳細解答下。
為什麼孩子簡臘桐不願意和父母分享。
1、孩子自主性提高。小時候孩子比較聽話，那是因為孩子還不知道一些東西，沒有形成自己的一些觀點和自己的一些想法。隨著孩子年齡逐漸的增加，他所瞭解的事情也越來越多，他可能逐漸的發現父母所說的事情並不一定是正確的，而父母所說的意見與自己的想法也是不一致的，在這種情況下孩子就越來越不願意與家長溝通。
2、孩子的私隱性提高。隨著孩子逐漸的長大，他開始意識到每個人有自己的私隱，並不是什麼事情都要與父母進行溝通，進行交流。比如說孩子在學期間可能會有一些感情上面的一些事情，或者是自己在其他方面有一些想法，但是這些想法他可能不太願意跟父母進行溝通。
因此在這種情況下，她為了保持自己的私隱，就可能不局兆太願意跟父母溝通。攔坦。
3、父母的交流方式不合適。有些父母在對孩子的交流過程當中，過於強調自己的意見，而不是很尊重孩子的一些想法。在小時候孩子可能能夠接受，但是隨著孩子們長大，可能對父母的這種權威性越來越不重視，因此這種不合適的行為會導致孩子不願意跟父母交流。
4、親子關係不好。良好的親子關係應該是孩子和父母既是親人又像朋友，大家是平等的，是民主的，不是父母控制孩子，孩子沒有發言權。如果親子關係達不到這種境界，孩子覺得反正自己說了也白說，還不如不說，慢慢地就不願和父母溝通了。
家長不支援孩子上學，你怎麼看呢？
11樓：網友
因為大學文憑越來越普遍，大學生掙得比沒有上大學的一些技術公職人員還多，花很多時間上大學，所以這樣的時間賺錢可以賺點小錢。因此，讀書無用論的觀念開始氾濫。絕對不是那樣的。
書是文化的載體，書是經驗的傳承，書是思想的寶庫，書是成果的分享，人類文明的傳承大部分由書組成。社會發展的成果也分為書。前人的經驗和哲人的思想也傳到書裡。
人類社會從古代到現代，離開書本是不可想象的。
但是我們也不無視「存在就合理」的說法。現代社會之所以有讀書無用論的觀念，主要是關於教育。很多家庭的家長認為，如果孩子們不讀書不上學，就可以早點工作賺錢。
特別是在農村，很多農村家庭經濟比較困難，孩子們學習成為一種負擔。因為繼續上學的話，家裡缺少乙個，所以經濟生活中孩子不如不上學的家庭，孩子長大後到了結婚的年齡，經濟上可能會變得更加困難，而且孩子上大學可能比不上學的孩子掙得多，甚至比他們耽誤更多的時間更大的損失。
對女孩來說，受傳統觀念的影響，很多女孩的家長也不支援他們繼續讀書。他們認為女孩子讀書也沒什麼用，因為將來要嫁人，所以心理上認為女孩子讀書更沒用。我想說，這樣想的人思想的侷限性和眼光也不長，社會在前進，不讀書會更加落後，不讓孩子們讀書的家庭最終也很難改變現狀。
因為他們在思想上不能獲得更高的晉公升。因為雖然比讀書的家庭能掙更多的錢，但終究逃不出境界不高的錢也不多的境界。因此，那些說讀書無用的人，大部分都是急功近利的人，如果固執地認為這種觀念是正確的，就一定會受到這種觀念的懲罰。
再加上閱讀對社會發展的作用，看看世界各民族的歷史就知道了。五千年前，世界各地的人類基本處於部落社會的狀態，彼此的差異並不大。書出現後，這些部落民族相互擴大文明距離，喜歡讀書、熱愛文化的部落逐漸成為世界先進民族。
比如古希臘人創造的。古希臘人都有喜歡讀書的特點。例如，我們的祖先發明瞭紙、竹簡和木簡。
書的出現對我們社會的發展做出了不可估量的貢獻。因此，閱讀是沒有用的。對個人來說，閱讀是我們培養見識、學習經驗、豐富思想、提高能力和質量的最好方法。
對家人來說，閱讀是真正提高家庭精神文明，促進家庭和諧的方法。對國家和民族來說，閱讀需要國家興旺發達，發達國家振興進步。對全人類來說，閱讀也大大有助於人類追求進步、追求和平、走向更高水平文明的動力。
12樓：風無痕
如果孩子還是在九年義務的範圍內，那如果家長不支援那是屬於違法行為，可以向有關部門進行投訴。
13樓：撒的謊
家長的這種行為還是屬於犯法行為的，因為小孩子有義務教育的是必須去上學的，家長沒有權利去制止。
14樓：懶得可愛的小李
我是非常不贊同的，因為現在教育普及程度已經相當的高了，每個人都應該去讀書，這樣才能夠增加自己的見識。
15樓：王志剛剛剛
做法是不正確的，在孩子小的時候就應該讓孩子接受良好的教育，不應該讓孩子不上學，否則孩子以後會怪罪父母。
16樓：行樂
這是家長的問題，畢竟讓孩子接受教育也是對於孩子有一定的幫助，而且能夠讓孩子在以後生活得更好，同樣也是對孩子的未來進行這方面的改變。
17樓：李佳楠那男
其實這樣做是非常不好的，因為大學的教育其實很重要，這是乙個非常好的方法，能夠讓大家接受到高等教育。
18樓：秋風體育
我覺得這樣的家長十分不負責任，完全不顧孩子的感受。
19樓：乙個
這是屬於孩子的義務教育，而且是正規接受教育的階段，所以家長沒有理由去拒絕。
孩子為什麼不願和家長說學校的事呢？
20樓：開心快樂哦可
所以有心事寧願自己憋在心裡也會不願意跟父母說。
我認為我們作為家長，應該反思一下自己是不是對於孩子的管教太空悶橋過於嚴格，不願意放手讓孩子自己做自己的事情，從而導致了孩子做什麼事情都畏手畏腳，家長是否太過強勢，讓孩子覺得與父母溝通了也無濟於事，讓孩子放棄與父母 溝通。
孩子性格開朗為人自信離不開父母平時在生活中的鼓勵。
孩子的一點點的成績其實也是想要得到家長的認可，許多大人覺得稀鬆平常的事情，當孩子做到了，會得到無比的成就感，如果此時配上彩虹 屁，才能符合他們的心理預期。
教育孩子應該及時且經常地獎勵孩子的良好行為， 獎勵塑造和決定了我們和孩子的行為，獎勵被稱為強化物，因為它們強化著行為。當孩子完成一件對他來說是很有挑戰的事情時，比如苦思冥想乙個圍棋殘局， 一次次嘗試操場上高高的攀爬架，無數次失敗後無數次反覆嘗試，請記得肯定他的耐心和堅罩擾持。
雖然有些事情不是完全由孩子自己做的，但他是負責管理，他做得很好，因為他有很強的責任感和 領導能力，這一點一定要表揚，讓孩子知道，雖然他沒有親自參與每一步，但是你實現它了，這是乙個非常重要的因素。
孩子不願意和家長說學校的事情怎麼辦？
21樓：科技循證魔法師
可能原因：孩子在學校被欺負，不和家長說，可能是因為害怕報復、擔心公升級、不想引起關注或者自卑等多種原因。
家長們需要了解這些情況，並且合理地引導和幫助孩子，讓他們能夠儘快找到解決方法。
以下是幾點建議：
與孩子建立和諧親密的關係：
家長要與孩子建立和諧親密的家庭關係，讓孩子願意向自己傾訴心聲。在孩子精神內心安全得到保障的情況下，採取正確的溝通方式，與孩子尊重平等地進行交流，瞭解孩子的想法和感受，並通過積極關注和支援，提高孩子的自信心和勇氣。
尊重孩子的選擇：
當孩子不想告訴父母發生的事情時，家長應該理解並尊重孩子的心理需求，不要一味施加壓力，逼迫孩子講出實情。可以通過文化藝術教育、讀書和其他生活方式來緩解孩子的情緒和壓力，等到孩子主動說起這個問題時再進行適當的引導。
尋找合適的心理專業支援：
如果需要，家長可以向學校老師、社工機構或者心理醫生求助，獲得專業的指導和建議，幫助孩子更好地應對心理困境，重建信任和自信。
對欺凌行為做出果首孫斷反應：
如果家長髮現孩子遭到欺孝寬凌，應該保持冷靜，堅定地與孩子一同面對現實，尋找解決方案。可以通過報告學校、尋求警察的協助、採取行動等方式加以處理，讓孩子在和諧安全的環境中成長。
總之，家長在面對孩子遭受欺凌不願意傾訴的情況時，需要採取科學、合理、人性化的方法，逐步引導孩子敞開心扉、得到支援與幫助。在維護孩子的權益的同時，也要積極鼓勵孩子樹立良好巧芹亮的社會價值觀念與道德觀念，增強自我保護意識和能力。
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