1樓：小輝**館
每個父母都望子成龍，望女成鳳，尤其是現在社會競爭越來越激烈，一些父母都希望孩子贏在起跑線上。從寶寶在肚子裡就進行胎教，一陸悶氏兩歲上早教課，三四歲就參加幼兒英語之類的輔導班，到了快上小學時，更是要抓緊孩子的學習，努力與小學接軌。
但也有一些父母希望學齡前的有個自由自在的童年，不要被過多的學習壓力束縛，不論如何，幼公升小都是孩子成長中最具有跨越性的關鍵時刻，是從幼兒時期的生活過渡到少年生活的過程，父母具體要有哪些意識上的轉變呢？一起來看看吧！
一、幼公升小，從玩為主到學為主
這個階段是從以玩為主的幼兒園生活過渡到以學習為主的校園生活，從上小學起，後面變要經歷漫長而艱辛的學習之路。爸爸媽媽們要做好長期作戰的心理準備。培養孩子良好的學習習慣，對讀書、知識的興趣，保護孩子的求知慾，引導孩子形成長期堅持閱讀的好習慣。
幼兒園大班的孩子已經有一定的看圖閱讀的能力，有些孩子已經認識一些簡單的漢字，這對以後上小學非常有幫助。雖然我們不要強制學齡前孩子識字，但在生活和書本中看到的字，家長積極地教孩子認字是良好的學習習慣。久而久之，自然罩祥認得多，孩子也不會覺得壓力大。
二、調整作息時間、學習時間
要上小學的孩子一定要全方位提高自理能力，自己吃飯，穿衣、上廁所都是小班孩子基本的能力這裡就不多說了，學齡前孩子的自理能力包括學習能力，比如：自主讀書，到了學習的時間能堅持學滿規定的時長，能夠適應模擬小學放學回家後的生活，回家晚飯後完早散成適量的作業，作業可以是看書、簡單地識字寫字、算術之類都可以。這樣上學後才能更加適應小學生活。
2樓：自己滴定
父母肯定是要做好乙個準備工作，而且也要告訴孩子上了小學之後就跟幼兒園行返不一樣了，還有就是上小學的時候就是會比較有規矩，也要比幼兒園嚴格了很多。也肆遲要做好那種小孩子要變成大孩子的意識轉變。不能用之前的態度去對待上了小學的孩檔雹飢子。
3樓：小美生活小集錦
要仿並把孩子當成乙個比較成熟的人去對待，而不能備梁跡什麼事情都幫著孩子去處理，也要關注孩子的成績，還需要關注孩子的心理，要有一種欣賞的渣慎意識。
4樓：結婚發的
要慢慢的引導孩子，不要太過溺愛孩子，也不要總是縱容孩子，不可以任由孩子的發展，家長要加以約束。
5樓：樂樂在此呢
不要對亮備孩子產生約束，要注意孩子的關鍵期，同時要給孩子營造好的學習氛圍，也要培養孩子的教育水平，並且敬鍵毀要培養孩子的生活習亮襪慣。
6樓：創作者
讓孩子有一信早個良好的童年，讓孩子可以滑銷雀更好的學習，有興趣學習，不鬥褲要給孩子太大的壓力，不要對孩子過於嚴厲。
幼公升小是孩子關鍵時刻，父母要做好什麼意識轉變？
7樓：曾經的付出和相遇
幼公升小是孩子的關鍵時期，在這個時期內爸爸媽媽也要懂得自己的孩子正在從小孩子慢慢能長成乙個懂事的孩子。幼公升小就意味著小孩子要從幼兒園公升入到小學之中了，而且在各國只能說小孩子懂的事情會變得越來越多，並且小孩子所擔憂的事情也會變得越來越多稿毀亮，如果說家長在這個過程當中沒有給小孩子做好引導的話，那麼小孩子很有可能就會出現相應的問題。所以家長一定要記住，要儘可能的選擇用正確的方式給自己的孩子做好教育。
有很多爸爸媽媽在這個時候往往會忽略孩子的成長，認為小孩子從幼兒園進入到小學只是乙個階段性的問題，所以就不會給孩子帶來過多的關注。事實上爸爸媽媽這樣的教育方式存在著很大的問題，因為小孩子從幼兒園公升入到小學之中，就意味著小孩子的學習環境以及學習模式都出現了相應的變化。如果爸爸媽媽在這個時候沒有給孩子做好教育的話，很容易就會導致小孩子陷入思想的誤區。
從幼兒園餘世到小學是乙個很大的跨越，而且這個階段與以往是完全不同的，如果爸爸媽媽沒有給自己的孩子做好相關的引導的話，那麼小孩子很有可能就會覺得非常的迷茫，而且對於小學的教育也沒有太好的接受度。這一切對於孩子而言都是非常沒有意義的，所以說爸爸媽媽一定要記住要用正確的方式來引導自己的孩子，要讓小孩子知道該如何面對小學的生活。
從幼兒園到小學無非就是小孩子的學習方式變得更標準了，學習模式變得更嚴格了，在這個時候爸爸媽媽要讓小孩子認識到這種態度的轉變，要讓小孩子用更鍵寬正確的方式來對待。這樣對於孩子而言有著更大的幫助，而且能夠讓小孩子變得越來越優秀，讓孩子變得越來越好，這是非常有意義的一種行為方式。
8樓：孩子的神奇世界
應做到以下幾點：1、小學的管制比幼兒園更嚴，尤其在作息時間的安排上，父母應做好準備。2、要求孩子遵守學橋橡校的規章制度，但剛開始不必給予他太大的壓力。
3、培養孩子獨立自主能力，教會他們在校應如何照顧自己。局陸4、課程桐消頃上的難度會比讀幼兒園時大一些，競爭也會更加激烈，家長應培養孩子公平競爭的意識。
9樓：安妮的心動錄目
父母在生活中就應該有乙個特別正確的意識，也應該有乙個特別好的心態，遇到任何問題都應該有乙個很好的解決，扒納不要給孩子施加很大的壓力。也應該培養孩子學習春液沒埋碼習慣和方式。
10樓：自己滴定
父母大概是也需要正哪者對孩子稍微嚴格一些，舉薯父母也必須要時刻去管教一下孩子，父母也需要提高一下孩子的這個學習意識，讓孩子努力去緩扒學習。
幼公升小是小孩關鍵時刻，家長要做好哪些意識轉變？
11樓：恩施出遊記
在我們的生活當中，很多小孩子都會面臨到適齡都要去上學的問題，特別是幼兒園的小孩子，他們可能一旦習慣了幼兒園老師的教學方式，再去接受小學教育的時候，就會有些許不習慣，因此家長要幫助孩子樹立幼公升小的意識，同時家長也要做好一些意識轉變。
幼兒園的孩子大多都是兒童，他們的思想觀念就是上學可以跟很多小朋友做遊戲，老師可以帶著一起去操場玩，滑滑梯，盪鞦韆等，一旦即將公升小學的時候，這個時候家長就需要幫孩子做好一些意識的轉變了。首先我們要知道孩子上了小學之後學習就會變得繁重，同時很多事情都變得嚴格了許多，特別是老師不會像幼兒園的老師那麼溫和，所以很多小孩可能在心檔彎薯理上一時間就有些不適應，這個時候就需要家長去加以引導。所以在這個期間家長應當培養孩子的良好習慣，同時也要教育孩子的自立能力，畢竟上了小學之後，就不會再有老師追著問小朋友要不要上廁所？
小朋友要不要喝水？小朋友有哪些不舒服的地方？
由此可以看出，孩子和家長都要做好思想上的轉變，如果一旦不轉變的話，就像幼兒園老師一樣，不僅對於孩子對於老師也是非常不利的。小學的老師只要是授予知識不會去教育孩子，你應該幹什麼？應該做什麼？
這個都需要家長在生活當中指導孩子。另外就是孩子突然從幼兒園的玩耍時間突然變得要學習，以學業為重的時候，這個時候家長就可以在生活當中多給孩子樹立一些好的榜樣，同時也可以給孩子看一些小學的課本，提前幫助他們學習，不然等到上了小學的時候，特別是拼音，不僅會讓小鬧舉孩子頭疼，同時也會讓家長非常的頭疼。
12樓：創作者
家長需要注意孩子答友的變化，也要注意孩子的成長蔽答情況，改變孩子的想法，利用好孩子的時間，提清並槐高孩子的動手能力，給孩子灌輸基本的思想。
13樓：結婚發的
不要太放縱孩子，鬥姿沒讓孩子按時完成作業，要認識到學習的重要性，不要冊謹太過溺愛孩子，要有乙個正確空納的學習方法。
14樓：阿斯達歲的說
日常護理意識的轉變皮譁兆，這個年齡階段的孩子，已經具備了自理能力，家長應該放手讓孩子做自己力所能及的事情；學習意識的轉變燃租，這個年齡階段的孩子更側重於文化課的學習，要培養孩子好的學習習慣；生活意識的轉變，上小學以後，孩子要參加集體生活，家長在這個時候要有側重的培養孩子良好的蘆世生活習慣，以及如何適應集體生活的社會交往能力的培養。
幼公升小是小孩關鍵時刻，家長要做好什麼意識轉變？
15樓：創作者
引言 ：孩子的教育永遠是乙個重要的問題，父母對於孩子的教育要重視起來。孩子在小的時候需要上幼兒園，但是幼兒園公升小學是小孩子的關鍵時刻。
這時候就需要加上做好意識的轉變，讓孩子做好幼公升小的準備。這樣才有利於孩子接下來的學習。
<>每個父母都希望自己的寶寶贏在起跑線上，望子成龍，望女成沒蔽鳳。而在當今這個社會，競爭十分猛烈的情況下，孩子的教育問題10分的突出。從孩子在肚子裡的時候，媽媽就要進行胎教，在1~2歲的時候就會上早教班，3~4歲就可以上幼兒園和一些輔導班和特長班。
到了快上小學的時候，更是抓緊孩子的學習讓他適應小學。但幼公升小是關鍵時刻，因為幼公升小是孩子的乙個轉變，從幼兒園的玩到一年級的學是乙個轉變，孩子可能會不適應。
有的家長對於孩子的學習要求十分嚴格，希望孩子事禪叢事做到最好。而有的家長希望自己孩子健康快樂就好，對孩子的學習並不是十分的嚴格。因為他希望孩子有乙個自由自在快樂的童年時光。
不過家長也要做好意識的轉變，孩子不光要有乙個快樂的童年，也要得到快樂的學習時光。因為只有學習好了才能不被社會所淘汰，在今後發展道路會更加順暢一點。從而家長要重視幼公升小階段的孩子的學習。
幫助孩子調整自己的作息習慣和提高自理能力。讓孩子學會自己吃飯穿衣服，上廁所等基本自理能力。而且也要培養孩子自主讀書的能力，因為到了一年級都要學習文化知識等主要課程了。
讓孩子適應小學放學就開始寫作業，並且要認字，懂得算術之類的問題。這樣培養之後，學生就會得到乙個很好的適應。
16樓：創作者
家長應該改變自己的思維，也不要再把孩子當做小孩子一樣對待了和和，家長也要關心孩子，應該尊重孩子，要給孩子一些私人空間，家長也要改變自己和孩子的相處模式。家長也應該把州敬孩子當做大孩子來對待冊棚慎了。
17樓：巨集盛
做好情緒的意識轉變。才會很好的幫助孩子，也會讓孩子度過這個關鍵時期。
18樓：隨遇而安
孩子學習模式的轉變，孩子生活習慣的轉變，孩子學習習慣的轉變，孩子性格的改變，親子互動模式的改變。
幼公升小，家長如何做好意識轉變？
19樓：阿迪小胖胖
提取碼： aeh5幼公升小是幼兒園或學齡前兒童公升小學的簡稱。隨著教育的改革，特別是小公升初公升學方式的多元化、學籍制度管理的強化，幼公升小已在小公升初、初公升高中變得最為重要。
幼公升小家長看不到小公升初統考、看不到分數，對小學的認識只能停留在原來的認識上或口碑相傳上，而幼公升小是未來進入教育水平好的、較好的區縣好中學的跳板，因此幼公升小既要看小學，更多的是還要看可能進入的初中、高中學校，這樣就使得幼公升小擇校、公升學變得迷亂而複雜了。
20樓：安妮的心動錄目
可以給孩子請乙個專業的老師進行這樣的轉變，或者是家長以身作則，把一些正確的教育觀念以及正確的事情告知孩子。這樣就會讓孩子有著相應的意識轉變，也應該讓孩子注意一些事情。
幼升小的能力培養
好習慣一 喜歡新環境 通過活動感受到當一名小學生的自豪 喜歡自己的學校，對新的學習生活產生興趣 熟悉學校的設施，會在校園裡快樂自如地生活 針對這幾點目標，學校將舉行新生入學儀式，帶領新生參觀校園，知道校園的美麗需要我們用行為來維護，能說出自己學校的名稱，知道校園中各功能教室及醫務室 廁所所在地。在這...
幼升小急問千帆老師,千帆老師請教幼升小的準備工作
但是我問了2二中心一個班級40個人也只有5個人能擇校啊,為了這5個名額,我們這5年是不是太糾結了啊,千帆老師,你覺得二中心小升初是個什麼情況?千帆老師 請教幼升小的準備工作 1.幾乎 bai所有學校幼升小都不考英語 du世外zhi考的是模仿也並非詞彙或者語dao法知識 2.肢體模版仿能 權力以及一些...
幼升小，孩子都要會什么，幼升小，孩子都要會什麼？
一 能力培養 1 學習能力的培養。如培養孩子空間定向直覺能力。比如上下左右 內外深度辨別訓練。2 培養孩子的觀察 分析和判斷能力。例如，當和孩子在路上玩耍時，可以引導孩子觀察人和事物。看到跑步的人，可以讓孩子猜猜 這個人為什麼要跑步?3 培養孩子的聽力技能，尤其是一次聽力的能力。因為在小學，老師一般...