少年兒童自我概念發展狀況是什麼

少年兒童的自我中心性可以用什麼概念來表徵

1樓：洋蔥學園

少年兒童的自我中心性，可以用獨特自我"與"假想觀眾"兩個概念來表徵。」少年期的自我中心性特點

自我中心」現象是皮亞傑。

最先發現和提出的，是皮亞傑描述一種獨特的思維方式。

的術語。幼兒自我中心現象是以自我的感受、自我的認知來理解他人的感受和認知的現象。皮亞傑是在兒童的認知領域發現的自我中心現象，不是在社會和道德領域內發現的，也不是在兒童對他自己的意識中發現的。

少年兒童的自我中心性表現與皮亞傑的原意不同，它是以人際關注和社會性關注為焦點，把自己作為人際和社會關注的中心，認為乎巧自己的關注就是他人的關注。少年兒童自我中心性，可以用「獨特自我」與「假想觀眾」兩概念來表徵。

一）獨特自我。

獨特自我是一種個人的虛構，是一種以個人的意願作為獨立推理體系的模式。將自我的情緒、情感體驗擴大化、絕對化，從而將主觀和現實統一於自我，而不理解他人為旦頃消什麼與自己的感受和觀點不同。

二）假想觀眾。

假想觀眾就是在心理上「製造」想象中的觀眾。他們關注自己i。同時以為別人也都關注著他、注意著他，都是他的觀眾。

將自己作為關注的焦點，他自我欣賞，便以為人人也都欣賞他；他模知自感不足，更以為別人也都對他無好感。他們的喜怒哀樂往往源於自我體驗，將自己的心境投射到別人身上。從發展過程而言，少年期是從兒童的外傾趨向向內傾趨向發展的轉折期，故而同時具有兩種發展趨向的特點，是動態變化過程的過渡現象。"

兒童自我概念形成和發展的條件

2樓：考試資料網

1)兒童自我概念形成和發展的首要條件是社會互動；

2)兒童自我概念發展的另乙個條件是兒逗空昌童的社會認知發展水平；

3)兒童所山扒處文化的傳統價值和信念對其自我概念形成也有很大的影響。虧銷。

少年兒童的自我中心性可以用什麼等概念來表徵

3樓：

少年兒童的自我中心性悉簡可以用「前操作階段」這一概念來表徵衝陸陪。在散蠢這個階段，孩子的思維和言語都是以自我為中心的，無法理解他人的觀點或情感。孩子只能從自己的角度出發，主觀地看待事物，難以理解別人的心理活動。

這種自我中心性在孩子的認知和語言發展中起著重要作用，也是孩子認知發展的必經階段之一。<>

少年期自我意識發展的特點有哪些

4樓：點點星光帶晨風

發展的特點。

1、強烈關注自己的外貌和風度。

青春期自我的興趣首先表現在關注自己身體形象上。他們強烈地渴望瞭解自己的體貌，如身高、胖瘦、體態、外貌、品位，並喜歡在鏡中研究自己的相貌、體態，注意儀表風度。青春期兒童特別注意別人對自己打扮的反應：

對他人的良好反應，體現著自我欣賞的滿足感；對某些不甚令人滿意的外貌特點而產生極度焦慮。

2、深切重視自己的能力和學習成績。

中學學生的能力和學業成績更加影響著他們對自己的能力和在群體中社會地位以及自尊感的認識，並逐漸影響著自我的評價。因此，能力和學習成績是少年兒童關注自我發展、體現自我價值的重中之重。

3、強烈關心自己的個性成長。

他們認認真真地看待自己個性特點方面的優缺點；在自我評價中，也將個性是否完善放在首要地位；對他人針對自己個性特徵的評價非常敏感。

4、有很強的自尊心。

他們在受到肯定和讚賞時，內心深處會產生強烈的滿足感；在受到批評和懲罰時，會感受重大打擊，容易產生強烈的挫折感。這是學校和家庭教育不可或缺的心理依據。

5樓：紫衣士

需要師長的指示，在生活的細節處得以發展。