在孩子完成定製的目標後,應該給予相應的鼓勵嗎?

2025-02-22 04:40:21 字數 5363 閱讀 9508

1樓:顏顏sunny呀

我剛剛看了乙個小**,在**中:一位年輕的父親正在帶他四五歲的兒子打掃衛生,他們在擦裝飾臺,父親在擦上面的鏡子,兒子在擦和自己下巴一樣高的裝飾臺上的檯面和桌子上的裝飾馬。孩子實現學習目標,該獎勵嗎?

突然兒子說。爸爸,我聽說同學們做家務可以掙零花錢。那你認粗賣為這是對的嗎?

爸爸問道。有點對,有點錯。兒子冰冷的聲音讓我猶豫不決。

爸爸聽到你在這裡笑,事實上,我們可以勞動,然後得到回報。這是正確的。但是家務不同。

他轉過上半身,認真地對兒子說。家務呢。我想我們全家都要負責。

特別是我們的男孩子。爸爸轉過身來,忙著擦拭,說道。而且像媽媽一樣,像女人一樣,我們會多照顧她一些,幫助她分擔這些事情。

而且,如果我們想得到零花錢,我們還有很多別的方法。例如,制定乙個學習的小目標,到時候實現目標就能得到零花錢。知道了。

爸爸用諮詢的眼睛看著兒子的話結束了。灶迅我知道了。傳來了兒子的糯聲。

不得不說,這位父親很有智慧,他對家務之類的事情的觀念非常誠實。家務本來就是作為家庭成員必須負擔的。如果連這最基本的責任都在家裡偏向錢,以後孩子面對要負責的責任時,他不僅不認為要承擔,而且下意識地不知道有沒有報酬,我能從這件事中得到什麼好處。

如果沒有好處,他是不會做。最嚴重的是,有一天,當他去履行對父母的贍養義務時,他會自覺地有這樣的意識,儘管本社會的大環境受到薰陶,要盡孝,盡贍養義務。好處,對我有什麼好處?

在這個過程中我能得到什麼?

他潛意識裡會不高興,這就是潛意識的威力。對於這位父親的地圖,他也只是正確地走了50步而已。他忘記了,在孩子未成年之前,他的任務之一是上學,學習是他在這個年齡段該做的事,是他自己的事,與任何人無關。

這個學習過程很長,實現小目標的話,得到零花錢也等於做家務得到零花錢的概念。說到孩子學習巖辯逗成績好的家長鼓勵零花錢,它讓我想起了心理學實驗——分貝的效果。

2樓:巨蟹阿斯頓

應該。這樣給孩子相應的鼓勵孩子,性格會變得特別的開朗,他的自信心也會特別強。

3樓:墨綠夜晚

當然應該給予相應拿迅的櫻鎮鼓勵了,而且只有給予相應的鼓勵,才能脊敏粗讓孩子更加的自信,更加的有能力完成下一次的目標。

4樓:王祿

應該的。這樣的話孩子在完成一些東西的時候是更有動力了,而且可以變得更加的自律。

在小孩完成制定的目標後,應該怎樣給予鼓勵呢?

5樓:藍天

每個人做事情都需要一定的動弊世力,小孩子也是賣森一樣,那麼在小孩子完成制定的目標之後,家長應該怎樣給予他們一些獎勵呢?

一、可以獎勵他們一些平時非常想得到的玩具。

相信大多數孩子對於玩具都是非常喜歡的,而且儘管現在的玩具琳琅滿目,花樣繁多,但是每個孩子都會有自己喜歡的,所以如果他們能夠完成制定的目標,做家長的就可以獎勵他們一些玩具,當然,這些玩具是他們平時非常想得到,但是沒有給他們買的。

二、可以獎勵他們一些看電視的時間。

有些孩子非常喜歡看電視,但是大家都知道,看電視,對於視力影響是非常大的,尤其是對於那些小孩子而言。因此,很多家長對於他們看電視的時間控制的是非常嚴格的,所以如果他們在預訂的時間內完成了制定的目標,家長就可以適當的獎勵他們一些,看電視的時間,這樣也可以提高他們完成目標的積極性。相信對於這樣的獎勵,很多孩子都是非常開心的。

三、可以獎勵他們出去旅行的機會。

雖租配肢然現在交通方便了,但是人們每年出去旅行的時間和次數並不多,看到孩子也願意跟家長一起外出旅遊,因此,如果想獎勵孩子,也可以通過獎勵他們外出旅遊的機會,這樣既能夠讓他們開心,心情也可以得到放鬆,同時,也能夠在外出旅行的過程中,讓他們增長一些見識,開闊視野。

無論給予他們什麼樣的獎勵,都應該在制定目標的時候就和他們達成一致,這樣才會讓他們更加有動力,否則的話,如果給他們的獎勵,並不是他們想要的那麼也會影響他們以後的積極性。

6樓:愛上我企鵝9啊

對於這件事情一定要進行合理的誇獎,在做的好的方面要進行誇獎,並且要指出好的理由。

7樓:結婚發的

適當的誇獎孩子,也要給孩子準備一些禮物,這樣可以讓孩子更加的優秀,有更好的教育效果。

8樓:安妮的心動錄目

可以滿足孩子的願望,也可以滿足孩子生活中需要的東西,也可以給孩子買一些孩子想要的玩具。

在小孩完成定製的目標後,要不要獎勵?

9樓:創作者

現在家長在給孩子制定目標,發現孩子如果按照定製的目標,完成了目標後,都會想到給孩子一定的獎勵。作為家長給孩子適當的獎勵是無可厚非的,因為會更激勵孩子在下一次更好地完成家長給制定出來的目標。對於現在家長在給孩子制定目標時,都會讓孩子按時完成任務。

在家裡邊吃完飯以後,會讓孩子幫助家長一起洗碗,只要孩子能夠把碗洗得乾淨,就會給孩子一定的獎勵,這樣在下一次的時候會更激勵孩子學會做家務。

家長會給孩子制定完成家務的目標,同時也會讓孩子制定學習上的目標,當孩子這一次考試高達90分以後,就希配禪稿望孩子在下一次能夠考得95分。用這樣的激勵方式讓孩子達到完成目標,只要等到孩子下一次真的能夠考得95分,就會給孩子一定的獎勵。家長會考慮給孩子買玩具,因為孩子心心念念有喜歡的玩具,家長就會按照孩子的喜歡給孩子一定的獎勵。

在給孩子一定獎勵時,家長一定要針對於孩子的年齡進行考慮,在孩子年齡太小的時候不能給孩子過多的獎勵。這樣會讓孩子形成了依賴性,在下一次做事情以後,如果家長沒有給孩子一定獎勵時,孩子會從心底裡邊不服氣。也不願意再幫助家長做家務了,家長要從長計議給孩子適當的獎勵,但培孝是面對孩子做錯了事情也應該懲罰。

當孩子在面臨考試成績有所提公升時,家長可以考慮獎勵孩子。但是當孩子出現一次考試成績退步時,家長也一定要給予孩子的懲罰,要讓孩子意識到能夠得到獎勵,也襲碼就會有懲罰。任何事情都有兩方面孩子的考試成績下降,通過懲罰,才能讓孩子意識到自身的學習究竟存在著哪些問題。

10樓:落日山月

要。孩子完成目標,需要給孩子乙個獎勵。孩子會覺得滿足和幸福,下次還會繼續完成目標。肆空喚多給孩子獎勵,虧神會讓孩子變得自裂凱信,提高孩子的積極性。

11樓:自己滴定

給小孩子制定了目標之後肯定是要獎勵的,如果孩子達到了這個目標,我們也應該稍微的給予孩子一些獎譽悔勵,而螞巨集且必須要表揚孩子。慶物正。

12樓:花裡胡哨

我覺得要獎勵,因為這有助於孩子的成長,也有助於孩子的身心健康。

在孩子完成定製的目標後,要給予相應的鼓勵嗎?

13樓:撒哈拉月亮

序言:有很多家長為了鼓勵孩子,會讓孩子制定目標,在孩子實現目標之後,建議我們一定要給孩子相應的鼓勵。這樣才能夠讓孩子更好的堅持下去,如果父母出爾反爾的話,那麼就會影響到父母在孩子心中的形象。

會影響到親子之間的關係,等到下次父母再給孩子制定目標的時候,孩子就不會聽父母的話。這樣就沒有辦法讓孩子朝著自己的目標更好的奮鬥,我們一定要注意自己的一言一行,高輪這樣才能夠教育出乙個更加優秀的孩子。

在孩子的成長過程中,父母的鼓勵是非常重要的,父母一定要多觀察自己家的孩子,瞭解孩子,這樣才能夠讓孩子朝著自己的目標不斷的奮鬥。有很多的父母會給孩子制定一些目標,在實現目標之後,可能會答應孩子給孩子買玩具。孩子如果想要這個玩具很久了,那麼他們就會努力實現自己的目標,所以建議父母為了讓孩子更好敏念族的堅持下去,一定要給予適當的鼓勵,這樣才能夠讓孩子意識到自己努力的價值和意義。

對於一些年紀比較小的孩子來說,父母的鼓勵是非常重要的。

建議我們在鼓勵孩子的時候,一定要發自內心的鼓勵,這樣才能夠讓孩子體會到父母的愛。如果父母只是隨口對孩子說一句,你真棒,並且不帶任何感情的話,孩子就會感受到父母的冷漠。所以建議父母一定要及時為孩子豎起大拇指,讓孩子感受到父母的愛,這樣才能夠讓孩子更好的堅持下去。

我們在鼓勵孩子的時候,一定要注意時間,等到孩子實現目標之後,父母一定要及時的鼓勵。千萬不要拖著,否則沒有辦法讓孩子認識到自己的價值。

14樓:happy薛醜醜

是的,一定要給予相應的鼓橡虛勵,因為這樣做的話孩子嫌如悄的自信心會提高一些,孩子以後會有完全芹渣目標的動力,孩子會越來越自律。

15樓:阿斯達歲的說

需要給予鼓勵,因為在孩子的成長中,父母經常鼓勵孩子,會讓孩子有自信心,樂觀,積極,開朗。

16樓:創作者

應該給予獎勵,這樣才可以激勵孩子,可以讓孩子變得自主,也可以讓孩子自己樹立目標。

在孩子完成定製的目標後,是否應該給予相應的鼓勵?

17樓:神經哥玩遊戲

我們要在充分了解孩子的基礎上,遵循幾專案標制定原則來量身定製適合自己孩子的目標。首先,目標要清晰明確。我們不能給孩子說,你這個月的目標就是好好學習。

這樣乙個目標就是很模糊的,孩子連目標都掘搜睜不知道是什麼,更不知如何達到和實現目標了。

第二,目標要可量化,即可衡量。如要求孩子每天背判歲5個單詞,讀20頁課外閱讀等,完不完成一眼就可以判斷。

第三,目標要難易適度,不能太容易,孩子會覺得沒有挑戰性,也不能太難,否則會讓孩子有挫敗感,應該再孩子的能力之上稍加一點難度,就是讓孩子能看到目標,但也要使出一定力氣才能夠到目標。所以,前提是建立在對自己孩子的能力足夠了解的基礎上。

第四,目標要可拆解,拆解地越細越好。有時候,並不是孩子達不到目標,而是目標太大,孩子不知如何下手。孩子今天做點這個,明天做點那個,結果是都沒完成。

我們可以幫助孩子把目標拆解到每週,每天甚至一天的某乙個小時具體去做些什麼,這樣通過一天天的積累,最後完成乙個預期目標都不再是難事。

第五,目標要有最後截止日期。要不然孩子總會以各種理由拖沓,導致本可以完成的目標也以失敗告終。

第六,目標要可反饋,可修改。我們給孩子漏雹制定出目標,不是說就一成不變了,孩子必須按這個目標去完成。而是要隨時與孩子溝通,通過孩子的反饋來看這個目標到底是不是真正適合孩子。

如果不適合,要根據實際情況及時做出調整,這樣孩子才可能有更大的進步空間。

總之,在制定目標的過程中,我們要先多去了解孩子,前期要多花些時間和功夫,才能制定出適合自己孩子的,有助於孩子不斷進步的目標。

18樓:職場小璇姐姐

在孩子完成定製的目標後,當然應該給予相纖謹應的鼓勵,要及時表孝豎州揚孩子,也要認可孩子巧蔽,幫助孩子建立自信,更重要。

19樓:愛上我企鵝9啊

應該給予相應的鼓勵,因為孩子完成了定製的目標是非常棒的,要讓他知道父母對於這結果是特別看重的。

20樓:多事的喵星人

當然需要,在對孩子進行表揚時,可有意識地將主語「我」改成「你」,如,「你大鄭碧又有了進步,我為你感到驕傲」可改為「你為今天的進步一定付出了很多的努力,你會為自己感到驕傲的」。久而久之,孩子就會內心承認自己,並且領悟到努力後獲得的成功,就是對自己最好叢悄的獎勵。同時也可以提公升孩子的自信心,讓他更有滾舉信心,更有興趣對待之後的目標。

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