1樓：雷老師啊
素質教育是目前中國教育的熱門話題，是一種與應試教育相對立的教育模式。素質教育聚焦人才素質教育，是一種適應當今時代發展的教育。與現在的應試教育大不相同。
在實現素質教育的過程中，會受到傳統觀念和傳統模式的極大約束。
徹底改變人們的教育觀念。應試教育是由中國封建社會的科舉演變而來的，有著幾千年的歷史。人們學習和做官的意識根深蒂固。
素質教育的目的是提高質量的教育，兩種教育，兩種目的，兩種思想。現在人們的觀念還固定在應試教育的當官觀念上。要實施素質教育，必須轉變人們固有的觀念，使人們認為教育的目的是提高質量。
素質教育是面向所有學生的教育。素質教育倡導每個人的受教育權，強調每個人都可以在教育中發展，而不是隻關注少數人的發展，而不是隻關注少數人的發展。重視學生學習習慣的培養非常重要，關注每個人的成長是關鍵。
首先要理解素質教育，才能真正貫徹素質教育，的本質。當地一些學校開展了幾次師生活動，也叫素質教育，敷衍、誤導、正規。素質教育從言行舉止、為人處事、生活技能、禮儀和公務、倫理道德等方面。
它關係到乙個人的生活、工作、生活等細節的落實，是否能使人稱讚他的言行。
處理好結果與過程、課內與課外的關係。目前，學校教育注重結果，即分數，而不是過程。引導教育，看重結果的不是企業，不是過程，因為他們的產品不一樣。
教育的產物是人才，人才的質量決定一切。提高人才素質，必須強調過程。另外，課堂上學到的知識一般都是考試的內容。
學生很重視，但不重視課外知識。他們不知道課外知識有時比課堂知識更有用。
處理好全面發展和充分發揮個性的關係。學生全面發展，各科成績好，素質高。然而，當前的教育對全面發展有著錯誤的理解。
他們認為學生如果不全面發展，沒有高分就進不了大學，陷入應試教育的泥潭。學生的個性很重要。歷代名人都是個性發展的典型，要充分重視學生的個性發展。
素質教育就是創造乙個各種人才不受壓制的環境，每個人都能形成以自己的才能為核心的最佳品質，從而實現人生價值的最大化。如果天賦被壓制，形成的品質一定是畸形的，至少是打折的。
2樓：巨集盛巨集盛
應該讓國家下發一系列相關的政策，然後讓學校開始推廣這樣的政策，這樣才可以讓素質教育得到推廣，才可以普及素質教育。
3樓：張燕學姐
要想推廣素質教育，家庭和學校要共同配合，要給孩子樹立正確的觀念，減輕孩子的應試教育，給孩子創造好的學習氛圍，同時也要激發孩子的創新能力和想象能力，這樣孩子才能全面發展。
4樓：水瓶問問額
首先我們學校應該大力的開展這樣的課程，這樣能夠有效的提高學生們的學習效率，其次就是我們家庭教育也很重要，父母在日常生活中一定要言傳身教，這樣孩子們才能夠變得越來越有素質，並且孩子們還要控制自己的一言一行，只說好話，不說髒話之類的等等。
5樓：創作者
應該掌握素質教育的結構，同時也應該傳播這方面的知識，而且應該讓很多人瞭解這方面的教育。
6樓：陳遠紅紅紅
應該要給每個人都科普素質教育的重要性，而且也要改變一下教育方法，教師的素質水平要有整體的提高，教育環境也要好一些，讓人們明白素質教育的意義，這樣就可以起到推廣的效果。
大力推廣素質教育，應當怎麼進行？
7樓：小龍兒說說事
素質教育的內涵是面向全體學生，面向學生的方方面面。實施素質教育必須轉變人們固有的觀念，使人們相信教育的目的是提高質量，徹底改變教育的評價機制，現行的高考是評價機制的完善形式應試教育培養學生的專業能力。建立素質教育是教育的核心，大力推進素質教育。
2017年《國民教育發展第十三個五年規劃》要求「全面實施素質教育」除了課程之外，素質教育方法還包括學校活動中的管理活動。
課外和課外活動以及教師工作。機構負責人的工作應樹立科學的教育成果觀，充分重視政策指導作用，加強學校實施素質教育的指導方針。質教育是為了更加全面有效地貫徹黨的教育方針。
第三個背景是素質教育作為與「應試教育」相對立的概念提出。提供優質教育資源，促進教育公平。
在「塑造教育新形象、創造教育新成果」活動中，有效轉變教育觀念，把學校工作重點轉向提高教育教學質量，我們學校要開始轉變觀念，特別是各級領導的觀念，首先是領導的認識和社會共識的形成，為此，要反覆打好贏得各方面支援的偉大旗幟，全面貫徹黨的教育方針，，全面貫徹十七大精神，落唯御實科學發展觀，在實施素質教育。
教師熱愛黨、熱愛社會主義、熱愛人民教育。樹立正確的教育觀、人才觀、質量觀，加強實施素質教育，全面提高學生素質。班主任是主要的實施者薯彎。
要把當前的應試教育轉變為素質教育，全面提高學生的綜合指手巖素質。班主任負有重要責任。素質教育有著班主任的自覺性，有力地推動了我校全面推進素質教育的程序，為我國社會主義現代化建設培養了適應新世紀的人才。
8樓：浩海永寧
應當有序的開展，先由父母去引導孩子，然後他也會去模仿，形成他自己的思維，就會變成乙個有素質的孩子。
9樓：創作者
可逗首戚以通過一些活動來推廣素質教育，平時也可以到單位或者是到一些工廠去山陵推芹鍵廣素質教育，這樣效果會更好一些。
10樓：陳歸bu離
因為從小事著手，例如：學校可以組織孩子去大街上清掃落葉，進而培養孩子的環保意識。
大力推廣素質教育，應當如何進行？
11樓：q仔說說車
父母是脊慶型孩子的任老師，對孩子有很大的影響，所以父母應該受到教育。他教孩差前子們要有禮貌。見面時如何打招呼，犯錯時如何道歉。
準時如果孩子做錯了什麼，讓他及時改正。避免壞習慣。參加多項公益活動。
讓孩子們感受到社會道德的美。例如，小動物和森林a之間有一種關係。森林可以為小動物提供環境和食物。
因此，小動物和森林是相互依存的。當孩子們在沙盤上尋找水源，建造森林時，他們會發現，隨著森林的不斷擴大，森林裡的小動物越來越多，森林的景色也越來越豐富。水源、森林和小動物之間有一定的邏輯關係。
在探櫻猜索沙盤的活動時，孩子們可以逐漸發現這一邏輯規律。
<>素質教育的成敗在很大程度上取決於教師。要成為一名素質教育者，教師必須更新教育觀念，掌握素質教育的理念，並以全日制投入開展教育研究。同時，我們應該提高教師的道德素質。
調動學生學習的主動性和積極性在學習方案改革方面，《基礎課程改革框架》（試行）建議：「改變目前課程實施過於注重學習、保護學習和機械訓練的現狀，律師要積極參與，樂於探索，勤於掌握，培養學生收集和處理資訊的能力。
班主任應該認識到，素質教育是一種面向所有學生的教育，讓學生在道德、智力、身體、審美和積極方面得到發展。他們應該認識到，素質教育是一種全球性的素質文化，可以在班主任的工作中實施。因此，班主任是這一深刻變革的主力軍。
因此，班主任應提高自身的思想素質、業務素質、心理素質和藝術素質，具有高尚的師德，用自己的言行影響和教育學生。
如何推行素質教育
12樓：晚風依舊溫柔
隨著社會的不斷發展，教育的目標也在不斷變化。傳統的教育重視知識的傳授，但現代教育要求學生具備全面的素質，包括道德、智力、體育、美術等多方面。因此，推行素質教育已經成為了當今教育的趨勢。
那麼，如何推行素質教育呢？
首先，我們需要明確素質教育的目標。素質教育的目標不是簡單地提高學生成績，而是要培養學生的綜合素質，讓學生具備獨立思考、創新精神、合作精神等能力。因此，我們需要在教學中注重培養學生的綜合能力，而不是僅僅注重成績。
其次，我們需要改變教學方式。過去的教學方式是以老師為中心的，老師傳授知識，學生被動接受。而現在，教學方式應該是以學生為中心的，給學生提供乙個自主學習的環境，讓學生能夠自主選擇學習內容，自主分配學習時間，自主檢查學習成果。
這樣的教學方式可以激發學生的學習興趣和學習動力，促進學生的全面發展。
第三，我們需要注重實踐教學。素質教育不僅僅是說說而已，更重要的是要實踐出真知。因此，我們需要將素質教育貫穿到實踐教學中。
比如，在化學課上，教師可以引導學生自己動手操作實驗儀器，讓學生感受到做實驗的快樂和學習的樂趣。運稿州在美術課上，教旁蔽師可以組織學生參觀美術館，讓學生欣賞到各種不同風格的藝術作品，提高學生的審美水平。
最後，我們需要加強家校合作。素質教育需要家庭和學校的共同努力，家長應該關注孩子的綜合素質發展敬虧，為孩子提供豐富的學習機會和生活體驗。學校也應該與家長保持緊密聯絡，及時瞭解孩子的學習情況和生活情況，共同關注孩子的成長。
總之，推行素質教育需要多方面的努力，需要改變傳統的教育觀念和教學方式，需要注重實踐和家校合作。只有這樣，我們才能讓學生在學習中全面發展，成為具有綜合素質的優秀人才。
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