1樓：我愛學習
如果身上乙個好初中初中老師基本不會到你的小學去了解你的情況。他會根據你小學生初中的成績，看一下你的學習狀況。根據你各科的成績分析一下你哪一科學的好哪科學的不好。
如果你有其他特長的話比如說你會**美術或者是演講並且獲過獎。那麼他你的學校去了解一下你獲得是什麼獎？這樣以便於他在初中時期針對於你的發展或者你還有沒有機會繼續獲獎來做乙個規劃？
但他也只是大致的去了解。不會詳細的去了解的。如果沒有這些特長，只是單純的成績的話，他是不會到你的學校去了解這些的。
你小學學的內容和初中學的內容還不一樣。他只需要負責，你在初中時期。在學習情況。
督促你更加好好學習而考乙個好的高中而努力。
2樓：問答官小李學姐
如果自己生的乙個比較好的初中學校，初中學校的老師是會了解你小學的學習情況的，因為好的老師都會去了解這個學生的過去，這樣才能讓學生更好的學習知識。
3樓：董藝斐
一般情況是不會的，首先初中和小學是兩個不同的階段，初中老師只會通過你的初一上冊的成績和這段時間的相處來去認識，瞭解你。
就拿我說，我剛公升初中，老師就和我們說了，小學不管是好是壞，但它已經過去了，在初中好好努力，讓大家認識個完全不同的你。
4樓：網友
通常不會。老師最看重的是你在新學校的表現，品學兼優是老師對你最大的期待。
好好表現，做最優秀的自己，給老師乙個最美好的印象！祝你學習快樂，學習進步！
5樓：琪琪位元
當然會的，因為老師不單單看的是你小學公升初中的考試分數，還要去了解一下你小學時候的綜合能力。
6樓：來自玉田湖心靈手巧的銀樺
如果身上有一種初中，初中老師應該不會去你學校瞭解你的情況了，但是老師選擇你去他們學校，當然先了解一下你的答案，看一下你的成績，在學校裡的表現，還有一些情況，在擇校之前肯定會了解一下的，但是擇校之後應該不會到你以前的小學去了解你的情況了。
7樓：柏聽荷
一般只會瞭解你的學校情況吧，這是最多了。老師也沒有這些時間，一般都會看你平時的學習成績來看你的基礎怎麼樣。好的初中老師負責，只會看你公升學上來的那次成績，排名吧。
8樓：帳號已登出
這當然不會親自到小學去了解你的情況，但是也會看你小學老師的評語的，這也是他們對你瞭解的乙個途徑。
9樓：網友
如果公升上乙個好初中，初中老師一般不會到小學去了解乙個學生的情況。
初中老師一般是通過分班考試來了解學生的學習情況，通過平時的師生交流或與家長溝通來了解學生的生活情況。一般不會去小學瞭解。
10樓：燕子
到了初中以後老師通常不會特意去小學瞭解你的情況，但是初中通常會安排摸底考試，到時候你的成績將說明一切。
所以在小公升初的這個暑假你一定不能荒廢時間，而是要鞏固小學的知識，預習初中的知識，以便在摸底考試時考出乙個好的成績。
11樓：憶
自己身上乙個比較好的高中老師，一般情況下是不會去你小學去了解情況的他還是會看你公升初中時候的成績，來做出一些基本判斷，然後就是看你之後的學習狀態。
12樓：網友
初中老師不會到初中瞭解你的情況，初中是初中，小學是小學。
13樓：網友
不會的。新老師會看重你在初中的學習和表現。
14樓：漫崖枋
不會，初中已經是乙個全新的開始，與原來關係不大了。
15樓：猶英悟
應該不會的吧，很少有老師能做到這樣的地步，很多時候都是會按照新的學生來教導。
16樓：節妞
你有點自作多情，你即使上了乙個好初中。你的初中老師也不會閒著沒事去上你小學，瞭解你的情況。
17樓：匿名使用者
你想多了，你是特別優秀呢？還是怎樣，老師通過摸底考試就能清楚，與其胡思亂想，不如踏踏實實打好基礎，中學學業十分關鍵，人生成功與否，現在決定了50%。
18樓：五彩石
小學生的生活可以說是由家長全方位的照顧，基本不用考慮太多的事情。初中開始就有了寄宿學校，初中生需要學會獨立生活的能力，對於初中生來說，這也是一項不小的挑戰。即便是走讀生，進入初中開始，家長也要讓初中生會自己的事情自己做，注重培養初中生的生活能力。
同樣是老師，到底教小學好還是初中好？
19樓：雜談趣事
小學的知識其實並不難，大多數人都是沒有問題的，不要說大學畢業考的教師資格證，就算是高中畢業，初中畢業教小學生的那些東西基本上也沒有問題，但是教小學生存在乙個很難的問題就是。交流溝通的問題，小學生的思維還是比較天然的，他比較有童真，這樣也帶來了乙個麻煩，就是他會問一些很奇怪的問題，比如說小學生問到你1+1為什麼等於2，大部分人就沒有辦法解答，問到一些特別簡單的問題，人們現在對簡單知識
初中的老師比小學老師好一點，也是因為到了初中之後，孩子基本上年齡也不是特別小了，至少你不用擔心他的個人安全問題了，小學的老師還要哄孩子，尤其是三年級以下的，基本上和幼師是有共同之處的，因為孩子還很小，有可能因為同學的捉弄就特別哭鬧，也有可能融入不了這個集體，顯得特別孤單，老師都要去幫助他高中的初中的就沒有這個煩惱了。
20樓：兔兔**答疑
我覺得還是教初中會比較好一些吧，因為小學生還處在比較懵懂的剛上學的階段，很多東西都要從入門的角度去教他們，比如拼音、漢字之類的，會挺累的。
21樓：蠟筆小曦
我覺得還是教小學比較好一點，因為教小學不會有那麼大的壓力，初中的壓力比小學很大，因為初中生這個年齡段比較叛逆。
22樓：在滕王閣感受冬日的蒲桃
我覺得是教小學好，一是因為小學的內容比較簡單，二是因為小學生比初中生聽話。
23樓：二哈的可愛主任
我覺得教小學比較好，初中的課程量很多，壓力比較大，小學的壓力比較小，小學生更加可愛，初中生比較叛逆，難管。
小公升初了，一直覺得初中老師不如小學老師，怎麼辦？
24樓：
當然會有不同。
先排除你的主觀感受，初中的老師和小學的老師對學生的態度確實是不同的。因為初中學生開始處於叛逆期，個子又長，老師必須嚴厲一點才能鎮住學生們，要不早就亂套了。小學生相比而言好對付多了。
所以初中的老師會嚴格一點，小學老師會溫柔一點（當然不排除意外）
初中的課程也多了，時間少了，老師可能沒有那麼多時間看學生或輔助學生，所以要學會更主動的學習才行。我相信很多老師會喜歡主動學習的學生。
畢竟，在小學六年了，有很多難忘溫暖的回憶，面對比較陌生的老師當然會覺得小學老師好。
我想告訴你，初中的老師可能教你乙個學期都記不住你的名字，所以要主動一點問問題，讓他認識你，瞭解你的情況。問問題的時候也可以聊聊天，也許你會發現老師們不同於課堂上的那一面。
25樓：網友
我也是小公升初的學生 但我還沒有去報道 不過去報名時候的老師是很和藹的。
我不知道你身處的是什麼學校 但我覺得 你覺得初中老師不如小學老師的很大原因 一定是因為你對母校留戀了太多的愛 覺得還沒有在母校裡面待夠 沒有和同學老師相處夠 我也是這樣覺得的 我也相信每乙個小公升初的學生都是這樣覺得的。
不過我在我自己的身上來看 我是更希望期待中學的生活 因為小學六年 是乙個很大的轉折點 我覺得與其留戀小學 倒不如把握初中的生活 展望未來！
還有乙個原因 也許是因為初中的老師比較嚴格 這點也是可以理解的 因為中學的課程也比較多了 對很多事情的看法也要不一樣了 你也長大了 老師覺得要嚴格一點 這也是情有可原的。
我說了這麼多 希望你能夠仔細看看吧 我也不知道對你有沒有幫助 不過還是希望對你有幫助。
26樓：網友
我不知道你身處的是什麼學校 但我覺得 你覺得初中老師不如小學老師的很大原因 一定是因為你對母校留戀了太多的愛 覺得還沒有在母校裡面待夠 沒有和同學老師相處夠 我也是這樣覺得的 我也相信每乙個小公升初的學生都是這樣覺得的。
不過我在我自己的身上來看 我是更希望期待中學的生活 因為小學六年 是乙個很大的轉折點 我覺得與其留戀小學 倒不如把握初中的生活 展望未來！
還有乙個原因 也許是因為初中的老師比較嚴格 這點也是可以理解的 因為中學的課程也比較多了 對很多事情的看法也要不一樣了 你也長大了 老師覺得要嚴格一點 這也是情有可原的。
我說了這麼多 希望你能夠仔細看看吧 我也不知道對你有沒有幫助 不過還是希望對你有幫助。
27樓：夏天的微笑
我們總會覺得新老師沒有以前的老師好，那是因為還不熟悉，彆著急，用平常心去看待老師。我們以前經常被老師批評覺得老師很不好的初中同學，到高中以後還是覺得初中老師好，所以要珍惜現在的老師啊，不管你們的關係如何，以後一定會懷念的。
當然要除了一種情況，那就是老師真的教學水平很差，或是管理班級的水平很差，不過也沒辦法啊，總不能給校長寫信換老師吧。不管怎麼樣，做好自己問心無愧就好啦。
28樓：my彼岸花聽雨
剛開始從小學進初中的時候，大部分都會這樣。若想適應這樣的初中老師，主要的是讓你喜歡上初中老師（上課的講課思路和課後的作業或其他事情）。若感覺還不適應老師，可以和適應的同學聊一聊怎麼會適應的或和老師溝通溝通。
29樓：
我是過來人 現在已經高中畢業了 至於你說的這個問題 我也遇到過 我相信 以後還會有 高中老師不如初中老師的感覺 對待這種情況 我是這麼看的 小學老師交給我的 是學習的習慣 手把手的教導 對我也十分嚴苛 後來初中了 老師好像管的不是那麼嚴了 而且教我的老師也年齡不是很大 給人一種不踏實的感覺 但是 初中需要培養自己管理自己的能力 這在高中是十分十分十分重要的 老師的水平是一方面 其實80%需要自己的努力與勤懇。
30樓：曲琦餅
他們當然沒有以前老師那麼盡責，所以要靠自己的自覺，有什麼問題都可以問老師，和老師聊聊天！那麼很快就適應了！祝你順利！
31樓：後青春的想念
因為小學六年的感情不是白來的 你會明白 到了 初中的老師會給你更大的世界 不要抱著排斥的心態就好了 初中 真的好讓人懷念呢。
32樓：冷月銀藍
老師教的都是他們學所學的 他們有自己的優缺點 你要漸漸適應老師 因為你沒有選擇。
33樓：涼憶
是的，初中老師真的不如小學老師。我真的不想畢業，畢業了會想起小學老師的各種好。好好珍惜你的小學老師。
她們真的很好。小學六年初中三年高中三年，其中小學時最讓人難忘的。初中都已經逼的我不想學習了，更何況高中。
34樓：獨等陌上花開
忍著，三年很快就過去了，說不定這個老師只教你一年呢。
35樓：那年夏天
怎麼說呢，到現在我還覺得初中的老師最好了。你可以跟老師多聊聊天。
36樓：qq堂
我只告訴lz一句話 希望對於你有幫助 ： 老師不能適應你，但你可以適應老師。
37樓：丫爺不是二貨
適當的和老師溝通 處著久了就好了。
38樓：歆久
不會的，老師都會盡職盡責的，要克服心理障礙呀！！
39樓：老莊正版
選不了老師，只能改變自己了。
40樓：半空旋律
我覺得樓主要想到老師這樣又是怎麼得為我們好 要擅於發現老師的優點。
小學公升初中對學校,對老師,對同學的感受？
41樓：倩寶來了
老師您好！我是五一小學的譚雨倩，在課間我興趣愛好十分的廣泛，喜歡一切新奇的事物。**、舞蹈、作文、還喜歡小動物，看著它們可愛的模樣，恨不得把它們統統帶回家去，看有益的電視節目、看百科全書、幽默笑話故事也是我業餘活動的一部分，總之我的學習和生活非常充實。
大家都說我不僅有烏黑漂亮的頭髮還有乙個聰明的腦袋！
在五一小學小學讀書的時候，下課總能聽見我歡快的笑聲，上課就見到我積極舉手發言，大膽的提出自己的想法。媽媽一直對我說：「單學習好，不是乙個好隊員，而要德、智、體，全面均衡發展才是我的努力方向，因為現在社會上需要複合型人才，不要死讀書、不會解決實際問題的書呆子。
我牢記媽媽的話，除了學習以外，有機會積極參加各種興趣、公益活動。從一年級到五年級學習成績都名列前茅，曾得到的各種獎狀，校內：大隊長、班長、演講比賽、辯論賽等等，連新概念三好學生也是年年有名。
校外：07年寫作文《寶葫蘆的秘密》在長沙市教育局榮獲一等獎、08年考級比賽九級通過、10年榮獲「愛爾杯」創新作文大賽一等獎等等。老師對我的一致評價：
綜合能力較強。
我現在是五一小學的學生，作為一名優秀的少先隊員，愛祖國、愛勞動、愛人民、愛科學，愛護公共財務是應該具備的道德品質。我現在取得的成績已經代表過去，不代表現在，更不代表將來，我已經把它當作乙個新起點的開始，繼續保持良好的學習狀態，不斷進取在以後的學習中表現得更出色，做乙個對社會有用的人。
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