1樓：hcl85春夏秋冬
第一篇課文摔跤作者講了小嘎子的聰明機靈，小胖墩兒的沉著冷靜。第二篇作文他像一棵挺脫的樹，講作者講了祥子的外形外貌，以及它的特點，告訴了我們要對未來的生活充滿信心。第三篇課文作者寫了嚴監生的小氣和嗇表現出了他的守財奴形象。
2樓：小偉侃說
排放冷卻是對流冷卻的另一種。與再生冷卻不同，用於排放冷卻的冷卻劑對推力室冷卻吸熱後不進入燃燒室參與燃燒，而是排放出去。直接排放冷卻劑會降低推力室比衝，因此需要儘可能減少用於排放冷卻的冷卻劑流量，同時只在受熱相對不嚴重的噴管出口段採用排放冷卻。
還有一種是輻射冷卻，其熱流由燃燒產物傳給推力室，再由推力室室壁想周圍空間輻射散熱。輻射冷卻的特點是簡單、結構質量小。主要應用於大噴管的延伸段和採用耐高溫材料的小推力發動機推力室。
在組織推力室內冷卻時，是通過在推力室內壁表面建立溫度相對較低的液體或氣體保護層，以減少傳給推力室室壁的熱流，降低壁面溫度，實現冷卻。內冷卻主要分為頭部組織的內冷卻（遮蔽冷卻）、膜冷卻和發汗冷卻三種方法。推力室採用內冷卻措施後，由於需要降低保護層的溫度，所以燃燒室壁面附近的混合比不同於中心區域的最佳混合比（多數情況下采用富燃料的近壁層），造成混合比沿燃燒室橫截面分佈不均勻，使燃燒效率有一定程度的降低。
膜冷卻與遮蔽冷卻類似，是通過在內壁面附近建立均勻、穩定的冷卻液膜或氣膜保護層，對推力室內壁進行冷卻，只是用於建立保護層的冷卻劑不是噴注器噴入的，而是通過專門的冷卻帶供入。冷卻帶一般佈置在燃燒室或噴管收斂段的乙個橫截面上。沿燃燒室長度方向上可以有若干條冷卻帶。
為提高膜的穩定性，冷卻劑常常經各冷卻帶上的縫隙或小孔流入採用發汗冷卻時，推力室內壁或部分內壁由多孔材料製成，其孔徑為數十微公尺。多孔材料通常用金屬粉末燒結而成，或用金屬網壓制而成。此情況下，儘可能使材料中的微孔分佈均勻，是單位面積上的孔數增多。
液體冷卻劑滲入內壁，建立起保護膜，使傳給壁的熱流密度下降。當用於發汗冷卻的液體冷卻劑流量高於某一臨界值，在推力室內壁附近形成的是液膜。當冷卻劑流量低於臨界值流量時，內壁溫度會高於當前壓力下的冷卻劑沸點，部分或全部冷卻劑蒸發，形成氣膜。
除了以上熱防護外，還有其他熱防護方法如：燒蝕冷卻、隔熱冷卻、熱熔式冷卻以及室壁的複合防護等。3 高焓氣體發生器熱防護方案綜合上述方法結合實際情況，便得到高焓氣體發生器的熱防護方法。
高焓氣體發生器的燃燒室與液體火箭發動機的不同，省去前面的推力室部分，使得其結構更簡單而有效。那麼，所涉及到的熱防護即為對燃燒室室壁的熱防護部分。由於燃料進入燃燒室內迅速分解並放出大量。
人物描寫一組的描寫手法有什麼表達效果？
3樓：日暮達人
外貌描寫：是表現人物的生活和身體狀況。
動作描寫：是表現人物當時的心理情感，塑造人物形象，推動故事情節。
語言描寫：是塑造人物形象，表達人物的思想情感和心理活動。
神態描寫：是表現人物當時的心理或情感的變化。
心理描寫：是塑造人物性格特點或精神品質，表現人物當時的心情變化。
2五種人物描寫。
1.肖像描寫：也叫外貌描寫，通過對容貌、神情、姿態、服飾、音調的描寫，來揭示人物性格的一種描寫方法。例如：她有著烏黑的頭髮，粉紅色的外套稱托出她那水靈靈的臉蛋。
2.動作描寫：也叫行動描寫，是通過對人物個性化的行動、動作的描寫，來揭示人物性格的一種描寫方法。例如：他邁著步子，踏步向前進。
3.語言描寫：是通過人物的個性化的語言，如與別人交談的對話，來表現人物性格的一種描寫方法。例如：他誠懇地說，對不起，老師，我錯了。
4.心理描寫：是通過剖析人物的心理活動（如內心感受、意向、願望、思索、思想鬥爭……）挖掘人物的思想感情，以刻畫人物形象內在性格特徵的一種描寫方法。
例如：他心想，如果我有了理想，那就可以為此奮鬥了！
5.神態描寫：與外貌描寫是有區別的，神態描寫是對人的面部表情進行刻畫，可以突出人物的性格特徵。例如：他皺著眉毛，一種厭惡的神情。神態描寫也叫表情描寫。
**中人物描寫的作用？
4樓：hua丶海賊王
一、作用：使人物形象更加真實、生動、豐滿，增強故事帶給讀者的真實感、代入感。
二、**：以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節和環境描寫來反映社會生活的文學體裁。
5樓：匿名使用者
作家楊大俠**中人物描寫，少林出席的不是方丈，也不是方丈輩人物，而是乙個陌生的面孔，只聽他自我介紹說：「鄙和尚不是前來參戰的，是來報信的。方丈大師應病不適，其他師叔伯們又忙於應酬，抽不出時間來，因而遣派我通報一聲。」
6樓：冷芙夏
人物是推動**情節發展的主體 人物的描寫可以讓人瞭解其特性 對情節進一步潤色。
你看某個**也會注意或喜歡某個人物 通過情節又覺得這個人如何如何 兩者是相互作用的。
人物描寫出來 後續的情節安排才會顯得合理 不能說你只把人物安了甲乙丙丁的代號 對於其外貌、行事、性格什麼的都不說 通篇會顯得雲裡霧裡完全沒有概念。
以上為個人想法】
人物描寫的作品，讓你想到了什麼？
7樓：小小綠芽聊教育
想到了兩個人在一起小聲說話和沒有聲音或聲音很輕的畫面。
比如以下的例子：
1、雪花悄無聲息地落在大地上。
2、一粒金子，可以悄無聲息地在風沙中消磨掉，也可以散發出耀眼光芒。
3、小添在小明旁邊竊竊私語。
4、今天我悄無聲息地從他身後鍵坦梁接近，他知道了。
5、秋天又邁著沉穩的腳步款款地向我們信叢走來，悄無聲息地走開。
1、這篇**的主人公是？文章讚揚他（） 2、第一段中景物描寫在文中有什麼作用？ 3、把與劃線句子相照應的
8樓：善良的瑪麗
1、這篇**的主人公是軍需處長，文章讚揚他捨己救人的品質。
2、第一段中景物描寫在文中有為下文鋪底的作用。
4、第七段中寫道：「乙個凍僵的老戰士，倚靠一棵光禿禿的樹乾坐著，一動也不動，好似一尊塑像。」作者這樣刻畫一位犧牲了的老戰士，除了讓人趕到真切意外，字裡行間還充滿著作者敬佩軍需處長捨己救人的品質。
6、第十二段寫道：「他變成了一座晶瑩的碑……」從修辭方法上看，它是乙個比喻句，它同時具有一定的象徵意義，象徵著軍需處長捨己救人的品質就像豐碑那樣高大，值得敬佩。
22人物描寫一組最能表現人物性格的語句抄下來
起初，小嘎子精神抖擻，欺負對手傻大黑粗，動轉不靈，圍著他猴兒似的蹦來蹦去，總想使巧招，下冷絆子，彷彿很佔了上風。描寫鳳辣子語言的所有部分，表現的是鳳辣子口齒伶俐 見風使舵 炫耀特權 使權弄勢 潑辣張狂 阿諛奉承的性格特點。用語言描寫來突出人物的性格特點是什麼？用語言描寫來突出人物的性格特點是通過對人...
人物描寫一組課文中的人物小嘎子小胖墩祥子先生分別給你留下了什麼印象性格特
小嘎子和小胖墩給我留下了深刻的印象，小嘎子幽默風趣，逗人喜愛，小胖墩更是可愛至極，祥子先生給我們忠厚老實的印象 小嗄子很個瘦小，小胖墩很高大，祥子先生的可愛是臉上的精神。小嘎子和小胖子給我留下這樣的印象 小嘎子 機靈調皮，富有心計 小胖墩 沉著冷靜，力氣大 課文中 小嘎子,小胖墩,祥子,嚴監生 分別...
人物描寫方法有，人物描寫方法有？
肖像描寫，動作描寫，神情描寫，語言描寫，細節描寫 描寫方法有什麼？一 人物描寫 人物描寫分為肖像描寫 動作描寫 語言描寫和心理描寫。1 肖像描寫 外貌描寫 通過對容貌 神情 姿態 服飾 音調的描寫，來揭示人物性格的一種描寫方法。外貌和人物內心世界密切的聯絡，具體說 通過外貌描寫，使人物的形象更豐滿，...