1樓：忠厚的馬鈴薯
一線教師主要是教課的各科老師，通常可以分為兩種，一種直接授課的主科老師，常見的就是教學生語數外，物理和化學，生物，地理和歷史等科目的老師。還有一種就是教計算機以及各種選修課程的老師，他們雖然不是主科老師，但也是面向學生直接授課的，也屬於一線老師。一線教師包括哪些教師？
下面是詳細介紹。
所謂的一線教師其實很好理解，字面上的意思就是奮鬥在基層，直接面向同學們授課的老師。一般來說，教主科的老師通常是公認的一線教師，他們的授課關係到學生的公升學情況，尤其是語文、數學、英語三個科目，因為這幾科是對學生公升學影響較大的科目。
第二種就是教選修課的教師，俗稱為副科老師。所以在學校的工資體系裡，按時算課時費，卻不是學生公升學要考的科目，但由於其還是直接面對廣大學生授課，因此也被歸為一線老師。除了這些上課的教師，還有一些在基層工作，如行政、後勤、管理員等擁有教師資格的工作者也是一線老師。
2樓：光照狀元郎
一線教師是指：工作在最基層的全體工作人員，包括行政人員、教師、後勤、實驗室管理教師、電教資訊化管理人員（電教資訊專職人員是時代發展的必須專業：他們應對網路安全。
各項資料安全。
裝置維護，教師資訊科技技能培訓，校園影視採編等等）。
一線教師不是單指上課的教師，是指在基層工作，獲得教師資格的工作者。
3樓：餘額太多
一線教師，就是在課堂上教授中、高考各學科，且工作量達到一定標準的老師或者班主任。
4樓：樂馨馨
一線教師就是從事教育教學職責的專業人員，包括直接給學生授課的老師。垍頭條萊。
一線就是從事實際工作的基層。也就是說教育局那些不從事直接教育工作的是不算的，還有後勤不管教學的人員也不算。條萊垍頭。
只要在學校直接教學生，哪怕他是校長，他可能擔任數學老師，那他也是一線教師。
5樓：網友
工作第一線，即從事實際的教育教學工作的老師，比如正在擔任班主任工作的老師、承擔學科教學任務的老師。
6樓：蒲公英
一線教師，就是現在正常上課，按照學校規定的課時，每天上課，輔導學生，批改作業，家訪，出題，監考，閱卷，參加各級組織的培訓，參加聽課評課講課比賽等活動。參加教研活動。寫**等。
非一線教師，就是不再上課了，在學校後勤，或者政教處，教務處，做管理，服務教學。
7樓：網友
一線教師就是指一直在上文化課，和學生打交道，參與學校工作，而不是隻從事教學之外的其他輔助工作！這才是真正的一線教師！
8樓：老房
一線教師，一般來講是指那些上課堂教課的老師。
9樓：匿名使用者
就是奮戰在最前線的教師，而不是在後勤做後援工作的老師，也可特指畢業班的老師。
教師為什麼會分一線和二線
10樓：網友
你說的一線bai
二線教師。du是指具體工作吧。zhi任課教師，班主任等專職dao從事內教育教學工作的通常稱為一線容，舍務教師、生活教師、食堂教師等通常稱為二線。
實際學校從崗位上來明確劃分為管理崗位、專任教師、教學輔助人員、工勤人員。
正規的學校一般都分為行職人員、教師、工勤人員三類。
11樓：雲南萬通汽車學校
一線和二線是不一樣的，資格這一塊，或者是閱歷。
教育部對一線教師的定義？
12樓：丹的葵奎
一線教師是指從事實際教育工作的基層老師，比如處理「教學問題」、「作業問題」、「紀律問題」、「班級衛生問題」、「課外閱讀問題」、「複習問題」等等。
教師需要在規定的時間節點內，根據學校設施條件和個人職稱專業。
安排學生入座、發放學習資料、備課授課、批改作業、引導輔導幫助學生學習、組織聽課練習，組織考試、傳授科學文化基本知識，開展主持學術交流、提高學生的觀察學習。
記憶認知、動手溝通、操作等綜合實踐能力。
教育活動中，教師與學生的角色關係，是孰為主體孰為客體的關係。
對此，大致有三種觀點。
第一，教師為主體，學生為客體。這種觀點是說，教師在教育活動中處在絕對的支配地位，學生處在絕對的受支配地位。這種觀點是「教師中心論」。
第二，學生為主體，教師完全受制於學生的要求。這種觀點是說教師在教育活動中處在絕對的被支配的位置。這種觀點是「學生中心論」。
第三，教師與學生互為主客體。
教育活動中，教師作為一定社會的教育目的，承擔起了一定的教育任務，在自己所掌握的知識與技能的基礎上，運用一定的教育資源，對學生開展教育實踐活動。教師作為教育實踐活動的主體是毋庸置疑的。
在教育活動中，學生雖然是教育活動的物件——客體，但是學生作為有一定認知與實踐能力的人，也是作為主體在活動著。針對教師作為主體所開展的教育活動，學生也在這種活動中主動地認識著、實踐著。學生也把教師及教師在教育活動中所運用的一切教育資源作為認識與實踐的物件。
鑑於教師與學生互為主客體的關係，在現代教育思想中，人們一般認為教師在教育活動中發揮著主導的作用，而學生在學習活動中發揮著主體的作用。
13樓：網友
教育部沒有明確的對一線教師進行定義，一般情況下是指在中小學學校工作並擔任學科教學任務的教師。
14樓：網友
所謂的一線教師就是堅持登講臺的老師，工作在第1線，直接與學生面對面交流的老師。
15樓：奔跑吧龍
一線教師就是一直在登臺講課的教師，直接面對學生授課的教師。
16樓：網友
就是一線教師，就是指實際授課的老師，就是一線教師了。
17樓：小溪
一線教師指的是在學校裡課堂上上課的在編教師。
18樓：教育的急先鋒
通俗的講：就是從事一線教學工作，跟學生打交道的。
什麼叫一線教師？
19樓：網友
一線教師：就是指從事教育教學職責的專業人員， 包括直接此顫給學生授純頌課做扒鄭的教師。
一線：在這裡指第一線。指教育教學的最前線，指從事實際工作的基層。
教師：履行教育教學職責的專業人員。
什麼是一線教師
20樓：惠企百科
一線教師是指從事實際教育工作的基層老師，比如處理「教學問題」、「作業問題」、「紀律問題」、「班級衛生問題」、「課外閱讀問題」、「複習問題」等等。
教師需要在規定的時間節點內，根據學校設施條件和個人職稱專業，安排學生入座、發放學習資料、備課授課、批改作業、引導輔導幫助學生學習、組織聽課練習，純則組織考試、傳授科學文化基本知識，開展主持學術交流、提高學生的觀察學習、記憶認知、動手溝通、操作等綜合實踐能力。
國家教育部關於一線教學崗位的定義？一線教師和一線教學崗位有何不同？
21樓：楓橋央月夜泊
專任教師崗位和教學科研崗位是職稱與職業的區別。
專任教師崗位，一般是指教師職稱系列。職稱系列中有專任教師崗位、專技人員崗位、實驗崗位等等。專任教師崗位，是具備教師資格的崗位。而專技崗位、實驗崗位是不一定具備教師資格的崗位。
教學科研崗位是教育職業的統稱。包括專任教師、專技人員、實驗人員、後勤人員都有各自的教學科研崗位。
教師系列教學科研崗位高階專業技術職務」和「教師系列專任教師崗位高階專業技術職務」兩類。在一線教學的教師，應該選擇「教師系列專任教師崗位高階專業技術職務」。
一線教師是什麼概念？
22樓：乾萊資訊諮詢
直接給學生授課的老師。
一肆蔽核線教師日常所遇到的問題有「作業問題」、「紀律問題」、「班級衛生問題」、「課外閱讀問題」、「複習問題並搏」等。
一線教師》中所寫的問題皆是一線教師日常所遇到的。如「作業問題」、「紀律問題」、「班級衛生問題」、「課外閱讀問題」、「複習問題」等等等等。書中列舉了豐富的案例，這些案例皆是作者所親歷親為之事。
無高頭講章之虛，有平易近人之感。巧妙的處理方法中蘊含著教育教學的智裂掘慧。
什麼叫特崗教師，什麼是特崗教師？
特崗教師 主要是針對 兩基 攻堅縣和邊遠貧困地區師資緊缺的義務教育階段學校設立，旨在逐步解決農村中小學校師資總量不足和結構不合理等問題，提高農村教師隊伍整體素質。特崗教師 聘期內工資支出將由 財政設立專項資金，其間教師的平均年薪可達到1.5萬元，高出部分由縣級財政承擔。根據計劃，從今年起到2010年...
教師招聘是什麼編制，請問教師編制和教師招聘有什麼不同？ 怎麼考教師編制？
不同地區有不同的招聘要求，有的是合同制的，有的是帶編制的，有的是勞務派遣，也有的是學校自己臨時招聘的，這個會在聘任公告裡面有通知，招聘的形式。市級釋出的教師招聘資訊一般都是事業編制，但也有些地區 學校自己發的招聘是沒有編制的，屬於派遣。目前在職教師分為 事業編制 合同制 勞務派遣制。各地區崗位具體已...
潤滑油基礎油知識，什麼叫減一線，一線油有什麼指標？
bai潤滑油基礎油知識 du，什麼叫減一線 zhi 是指潤滑油dao生產流程中的一個術版語。潤滑油可權以是一種石油煉化產品。減一線是指煉油煉化工藝中的一個產品產出位置。煉油過程中利用熱力學的分離工藝，使混合物或溶液在不同溫度壓力下分離的裝置叫蒸餾塔。使原料在減壓狀態下分離的蒸餾塔叫減壓塔。減壓塔中由...