1樓：寶寶
春風陣陣拂面，吹走了冬天的寒意，帶來溫暖的春天。
春天來了！春姑娘喚醒了萬物，給祖國大地一派生機勃勃的景象。可是路旁的草叢裡卻有許多秋姑娘留下的「黃蝴蝶」——枯葉。
在這春暖花開的日子裡，學校組織我們進行了一次名叫「愛綠護綠」的活動。
我們六年級５班被分配到幼兒園撿樹葉。幼兒園旁，這裡有許許多多的梧桐樹，他們在春風中搖曳著、茁壯成長。看，那棵梧桐樹，換上了新衣服，全身綠油油的。
風一吹，樹葉嘩嘩作響，像在演奏樂曲。撿起剛落在腳前的一片梧桐葉。它形似摺扇，又如鵝掌，深黃色的葉脈連著細細的葉柄。
低下頭來，啊，草叢裡有許多梧桐樹葉，我們一起在樹蔭下，輕輕地撿起在草叢裡悠閒地睡著大覺的樹葉。我們還比賽撿樹葉，大家都爭先恐後地撿樹葉，看誰撿得快，撿得多。我們一片一片地把樹葉撿起來，每撿到一片我們就感覺像撿到寶藏一樣，不久大家的手就抓滿了梧桐樹葉，一大片草坪上的樹葉就被撿得乾乾淨淨。
看著綠油油的草坪，我們心裡真高興啊！
不一會兒，活動結束了，我還意猶未盡，沉浸在「愛綠護綠」的喜悅中。從這次活動中，我體會到：綠色是生命的象徵，所以讓我們行動起來，為愛綠護綠獻出自己的乙份力量吧！
2樓：匿名使用者
每天，當我揹著書包踏進學校大門的時候，看到的是幾個漂亮的小花壇。這裡的每一朵小花，每一棵小草，對我來說是那樣的熟悉。學校是我們學習的地方，所以保護學校環境是我們每個同學的責任。
在二(1)班的前面有乙個大花壇，花壇里長滿了小花小草。有一天，我看見有個同學的東西不小心掉了進去，她不加思索就踩著花草去撿……同學們，你們想一想，如果你被別人踩了，你一定會覺得很痛，這些可愛的小花小草，它們也有生命啊。為了學校的環境美，請你腳下留步！
我們教室前面有兩棵很大很大的香樟樹，下課時，我們會在樹蔭下游戲，玩耍。有些愛運動的同學在香樟樹下打羽毛球，因用力過度，把羽毛球打到了香樟樹上，他們就用羽毛球拍去扔香樟樹，結果羽毛球是下來了，可香樟樹上的葉子也紛紛落下。當這落葉飄落地上的時候，它們似乎在說：
請你們愛護我吧。」同學們，讓我們一起努力，一起去創造乙個美麗的的校園吧！
關於環保的作文:做一名愛綠護綠小衛士_400字
3樓：哲哥聊歷史
可是，我卻常常被一些市民和小朋友們欺負。春天的時候，我身上長出的新枝和綠葉，會被一些小朋友東折一根、西折一根，當作」**」用來遊戲。下雨天，我就更慘了，有的小朋友把我和我朋友的樹葉摘下來，當作小船用來漂流，嗚！
嗚！嗚！這些人真討厭！
一點也不顧及我們雀穗的痛苦，嗚！
今年暑假，我被乙個名叫穗山黎柯汛的小朋友認養了，他非常照顧我，常常給我培土、澆水、施肥，還在我的脖子上繫了一根綠絲帶，時刻提醒廣大市民要愛綠護綠，珍惜身邊的花草樹木。現在我不僅長得枝葉茂盛，而且再也沒有人來欺負我了。
小朋友們，人有生命，植物也有生命。綠色的樹葉，鮮豔的花瓣，無名的小草，無時無刻不在點綴著我們賴以生存的家園。你們以後要像黎柯汛小頃族卜朋友一樣，主動愛護「一草一花一木」，讓我們的家園更綠、水更清、地更美、天更藍吧！
六年級：黎柯汛。
小學一年級作文400字：我愛綠色
4樓：唐老師的精華筆記
關 鍵 詞： 我愛 綠色 小學一年級 400字。
字 數： 400字作文。
我愛綠色。外婆家住農村，離縣城有。
四、五十里。每年的春天，我都要讓媽媽帶我去住幾天。因為在那裡，滿眼都是我最喜歡的顏色－綠色。
早晨起來，風很柔和，空氣很清新，太陽很溫暖，抬眼望去，農田裡的麥苗像一片綠色的大海，河邊的柳枝吐出翠色的嫩芽。低下頭一看，小草不知什麼時候偷偷地從地裡鑽了出來，嫩嫩的，綠綠的，上面還掛著晶瑩剔透的小露珠。河裡的水碧綠碧綠的，三三兩兩、成群結隊的小魚兒不時伸出頭來，呼吸著新鮮的空氣。
多麼美麗的綠色啊！
你是生命和活力的象徵。
中午的時候，外婆忙著宰雞殺鵝，並對我說：「這是綠色食品，一定要多吃一點。」我說：
雞也叫綠色食品？」外婆看著我疑惑不解的樣子說：「綠色食品就是自然生長的，沒有受到汙染的食品。
噢，我明白了，綠色不僅段雹象徵著生命和活力，還象徵著環保和健康。
我喜愛綠色，但也為綠色擔心。從工廠裡冒出的黑煙會讓綠色的草木變黃，甚至死亡；從工廠裡排出的汙水會使碧綠的小河變黑，人們再也看不到歡快活潑的小魚雹亂；人類亂砍濫伐，樹木越來越少，小鳥無家可歸……我不禁大聲疾呼：「為了我們的未來，請保護綠色！
我愛綠色，讓我們攜起手來，保護綠色，併為地球—我們的家園，增添乙份綠色！
小學四年級作文400字：我是護綠小衛士
5樓：立辰學長說學習
關 鍵 詞： 我是 小學四年級 400字。
字 數： 400字作文。
作文**：本作文是關於小學四年級400字的作文，題目為：《我是護綠小衛士》，歡迎大家踴躍投稿。 星期天的早晨，我在小區裡玩耍，看見乙個人從草坪上走過。
我想，如果我做個標牌提醒大家，草坪可能就不會遭殃了。
說幹就幹。我找來了一塊小木板和一根木棍，把木板綁在木棍上。然後，在木板上寫上「小草在睡覺，請勿打攪！
我把它栽在草坪邊上。看著自己的作品，很高興，真希望它能給小草們保護。
愛護花草，人人有責。如果大家都來呵護它們，我們的家園將更美麗，我們的生活會更美好！
劉暢名師點評：小作者在這篇作文中，講述了事情的起因、經過和結果，陵卜讓讀者看到了小作者愛護環境、保護環境的態度和行動。如果每個人都能向我們的小作者一樣，不但愛護環境，還能用自己的行動來提醒別人，我們的居住環境一定會越來越美。
作尺銀穗文的語言通順流暢，條理清晰，小作者的語言表達能力非常不錯。文中既有對人物內心活動的描述，也有動作的描述，表現手法比較多樣，搏嫌作文的內容顯得真實可信。作為二年級的小同學，小作者的表現非常棒！
如果能夠夠根據作文的內容適當劃分一下段落，作文的層次會更分明，條理性也會更好。（學樂中國特聘教師：羅丹娜老師）2010-5-6 8:35:00
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1.我走走停停的觀賞這裡美麗的景色，當我看到這裡一處的漂亮的景色時 我不由得停下了腳步。因為這裡的景色實在是迷人，它用那能發電的眼睛，使我留在這裡。我一下子驚呆了，因為我從來沒有見過這樣有生機的充滿活力的美景。它美的另人陶醉，美的另人痴迷，美的另人讚歎不已！瞧那櫻花，正開得轟轟烈烈。它們是一種叫不上...
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難 忘 的 小 學 生 活 光陰似箭，歲月如俊，一晃眼，5年的光陰像雲彩一般離我遠去，我已六年級了。小學的生活令我懷念 令我迷戀 令我回味。如今，我們的同窗生活只有一年了，想起過去種種往事不禁感概萬千。在母校的時間只剩下短暫的一年了，在這個上千多個日子裡。我就像一根幼苗，像一根小草，像一個種子，在 ...