1樓：偉哥易中天意
一、思路。1、第一段表明觀點。
2、第二段提出問題。
3、第三段寫出弊端。
4、第四段結合實際深度剖析問題。
5、第五段總結。
二、辯論稿：
大學生就業需要專業對口！專業不對口確實是一種浪費。學了這麼多專業知識，最後做了乙個與之毫不相關的工作。學而不用，這不是浪費是什麼？
大學生為什麼會拋棄自己的專業選擇與之專業不相符的工作？我想主要有以下兩個原因：一是被動地不對口，自己學得太淺，無法勝任本專業的工作；二是主動地不對口，學得很好，但對自己專業沒興趣，想從事自己更想從事的工作。
尤其第二種情況，浪費的現象是存在的。衡量浪費與否的標誌在於輸入的知識是否影響今後的輸出。有些人學數學學到的不是一堆公式，而是嚴謹的思維模式。
這在大多數工作都是能夠使用到的，也許當事人沒有覺察到，但它確確實實是發揮了作用的。
目前中國90%以上的大學畢業生都沒法專業對口，導致這種情況的發生，很重要的原因就是學校的應試教育。
和社會嚴重脫軌造成的，再者，就是大學生自身的問題。大學生要避免這種情況的話，很簡單，從一開始就要明白自己要什麼，以後打算做什麼，然後利用大學時間，不斷豐富相關知識，畢業後基本上就有可能如願所償。
因此，浪費4年去學乙個自己不喜歡、不相關、不想幹的專業是在浪費時間，拋開課餘時間的學習不談，同樣的情況下，選擇對口專業的學生是對資源的最大利用！
擴充套件資料：臨近畢業就業不對口時，應當考慮從以下幾個方面來學習：
1、不要放過與別人聊天的機會。
問問他們是否找到了自己的道路、他們的道路是什麼、怎麼確定自己的道路的。在這個交流的過程中，你可以聽到很多聞所未聞的領域、知識或方向，也可以收穫到別人的經驗和方法。很可能在這個過程中，你就能與自己所喜歡的東西來一場「邂逅」。
2、多嘗試別的專業的課程。
蹭課，是大學裡面可以做到的事情。選擇一些感興趣的課程，去旁聽，或許你的新世界的大門就由此開啟。
3、利用好圖書館。
行萬里路，讀萬卷書。我們行萬里路的目的就是為了擴大親身感受上的見識，而讀萬卷書就是為了擴大知識上的見識。而高校圖書館，擁有大量的知識資源，涉及了大部分的知識面，那麼就可以在書籍中去發現自己的道路。
4、注意興趣愛好和發展方向的區別。
舉個例子，你很喜歡打籃球，這是你的興趣愛好。但是你未來並不能往籃球運動員發展。這就是興趣愛好與未來發展方向的區別。而我。
2樓：網友
這個題目這樣處理：
1.推匯出判準。這個題目的判準已經由題目本身暗示也限定了，就是大學生就業與專業對口是否有重要關聯，或者說專業對口是否是大學生就業的重要問題（切記，只能是「重要」，不能說「主要」或者「核心」，細微差別好好體會一下）。
這種原話一定要寫在立論裡，這叫點題。你方的說辭都是為了論證專業對口不是大學生就業的重要問題。
2.寫分論點。這就看你們的資料準備了，比如現在多數崗位都屬於中基層白領崗位，對專業要求不高等等。
3樓：冷靜又倜儻丶工匠
3.好脾氣都是磨出來的，壞毛病都是慣出來的，愛挑事都是閒出來的。
4.不是所有人，都能和你榮辱與共，若不是心裡特別在乎，怎會花費心思理解你，怎會花費力氣來幫你？對你好的人真不多，如若遇到，**倍珍惜！
5.不入正道，不修善緣，不懼鬼神。
6.那一刻的擦肩而過，卻發覺你我似曾相識。
7.失敗並不可怕，關鍵要看是不是成功他媽。
8.一家蓋不起夫子廟，乙個人修不起洛陽橋。
9. 曾經高傲的不可一世，現在落魄的一文不值。
10. 只要你還出現在我面前，我就會無法自拔。
11.我承認離開你我笑了，笑的眼淚都掉了。
12.不善思索的有才能的人，必定以悲劇收場。
13.人可以把馬牽到水邊，但無法強迫它飲水。
14.假如今天生活欺騙了你，不要悲傷，不要哭泣，因為明天生活還會繼續欺騙你。
15.騎白馬的不一定是王子，他可能是唐僧；帶翅膀的也不一定是天使，他可能是鳥人。
16.睡眠是一門藝術，誰也無法阻擋我追求藝術的腳步。
17.怪我太感性，理性的當你是命運。
18.你永遠都是，我閉眼就會看到的夢想。
19.從現在起，答應自己的事就盡力去做到，答應自己要去的地方就盡力去抵達。
20.苦盡甘來，可苦不會盡，你也不會來。
大學生就業辯論賽
4樓：小袋學長
大學生就業辯論賽需要對大學生就業的關鍵點進行討論。
辯論賽的核心詞彙就為乙個「辯」字，也正如這個辯，中間乙個「言」，兩邊各自乙個「辛」，雙方的辯手都是勢均力敵，每一方都有自己的論點和論據。
雙方的觀點都不能完全主觀地評判誰對誰錯，二者都有道理，雙方的辯手就憑藉自己的能言善辯，憑藉自己的思維能力和相關知識，爭取這場辯論賽的勝利。賽後評委依據辯論賽的評分標準進行打分，決定勝負。
辯論技巧：
釜底抽薪。刁鑽的選擇性提問，是許多辯手慣用的進攻招式之一．通常，這種提問是有預謀的，它能置人於「二難」境地，無論對方作哪種選擇都於己不利，對付這種提問的乙個具體技法是，從對方的選擇性提問中，抽出乙個預設選項進行強有力的反詰，從根本上挫敗對方的銳氣，這種技法就是釜底抽薪。
攻其要害。在辯論中常常會出現這樣的情況：雙方糾纏在一些細枝末節的問題、例子或表達上爭論不休，結果，看上去辯得很熱鬧，實際上已離題萬里，這是辯論的大忌。乙個重要的技巧就是要在對方一辯、二辯陳詞後，迅速地判明對方立論中的要害問題，從而抓住這一問題，一 攻到底，以便從理論上徹底地擊敗對方。
利用矛盾。由於辯論雙方各由四位隊員組成，四位隊員在辯論過程中常常會出現矛盾，即使是同一 位隊員，在自由辯論中，由於出語很快，也有可能出現矛盾，一旦出現這樣的情況，就應當馬上抓住，竭力擴大對方的矛盾，使之自顧不暇，無力進攻我方。
5樓：匿名使用者
大學生就業要考慮社會需要。第一，隨著社會的的發展和我國大學生的頻繁擴招，現在的大學生已經不再具有70-80年代大學生的競爭力，不再是**和各大國企外企競相爭搶的香餑餑。大學生就業難是現在擺在所有高唱個性就業人面前的乙個最尷尬的問題。
第二，適者生存是古來就有的定律，何謂適者？就是適應社會的人，只有適應社會才能求得生存。縱觀人類歷史，所有不適應社會的人和朝代，都會被取而代之。
第三，現在的社會是經濟決定勝負的社會，所有人都在關注經濟，都在研究經濟。經濟理論裡最重要的就是供給和需求。根據社會對人才的需要，考慮就業方向，是雙贏的。
被社會看作象牙塔裡的大學生，如果不好好了解社會，而是一味的根據自己的理想愛好，盲目的前進，必將被社會所淘汰。
1、提高個人素質，學習文化知識是創業的前提必備條件；
2、凡是創業，就有成功失敗，成功了可以給社會增加就業機會，那失敗了呢？可以從這個方向辯駁；
3、不是所有人都有財力去創業，具有很大侷限性，尤其是對於剛畢業的大學生。
4、擺地攤算創業嗎？可以給正方先下個套！如果算的話，可以反駁大家都去擺地攤，那我們的市容可觀嘍；如果不算的話，可以從3號觀點進行反駁；
6樓：匿名使用者
內因是事物發展的根據，外因是事物發展的條件，外因通過內因而起作用。學校為了促進大學生就業創造了很多有利的條件和鍛鍊的機會，可是「師傅領進門，修煉在各人」，能不能很好地就業，關鍵當然是大學生自己了。
7樓：匿名使用者
我覺得反方的觀點比較好。
個人素質才是決定一切 素質好的人無論在什麼時候什麼地方都會有被需要的地方。
僅僅是社會的需要的話 沒有能力也無法就業的。
大學生就業不需要專業對口辯論賽，我是反方，求回答？
8樓：良人一對
反方就是。
抄需要專業對口，現襲。
在科技進步社會發展，高深的含金量高的工作都需要極高的專業素養，而讓社會快速發展的都是專業對口的人，專業不對口，入門難，做的工作也是易被替代且淺顯的，難以進入核心工作領域，只能做輔助。
9樓：有志者x事竟成
專業對口是應屆畢業生找工作時最大的坑。
很多大學畢業生找工作的時候。
內都錯把學了四年的容專業知識當成是自己求職應聘時的核心競爭力，但事實是如果你非名校畢業生、專業排名並不靠前、更不是研究生或者更高學歷者，僅靠大學四年所學的專業知識在公司也無法給你提供過多實質性的幫助。
辯論賽:大學生就業是否需要對口
10樓：
辯論討論的是」需要「，這是對你們。
最有利的一點，所以，你們不需要資料。
所有用專資料來說明的都是屬」現實「，而不是需求。
也許現在有很多大學生就業不對口，工作也很好。但這能說明什麼？說明不需要，不是的，這隻能說明學校的專業設定有問題，不能滿足社會要求。所以，才真正是」需要「對口。
大學生就業」需要「對口，並不是說大學生讀了什麼專業，就得去找什麼工作，這是本末倒置的。而是社會需要什麼人才，大學就設定什麼專業，這才是社會和學生的」需求「。
這次的辯題討論的是」需求「，而不是」現實「所以，一句話說完。
現實是，大學生就業無法對口。
需求是，大學生就業需要對口。
對方的所有論點，都在證明第一點，而你們，只需要咬緊第二點就行。
辯論賽大學生就業薪水重於興趣，我方是薪水重要。四辯的總結應該怎麼寫
1 薪水是標尺，是價值體現的一種方式，是 一種被認可和肯定的展現。內 大學生就業薪水比經驗更重要辯論賽該怎麼辯？有那些支援的觀點？經驗多是為了獲得更好的工作，進而是為了獲得高薪 經濟基礎決定上層建築，木有錢，怎麼成得起家生得起孩子 當今社會物慾橫流，時代大背景下，陶潛式的隱士生活顯然格格不入，既然要...
大學生畢業後先就業還是先創業辯論賽
首先宣告，我們大學的比賽，四辯是脫稿的。四辯任務是指出對方失誤，修補本方漏洞。結合立論再次重申立場，結合辯題適當做出引申，之後排比華麗收場。對方失誤和本方漏洞你現場總結出來的。立論找你們一辯要。四辯讀稿在我們這裡是嚴重扣分的，一般都是4分鐘，而且能說的四辯一般時間不夠 所以給你的材料只是參考而已。讀...
辯論賽該不該練字反方觀點，小學生還需不需要練字？辯論賽（反方）的問題 多點啊！！！！！！！
練字浪費時間。反方 漢字確實獨具魅力，但是它只是一種交際工具，即使我們不認真練字，也並不說明我們拋棄了它。我方的觀點是沒必要花工夫去練字。電腦時代日新月異，我們電腦裡的字型層出不窮，電腦列印出的字美觀整齊，速度又快，是手寫所不能比的。請問，如果手寫得好，那為什麼我們的課本不用手抄呢？正方可發表的觀點...