1樓：乜許伱卟懂
是的，教育部檔案明確規定，高等學校要嚴格執行教授為本科生授課制度，連續三年不承擔本科課程的教授、副教授，轉出教師系列。 對於高校的教師和學生真的能夠起到非常好的規範作用。一些大學教授，評上正高或者副高職稱之後，再沒有的努力工作的動力，認為船到碼頭車到站，課上多上少乙個樣。
各大學其實教授都有額定的教學工作量，現在必須要規定科研工作量不能全部取代教學工作量。而且不能給三年期限，一年無理由即必須退出。如果一定要一門心思搞科研，轉行去做研究員吧。
而且即便教授，上課不行也要轉行。一定要讓教授成為教授，讓研究成為研究。
2樓：記錄c生活
沒聽說過有這種說法的，不過確實在高校裡面，這種情況還是挺多的，只是佔了乙個教育的名額，但是並不從事具體的教師工作。
3樓：電子數碼科技谷
教授三年如果不給本科生上課，將被清出教師行列，這個確實是真的。雖然教授也有科研工作，但是不能讓科研全部代替教學。如果一年內不執行教學任務，也有可能會被清理出教師隊伍的。
4樓：來自江南天真的大海
不會的，教授在三年裡不給本科生上課，只是因為他有更重要的專案去做學校安排，它不會被清理出教師系列的。
5樓：塞家焮
教授三年不給本科生上課，將被清除教師系列，我覺得這個也沒有什麼太大的問題吧，教授本來也是乙個老師，她不給本科生上課的話，那麼只能說明他都在忙一些其他的事情。而且這樣的話不利於知識的傳播。當然了，這種也並不是所有的學校都應該採取這樣的措施，有些學校還是不用的吧，有些教授年齡還是很大的。
6樓：1970翔
2019年教育部規定教授如果連續三年不給本科生上課，將被清除教師系列。這是為了督促那些教授。要認真真的幹本質的工作多培養一些優秀的學生為國家培養優質人才。
7樓：編輯快樂輕鬆人生
不會的。教授三年不給本科生上課，因為他可能會有其他的工作安排，這樣子他不會被清理出教師系列的。
8樓：羽樂小將
教授三年不給本科學生上課，一定是不合格的，根據相關的制度，應該會被清出教師系列的。
9樓：在生活中成長
是的。之前2019年教育部就出臺了連續3年不給本科生上課的教授和副教授，會被清理出教師系列的政策。所以教授要上課。
10樓：維修那點事
沒有相關的規定，說教授三年不給本科生上課，將會清出教師系列。
畢竟在大學裡有些教授還是比較忙的，除了上課之外，還有很多科研專案需要做，有的事才負責科研，沒有時間上課，每個人的任務不一樣。
11樓：卿文利
我不知道現在是否還有這樣的規定，但是我覺得這種規定挺好的，教授更應該去傳播知識文化，而不是倚老賣老。
12樓：網友
2019年教育部就出臺了在學校連續3年不給本科生上課的教授和副教授，會被清理出教師系列的政策。
13樓：網友
如果教授，在大專院校內。按照校方要求的安排再做其他方面的事。如科研開發研究。
三年沒有給本科生上課這是可以理解的。如果教授是個人原因造成。三年內無緣無故，遲到早退，缺席。
不按時正無常給學生進行教學的將被清除教師系列也是正常現象。
14樓：漓靈立
如果這個教授做了行政方面的領導。他忙於學校的，其他事務。那他就有可能不給本科生上課。
這樣的人是不會被清除，教室系列的。而那些。而那些工作在教學第一線連續三年都不給本科生上課的老師也就應該被清除教室系列。
這對國家對學校對學生來說都是有好處的。也是對那些教師的一種督促。
15樓：來自妙道山狂熱的懶羊羊
教授給本科生上個課這個問題已經是老生常談，一部分教師不授課或是讓學生代授課的現象在現實中長期存在。一方面，教授們不僅有教學任務，還承擔著科研任務，部分高校存在著過分強調學術研究成果的問題。導致很多教授都處在申請課題、找到經費、完成**、及早出成果的迴圈中，忽略了教學。
另一方面，雖然教育部早在多份檔案中指出，教授需要承擔教學任務，提高教學水平。但在實際的執行過程中效果並不理想。此次擬定新規劃清了底線，更明確了處罰，為落實政策提供了依據。
16樓：帳號已登出
三年不給本科生上課，將被清除教師系列這以前沒有這個規定。也許現在有新的規定吧，不過我認為教授平常都在警告科研。給本科生上課的時間有點不夠。
17樓：品法留白
如果達到正教授級別，本身還是博士生或研究生導師，有自己的科研專案，就不必苛求必須給本科生上課。
所以要視具體情況而定，術業有專攻，不能搞一刀切，否則就是趕鴨子上架，浪費人才了。
18樓：檢訪夢
你好，教授三年不給本科生上課，是被清除教師的系列，因為教師本身就是應該給學生上課的，如果不給學生上課，他就沒有資格當教師。
19樓：恩莫解說
沒有這樣的說法，但是教授一般也不會這樣做的，除非身體上或者家裡有其他的狀況，也是不會被清除教師系列的。
20樓：大老董
教授三年不給本科學生上課。將被清除教師行列。這是乙個非常明智的舉措。本身教授就應該做好自己的本職工作。如果沒有做到這點。就應該被清除。
21樓：壓買跌
教授三年不給本科生上課，根據教育部的有關規定，將被清出教師系列。
22樓：網友
非常贊同和支援這樣的政策。如果教授三年不給本科生上課，將被清除出教師行列！這是真的，非常擁護和贊成這樣的政策。
23樓：匿名使用者
教授如果三年不給本科生上課的話，那麼被清除出教師行列是應該，因為作為老師給學生上課是本職工作，而乙個老師連本職工作都不願意做，那麼也就沒有必要再做老師了！
24樓：玲瓏望冬竹
好像沒有這種說法，教授三年不給本科生上課將被清除教師系列，沒有這種規定。教授上課是由學校來安排，不是由個人所能決定。
教育部出臺新規，清退三年不上課的教授副教授，你怎麼看？
25樓：章魚哥講體育
中華人民共和國教育部主任吳巖透露，連續三年未能在學校給本科生上課的教授、副教授，將從教師系列中淘汰。同時，他表示，學生很難畢業和選修課程。「睡覺、玩遊戲、喝太多酒的日子一去不復返了。
你覺得怎麼樣？
有些學校的一些大學生還是很懶，逃課，睡很多覺。我相信這種現象在大學裡是不存在的。和老師講課水平有關係嗎？
是的，當然，很多課程都是教授系統編寫的，但最終真正上課的還是研究生或講師。學生從頭到尾都沒有見過教授，很多老師上課都在研究ppt，這讓很多學生覺得聽和不聽是一樣的。
他還「高喊」，「我們要讓學校裡那些低質量的專業難以為繼，讓那些不用心教學，只關心自己成長的老師離開教學崗位。」吳巖還透露，近年來，教育部在高等教育方面的主題是讓學校的管理嚴格起來，教育教學不再處於寬鬆和軟的狀態。「最近，會有乙個非常重要的政策釋出。
連續三年不在學校給本科生上課的教授、副教授，將被清除出教師系列。」因此，教育部要求今後要落實高校人才培養的效果和措施。
中國科學院劉志彥教授對這一新政策發表了看法。他告訴芥子隊，大學的目的是教書育人，提高高等教育質量。其次，作為研究型大學，也可以兼顧科研。
然而，多年來，高校的教育評價一直將一些科研成果作為重要的評價指標，導致高校教授、副教授對科研的重視超過了對教學的重視。此外，他還表示，教育部出臺的政策在一定程度上是合理的。但是我們不能一概而論。
有些老師更適合做基礎研究，輔助教學。
從機構層面來說，高校專職院士上平臺是很自然的，給本科生上課是他們的工作。兩個學院的院士都是教授或研究員。高校專職院士只要還沒有退休，都還是高校的在職人員，所以必須給本科生上課，這是他們的基本工作。
相反，高校專職院士不給本科生上課是違法的，應該開除。以上是關於三年不給本科生上課的老師將從教師系列中移除，副教授給本科生上課的規定的介紹。
26樓：教育小匠
教育部出臺新的規定，清退三年不上課的教授副教授，在小匠老師看來，這樣的規定其實也是很合理的，畢竟大學教授也是老師，必須要達到教育部門所要求的教學工作量，不能夠三年不上課，教育部給出這樣的規定，能夠讓大學教授、副教授把更多的時間和精力放在教學上。針對於這乙個問題，小匠老師下面來分享幾點個人看法。
第。一、大學教授、副教授三年不上課就應該被清退在小匠老師看來，大學教授和副教授平時除了忙於搞科研、做實驗以外，也應該要把更多的時間和精力放在教學上，完成一定的教學工作量，這樣才能夠培養出更多的優秀學子，對於大學教授或者是副教授而言，最主要的工作並不是搞科研、做實驗，而是在教學上。
如今教育部出臺了新的規定，將要清退三年不上課的教授、副教授，這也給許多大學教授敲響了警鐘，能夠讓那一些不把心思和精力放在教學工作上的教授有所反思，讓他們能夠把更多的精力和時間放在教學工作上。
作為一名大學教授或者是大學副教授如果三年不上課，專門待在實驗室裡面搞科研，做實驗，這其實是不符合教育部門的相關規定的，大學教授其實也應該要完成一定的教學工作量，要親自到課堂上給學生上課，不能認為自己是大學教授的身份，就能夠得到特殊的待遇。
第。二、大學教授或者副教授，其本質還是一名人民教師大學教授或者是大學副教授，只不過是職稱而已，不管是大學教授還是大學副教授，他們本質的身份還是一名人民教師，因此就應該要肩負教書育人的職責，不能夠連續三年不給學生上課，三年不教書，這是不負責任的行為，而且這也是屬於一種人才資源的浪費。
因此大學教授或者副教授理應履行教育部門所給出的相關規定，要懂得遵守教師職業道德操守，不能夠連續三年不上課，如果連續三年不上課、不教書，這是對自己的不負責，也是對學生和學校的不負責。
不少大學教授工作非常忙碌，忙於自己的科研專案，甚至有的大學教授操辦起自己的公司或企業，忽視了教學教育工作，有的大學教授更是為了謀取個人私利，壓榨學生，沒有把心思放在教學工作上，跟教師這份職業的理念背道而馳，這都是不正確的做法。
對於教育部門出臺新的規定，清退三年不上課的教授和副教授，小匠老師表示支援，這將有利於清退大學當中一些「濫竽充數」之輩，教育部門就是應該要把一些不把心思放在教學工作上的大學教授或大學副教授清退。針對於這個問題，你們是怎麼認為的呢？
27樓：青目星君談教育
在我國高校普遍存在乙個問題，有一些高職稱的人員並不在教師崗位上，而是在管理崗位上。當教師能夠有多少收入，當管理者有多少收入，可以說雲泥之別。教育部出臺新規，清退三年不上課的教授和副教授，我是相當支援的。
這樣，就能夠讓佔用教育資源多的人，把資源用在教育上了。
教師的收入一般由基本工資、代課費、職稱工資等幾部分組成。其中，職稱對教師的收入影響是比較大的，沒有職稱的普通教師和有教授職稱的教師相比較，收入差距天壤之別。這不僅體現在職稱工資上，不同職稱的老師的代課費也是不同的。
在高校當中，有一部分有教授職稱和副教授職稱的人並沒有在教師的崗位上耕耘，而是有其它的事情要做。但是，不管是教授，還是副教授，都是教師職稱的一種。也就是說，教授和副教授也都是教師，不授課的他們，就是不務正業。
佔著高收入，卻「不務正業」，這種教授和副教授理應被清理出教師隊伍去。因為，教師工資也是教育經費重要的組成部分，把鉅額的教育經費浪費在不給學生上課的老師身上，就等於是在浪費教育資源，並且會寒了其他老師的心。
如果不是教育部高教司司長吳巖在出席外國語大學非洲學院和亞洲學院成立儀式上的發言，我們老百姓很難想象這些高校的教授和副教授竟然能幾年都不給學生上課，而且這種現象還不是個例，需要出臺有針對性的制度才能管理。那這些教授和副教授都在忙什麼呢？
我們經常能在各種講座上看到教授級別的人物，也能在各種公司培訓活動上一睹教授們的風采，甚至在廣告中也能看到某高校某教授的署名。不僅如此，各種培訓學院的授課，各種商學院的講座，出席活動，搞商業專案……總之我們的教授們忙得很。
一些教授的收入大頭並不在學校，而是在校外的活動和專案中。但是又放不下學校的收入，所以就有了經常在天上飛來飛去的教授。整天忙於本職工作之外的事情，自然就沒有精力去搞教育，自然也就成了教師隊伍中魚目混珠的人。
能夠成為教授或副教授的教師，都是教師隊伍中相當有水平的人。這類優秀的人能在教學之外的領域也混得風生水起，但是這也不可避免的佔用了他們備課的時間。這類教授總是匆匆而來，匆匆而去，很少和學生交流，很少為教學出力。
雖然，教授工資對於這些人來說可有可無，但是教授的頭銜對於他們來說就是天使頭上的光環，必不可少。所以，只要能夠實行「三年不上課的教授副教授，清出教師隊伍」的政策，相信這也教授副教授都會迴歸教師隊伍，認真做好教育。
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