手指 給我們的啟示 400字
1樓：欣夢園
長處：大拇指：最能吃苦。
食指：做事機敏，工作複雜。
中指：養尊處優，曲線優美，相貌堂皇。
無名指與小指：體態秀麗，樣子可愛。
短處：大拇指：外形不美觀。
食指：曲線強硬。
中指：名義上參加，其實不出力。
無名指與小指：其他手指的附庸，能力薄弱。
《手指》啟示作文300字
2樓：網友
今天我們學了《手指》一課，這篇課文使我感受很深，受益匪淺。
這篇課文主要講了作者對自己的五隻手指的評價。它們各有所長，各有所短。
大拇指在五指中，雖然形狀算不上美，身體矮而胖，頭大而肥，而且構造簡單。但是，他卻是五指中最能吃苦的。食指和大拇指一樣，他們的姿態雖然不如其他三指窈窕。
但是拿筆的時候吧，全靠它推動筆桿，遇到危險的事，也是由他去試探和冒險。他具有其他四指的機敏，打**，板搶機，擰螺絲，解紐扣。都是以他為主。
相貌最堂皇的就屬中指了，他身高最高，曲線優美，處處顯示出養尊處優。取物時，往往最先碰到的物品，然後便是大拇指和食指用力去取出東西。
無名指和小指，體態秀麗，樣子可愛。可是他們的能力最薄搦。
手指的全體，痛人群的全體一樣，只要五根手指團結一致，就會有無窮的力量。
學了這一課課文，讓我懂得了乙個道理，團結就是力量。
3樓：
「人有兩件寶，雙手和大腦。」輕便靈活的手指是手的一部分，是人們做事不可缺少的。但是，頑皮可愛的手指們，卻發生了矛盾。
星期天，人們都在家裡休息。突然，從房間裡傳出了一陣吵鬧的聲音：「我最大！
我最大……」到底是怎麼回事呢？原來手指們閒得無聊，在玩兒排隊的遊戲。排隊要有乙個教練，帶著大家鍛鍊。
大拇指說：「我是老大，教練我來當。」中指說：
大有什麼用呀！你沒見，教練都是高個嗎？我長得最高，我應該當教練。
食指笑著說：「你們真是無知，光高大有什麼用呀！現在是講究能力，能者居之。
我身體健康，行動靈活，人們做什麼事都離不開我，不用說，教練這個職務當然是由我來擔當。」無名指和小指也不甘示弱，使出了全身解術來跟拇指、食指、中指爭當教練。就這樣，它們爭了半天也沒爭出個所以然來。
於是，它們決定用行動來證明自己的能力。一天，小明的書掉在了地上，他想把書揀起來，可手指怎麼也不聽話。大拇指先上去揀，動了半天也沒把書揀起來。
接著，食指出馬了，它用盡了力氣才使書的乙個角離開地面，由於書太重，它也沒成功。隨後，剩下的手指也都失敗了。第二天，老師讓同學們寫字。
可是，手指們卻我行我素，乙個個地上，根本連筆都拿不住，又何談寫字呢？回到家裡，小明覺得很不對勁。於是便問小指：
你們這幾天是怎麼了，為什麼都不聽話呢？」小指把經過詳細地說了一遍。小明說：
原來是這樣啊。這就是你們的不對了，你們是好兄弟，怎麼能為了乙個遊戲就傷了和氣呢？再說，你們有沒有想過，因為你們的不和，會耽誤多少事情呀！
你們怎麼能這樣做呢？」手指們聽了小明的話，都覺得自己做錯了。於是它們各自承認了錯誤，又成了好兄弟，並且更加團結了，幫助人們做了許多事。
4樓：網友
《手指》啟示。
手指》一棵告訴我們每個人都有各自的短處，和長處。如果每個人都能團結在一起，那麼將會產生無窮的力量。 團結就是力量。
五根手指團結一心，就能握起拳頭；大家團結友愛，就能獲得最大的成功。這五根手指跟我們平時生活中一樣，遇到困難，只要團結一心，將無所不能，屢戰屢勝。 只有團結一致，才能更好地把事情完成。
5樓：很過分付款縫紉
課，不是棵，你可能打錯了。
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