1樓：匿名使用者
在學習結他演奏的過程中，小雨發現琴絃發出聲音的音調高低是受各種因素影響的，他決定對此進行**。經過與同學們討論，提出了以下猜想：
猜想一：琴絃發出聲音的音調高低，可能與琴絃的橫截面積有關；
猜想二：琴絃發出聲音的音調高低，可能與琴絃的長短有關；
猜想三：琴絃發出聲音的音調高低，可能與琴絃的材料有關。
編號 材料 長度/cm 橫截面積/mm2
a 銅 60
b 銅 60
c 銅 60
d 銅 80
e 銅 60
f 銅 100
g 鋼 80
h 尼龍 80
i 尼龍 100
為了驗證這些猜想，他們找來了一些琴絃，其規格分別如下表所示：
為了驗證猜想一，可選用編號為___a_、_b_、_c___的琴絃進行研究。
為了驗證猜想二，應選用編號為_a___d___f___的琴絃進行實驗。
表中有的材料規格還沒有填全，為了驗證猜想三，請你填上該琴絃的橫截面積：
隨著實驗的進行，小雨又覺得琴絃音調的高低，可能還與琴絃的鬆緊度有關。請你設計實驗，驗證這一猜想。
選取兩根材料相同、長短相同、橫截面積一樣的琴絃，如c、e進行對比實驗。使兩根琴絃的一端固定，另一端進行鬆緊程度調節，要求一張一弛有所差異。用大小相同的力撥動琴絃，比較發音情況。
如果兩根琴絃發出聲音的音調不同，表明小雨的猜想是正確的；否則猜想錯誤。
2樓：匿名使用者
用一根橡皮筋控制一定的長度，第一次把橡皮筋放鬆些，用一定的力彈它，聽聲音；第二次把橡皮筋收緊些，用和上次一樣大的力彈它，聽聲音，並比較兩次的音調。
設計實驗：證明絃樂器的音調和絃的長短、粗細和鬆緊有關。 所提供的器材：一塊木版一端釘有一根釘子，另一
3樓：安碧環
把琴絃一端固定在那個有釘子的木塊上。
1。長短：用同一根琴絃，琴絃一端掛上鉤碼（鉤碼數量不動）把三角形小木塊放在琴絃下面（模仿絃樂器的發聲方式），撥動琴絃，再改變小木塊與釘子的距離，再次撥動琴絃，比較兩次聲音的音調。
2。粗細：用粗細不同的兩根琴絃做實驗，木塊不動，鉤碼不動，比較音調3,鬆緊：
用同一根琴絃，木塊不動，改變鉤碼的質量，撥動琴絃比較過程就是這樣，你回答的時候把語言組織一下就行了現象你指的是什麼？生活中的？
絃樂器的發聲啊，還有你平常做的題目都會涉及到吧，自己看看吧。
琴絃發出的聲音音調取決於琴絃的粗細外，還取決於琴絃的______、______．
4樓：新東都
影響琴絃振動快慢的因素有粗細、長短州攜、鬆緊，因此琴絃弊跡首發出的聲音音調取決於琴絃的粗細外，還取決於琴絃的鬆緊、長短有關．租數。
故答案為：鬆緊；長短．
彈奏前調整琴絃的鬆緊程度，可以改變琴聲的______（填「響度」或「音調」），撥動琴絃的力度大，發出琴聲
5樓：泥煤大兵
音調與發聲體的振動頻率有關，琴絃繃得越緊，振動頻率越高，音調越高，彈奏前調整琴絃的鬆緊程度，可以改變琴聲的音調；
聲音的響度與振幅有關，撥動琴絃的力度大，振幅越大，聲音的響度越大．物體的振動產生聲音，優美的琴聲是來自於琴絃的振動；
不同樂器、不同發聲體的材料和結構不同，產生的音色會不同，我們是靠音色來辨別樂器的種類．
故答案為：音調，響度，振動，音色．
在使用小提琴前，樂師常旋動琴絃軸以調節琴絃的鬆緊，俗稱「定弦」這主要是為了改變聲音的（ ） a
6樓：手機使用者
b試題分析：樂音的三個特徵是音調、響度、音色。音調與發聲體振動的頻率有關；響度與發聲體的振幅有關；音色與發聲體自身有關，不同的發聲體即使振動的頻率與振幅相同，音色也會不同。
而該題中調整琴絃的鬆緊，實際上是改變弦振動的頻率，因而也就是改變了琴的音調。所以，該題選b。
**琴絃音調與什麼因素有關實驗
7樓：辜帆毓韶陽
（1）要**音調的高低與琴絃長度的關係，應控制琴絃的材料和粗細相同而長度不同，由圖示可知，可以選琴絃a、d進行實驗．
2）由圖示可知，琴絃a、b的材料和長度相同而粗細不同，選擇琴絃a、b進行實驗可以**音調高低與琴絃粗細的關係．
3）由圖示可知，琴絃c、d的材料和長度都不同而粗細相同，由於沒有控制琴絃的材料相同，不能得出：琴絃長度越長，振動越慢，音調就越低的結論．
故答案為：（1）a、d；（2）音調高低與琴絃粗細的關係；（3）沒有控制琴絃的材料相同．
在研究弦振動發聲時音調高低與該弦的長短、粗細、鬆緊之間的關係實驗中：（1）下表是研究弦發聲時的音調
8樓：手機使用者
（1）由**中資料知，琴絃的長度和鬆緊相同，粗細不同，所以是研究弦發聲時的音調版與弦的粗細之權。
間的關係；2）當控制弦的長短、鬆緊相同時，弦越細振動越快，音調越高；
3）這種研究問題的方法叫做控制變數法．
故答案為：（1）粗細；（2）實驗次數。
弦的粗細。弦的長短。
弦的鬆緊。音調高低。
1粗長緊。低 2細長。
緊高長度和粗細；細；（3）控制變數．
小麗同學在觀察小提琴、二胡等樂器的弦振動時猜想：在弦張緊程度相同的條件下，發聲的音調高低還可能與弦
9樓：手機使用者
（1）弦鬆緊是一定的，在**弦發聲的音調與弦的粗細的關係時，需控制弦的長度和材料相同，而橫截面積不同，表中符合條件的是a、b．
2）在上面的**過程中，用到了控制變數法；
3）弦鬆緊是一定的，在**弦發聲的音調與弦的長度的關係時，需控制弦的材料和橫截面積相同，而長度不同，表中符合條件的是b、c；
由圖知，弦越長，音調越低，c和e相比，材料和橫截面積相同，c較短，音調較高．
故答案為：（1）a；b；（2）控制變數；（3）c；e．
設計實驗 （1）給你一些酒精，請你設計小實驗，驗證「液體
解答 答 1 將酒精擦到 上，過一會看到酒精減少，會感覺發涼，說明液體蒸發，要吸收熱量 2 步驟與 步驟 將長木板搭在長方體木塊上，使桌面到木塊處的斜面長度為0.3m，用彈簧測力計勻速拉著鐵塊沿斜面上行，讀出彈簧測力計的示數f，將資料填入 調節長木板，使桌面到木塊處的斜面長度為0.6m 0.9m，重...
如何實驗證明一種物質是鐵
最簡單的一種方法就是焰色反應，因為每一種金屬的焰色都是不一樣的。然後是純化學方法。首先用稀硫酸溶解，一定是稀的。fe h2so4 feso4 h2 溶液呈藍綠色。然後加氫氧化鈉會生成沉澱。feso4 2naoh fe oh 2 na2so4 沉澱應該是綠色的。然後加熱，沉澱就會變顏色哦 從綠色變成黃...
設計實驗，證明某一種或某幾種無機鹽是這種植物生長髮育所必需的
實驗原理 植物生長髮育有物質的交換 具體的看新陳代謝一章 方法 對照實驗法 實驗材料 水,糖類 脂肪 氨基酸 或蛋白質 無機鹽,小麥實驗用培養液 完全培養液 即包含有機物,和所有無機鹽 不完全培養液 既包含有機物,但缺少某種無機鹽 實驗用具 培養皿,實驗步驟 1.把小麥放入完全培養基上培養,光照 空...