1樓：影視達人小達
我們知道數學和物理學都是理科中非常重要的學科，有很多文科生就是因為數學或者物理不好，才不得已選擇了文科，其實對於。物理學和數學來說雖然他們都屬於我們所稱的理科，但其實在思維模式上還是有很大區別的，數學講究的是邏輯推理，而物理學則是注重對於物理規律和定理的理解以及按照定理和規律解決問題，之所以展思維模式上會出現這種區別，是在於他們研究物件的不同。<>
我們在從小到大的數學學習中，始終都在培養的是邏輯思維能力和計算能力，我們從小無論在課堂上還是在考試中，數學最重要的作用就是培養我們嚴謹推論的能力，很多時候我們不僅需要我們的結果是對的，而且要求我們得出這個結果的過程，要經過非常嚴密的推理。物理學家則對於嚴謹的要求沒有那麼高，在初高中階段學到的很多物理可能會有些精確解，但隨著我們學的內容的深入，基本上就是近似解了，而且這些進世界往往還沒法得出非常嚴格的推論或者證明。<>
此外，物理學的核心在於第一步，數學的核心則在最後一步。說的通俗點，就是物理最重要的貢獻在於能夠提出乙個非常好的想法，能夠揭露前人無法洞見的事物之間的聯絡，只要能夠提出這種想法，即使在證明上有些瑕疵，也可以在之後補上。而數學則不同，數學提出乙個問題僅僅只是開始，對於數學家來說，他們獲得的最大的桂冠是將某個公式經過嚴格的證明，乙個重要的數學定理。
不論計算機窮舉到多麼大的數字，沒有嚴格的證明，都只是猜想。<>
認為，數學和物理學思維上的區別**於他們研究物件的不同，學科的性質導致數學首先追求的是理論上的自洽，物理學追求的是理論和現實的相符。
2樓：沒結婚呢
思維的方式不同，應用的途徑不同，發散的思維點不同，出發點不同，需要結合的綜合因素不同。最主要的原因是數學是在數字以及計算的基礎上進行相應的擴充套件，物理學需要進行全面的知識學習，並且要了解掌握專業的知識點。
物理學與數學在思維方式上都有哪些本質上的區別？
3樓：窗外的雨霧時濃時淡
引言：一些理科生在學習理科的時候就會發現物理學和數學在很多地方都有相似性，但是物理和數學又是兩門不同的學科。在本質上又有很大的區別，最能體現的就是思維方式。
數學就是研究世界數量關係和空間的科學，是人類長期的實踐活動中產生和慢慢發展的。物理學就是人們對沒有生命的自然界中物質的轉變，然後做出的一種規律性的總結。這種運動就是通過人們的感官視覺延伸，然後再由近代人們通過發明創造出現的，可以說是人類智慧的結晶。
數學具有高度的抽象性，嚴謹性，邏輯性和廣泛性。數學可以說是來自現實世界的直接抽象，也可以是說來自人類思維的勞動創造。
最大的區別就是物理學用不上反思維，物理學和數學的看待問題上態度也不一樣。物理思維和數學思維。
不是對立的兩面，只能說物理比數學的思維比重要更大一些。而且數學在對嚴謹程度上的追求也更大一些，物理就是能用就行的態度。數學是一套架空的體系，奇奇怪怪的結論都是在自己設定的條件下成立。
而物理則不是，物理都是首先通過提出乙個結論，然後再去通過不斷的實驗來進行證明。
物理則追求的就是現實和理論上相符，就比較客觀上的存在，而數學則是乙個虛擬的。物理的話有影象就能夠得出答案，但是數學在乙個影象上還要經過給出的影象，再通過自己所掌握的知識來進行一步步的解答。物理相對來說就比較簡潔，而數學就很複雜。
4樓：沒結婚呢
思維模式，邏輯運用能力，數字計算能力，學習的方式方法，思維模式的轉變，這些都是有本質上的區別。
5樓：浩海永寧
學習的公式，解題思路，題型基本的定律，物理學名家，數學名家都不一樣，這都是本質上的區別。
物理學與數學在思維方式上有哪些本質上的區別？
6樓：神睦疚遲慮嘿稅
引言：物理學和數學都是理科中非常重要的，不過物理學和數學在學習的時候思維模式有很大的差異，數學是更加抽象的，而且非常考驗邏輯。而物理學是更加客觀的在解決問題的過程中，更加註重根據實際的定理和所發現的規律來進行解決，所以說步驟性和套公式會更多一些，那麼怎麼處理物理和數學的學習呢？
其實數學學習就是在給物理學習打基礎，在數學學習的過程中會鍛鍊人的思維邏輯能力，而且還有計算能力。在物理學習的時候很多人都感覺比較好理解，在剛開始的時候也比較簡單，大多數情況下都是根據日常的生活來有一定的定理的。所以是建議在學習物理的時候就是認真聽老師講課吧，該學的東西學好就行了，另外的話就可以通過做題來提高自己的邏輯思路。
只要自己的數學能力不錯，有較好的計算能力，那麼基本上就不會拖物理的後腿。而且物理是非常注重在題目中發現條件的，所以自己要把各個理論都背清楚，把每個規律都記明白。這樣的話就能夠發現題目中的隱含條件，並且利用自己的儲備知識來做題，相對於數學而言，物理的思維量還是要少一些的。
在以前的時候主要是分文理科的，但是已經有一些地方改革了，所以學生可以自由的選擇科目。學生在選擇科目的時候一定要分清楚學科和學科之間的聯絡，以及在學習的過程中自己會遇到的問題，根據個人的發展特點來進行選擇，所以在選擇科目之前還是要跟家長多商量一下或者跟同學溝通一下。這樣的話自己才能夠選擇真正適合自己的科目，也能夠幫助自己在高中的學習中更加的有動力，從而能夠考上更好的學校。
7樓：有知居
物理學是講究動手能力的，不僅要對事物的認知層次要高，邏輯性也要非常的通暢。數學呢，更多的是一種數字的邏輯推理和計算能力，日常中需要動手模擬操作的比較少。
物理學與數學在思維方式上都有哪些區別？
8樓：神睦疚遲慮嘿稅
引言：每個學科的學習都是有自己特點的，所以自己在學習的過程中也應該注意區分，從而能夠讓自身的發展更好一些。物理學習和數學在思維方式上都有哪些區別呢？
物理學其實是一種客觀存在的學科，比如說有很多現象在客觀世界中都可以觀察到，牛頓發現了力或者說是摩擦力還有一些其他的行為都是通過客觀事實來引發出來的。物理的學習就會更加的具體一些，而且也能夠從實際生活中找到一些真實的例子，這個時候就需要學生通過具體的事件抽象書思維，從具體到抽象的模式才能夠解決問題。但是數學是不一樣的，數學本身就不是客觀存在的，數學就是抽象的，所以學生在學習的時候就要加強自己對抽象事物的理解能力以及對於邏輯思維能力的加強，從而讓自己能夠通過一步又一步的論證理解數學中的各項公式，並且利用這些公式來解決問題。
而且數學是一種工具性的學科，可以通過數學能力的提高來提公升自己的物理成績，從而能夠讓自身更好的發展起來。
有很多家長還是學術能力比較強的，屬於高階知識分子，他跟孩子進行溝通的時候就可以多聊一些學習方法和學習內容以及前言的科學，從而培養自己對學習的興趣，孩子其實在跟家長溝通的時候是比較放鬆的，家長也可以鼓勵孩子說出自己內心的想法，孩子在表達想法的過程中，如果邏輯思維上有什麼紕漏的話，家長也可以通過反問的方式讓孩子發現自己的問題，而且最好對每次談話有乙個總結，這樣的話還是才能夠真正的去了解自己到底學到了什麼，而且家長孩子的學術溝通的話，也可以培養孩子的興趣，這樣的話就能夠讓孩子把課本上的知識融會貫通。
9樓：網友
區別比較大，因為這是兩種完全不同的型別，所以教育理念和教育內容是完全不一樣的，對孩子的要求不一樣，但是都需要有邏輯思維能力。一種是物理抽象思維，一種是定向思維。
10樓：樂樂在此呢
有著不同的理論知識，會有不同的規律，也會有不同的事件，包含了不同的意義，有著不同的技巧，思維發展的方式不同，客觀事實的意義不同。
11樓：創作者
學習的方式不同，會有不同的基礎，也會有不同的含義，還會有不同的區別，思維拓展能力的發展要求不同，會有不同的教學質量。
12樓：巨集盛巨集盛
在思維的轉變上面是不一樣的，大腦的運轉速度也不一樣，大腦的思考能力也不一樣，大腦做出的反應也不一樣，在考慮問題時需要想到的方面也不一樣。
什麼是區別於以數學為代表的邏輯思維和以物理為代表時政思維的第三種思維模式
13樓：一塊胖肥肉
是法制法律思維模式。
1.法治思維的含義與特徵。
法閉公升治思維是指以法治價值和法治精神為導向，運用法律原則、法律規則、法律方法思考和處理問題的思維模式。
1)法治思維包含以下幾層含義：第一，法治思維以法治價值精神為指導，蘊含著公正、平等、民主、人權等法治理念，是一種正當性思維；
第二，法治思維以法律原則和法律規則為依據來指導人們的社會行為，是一種規範性思維；
第三，模態汪法治思維以法律手段與法律方法為依託分析問題、處理問題、解決糾紛，是一種可靠的邏輯思維；
第四，法治思維是一種符合規律、尊重事實的科學思維。
2)培養法治思維，必須拋棄人治思維。
2.法律思維的基本內容。
法治思維主要表現為價值取向和旦仔規則意識兩個方面。價值取向是指個人如何看待和對待法律，規則意識是指個人如何用法律看待和對待自己。
1)法律至上：國家或社會的所有規範中，法律是地位最高、效力最廣、強制力最大的規範。法律至上尤其指憲法至上。
2)權力制約：權力制約分為權力由法定、有權必有責、用權受監督、違法受追究四項要求。
計算思維與物理學的思維方式，數學思維有什麼區別？有什麼聯絡
計算思維與物理學的思維方式，數學思維方式有什麼區別？有什麼聯絡 數學與物理在思維模式上沒有區別，都需要的邏輯思維，定向思維與抽象思維本身是不好界定的。數學與物理不同的是 物理需要動手能力，在我接觸的上千人學生中發現，數學成績好的人，物理不一定很好，問題不在於邏輯思維上，在於實驗部分內容。很多學生從小...
數學在物理學中的應用，數學在物理學的應用
內容來自使用者 李姣168 數學方法在物理學中的應用 一 物理學中的數學方法是物理思維和數學思維高度融合的產物,藉助數學方法可使一些複雜的物理問題顯示出明顯的規律性,能達到打通關卡 快速簡捷地解決問題的目的。高考物理試題的解答離不開數學知識和方法的應用,藉助物理知識滲透考查數學能力是高考命題的永恆主...
物理學師範類與非師範類問題，物理學師範類與非師範類問題
物理學師範類和非師範類的區別如下 1 學習內容不同 師範類必須學教育學 心理學 否則無教師資格證 並參加教學實習 而非師範類的無此要求。2 就業方向不同 師範類一般必須從事教育工作 而非師範類的則不一定了。3 求學期間待遇不同 師範類一般有專業獎學金，有的院校甚至免交學費 而非師範類的則沒有這些待遇...