1樓：還好你最帥
六月的天氣真炎熱，吃過晚飯，夕陽西下，好不壯觀，我跑到陽臺上看起了日落。
哇，真美。火紅火紅的太陽，雖然不像中午時那麼刺眼，卻像一團燃燒的火焰，慢慢地向下移動，到處染上了一片金色的光輝，一幢幢樓房像披上了一層金色的紗，一片片雲霞更像乙隻只金鳳凰，在天空中展翅飛翔，天邊連綿起伏的山巒在夕陽的照耀下顯出點點金光。好像披上了一層美麗的外衣。
漸漸的，太陽也落下去，淡金色的夕陽又像乙個熟透了的雞蛋，圓溜溜的。
我正看得入神，爸爸的乙隻手撫摩著我的頭對我說：「太陽多麼偉大呀！白天從東方公升起，照亮了這一片土地，給予了我們陽關，它是生命的象徵，為我們帶來了生機，帶來了活力」夕陽無限好，只是近黃昏「到了這時，太陽也落了下去，把自己最美麗的一面展現給人們。
的確，太陽的紅，紅得鮮豔，紅得可愛，這時火燒雲上來了，它變化極多，一會百合花色，一會金黃色，一會半紫半黑，一會半紅半灰真是五彩繽紛，讓人回味無窮，就像從太陽調色盤中七色潑灑到了雲霞上面，一會像彎彎的月亮，一會像乙個圓圓的蘋果，一會像乙個天真的兒童，而太陽，在雲霞的襯托下更加美麗，太陽已經被大山吞沒了乙個大角，它的光輝也慢慢變淡，慢慢地消失。
太陽不會消失的「我堅定地說，為人類帶來一片陽光，有了太陽，才會出現植物、生物。它是多麼無私呀，每天都為我們送來了一片陽光，當太陽落上時，它會在另乙個地方冉冉公升起，為那裡的人們帶來一片輝煌。
爸爸點了點頭，有意味深長地看了看太陽，此時的太陽已經只有小半邊臉，暮色吞沒了太陽的最後一絲光輝，太陽又把任務交給了月亮。
我愛太陽，喜愛它那可愛的紅，鮮豔的紅，喜歡它那無限的光輝，喜愛它那為世界奉獻的精神……面對著太陽，讓我不斷遐想，啊太陽，生命的象徵。
《落日的幻覺》中心思想和段意
2樓：悲催的雲雀
中心思想：
激發人們觀察自然，探索大自然奧秘的興趣，啟發人們要用科學的精神對待周圍的一切。
結構：第一部分(1~2)日落的景象和日出同樣壯觀，綺麗。
第二部分(3~7)揭示日落時色彩絢麗變化多端的科學原因。
本文是一篇科普文章，用科學的語言解釋了人們眼中美麗的落日其實是一種幻覺，啟發人們要用科學的精神對待周圍的一切，在這個世俗的當下，讓每乙個人都能夠揚起思考的頭顱，求一切事物之實、求一切事物之真。
3樓：神秘的翅膀
第4段：落日顏色深黃，殷紅，是因為日落時大氣層增厚，而波光較短的黃色和紅色光則具有較強的穿透力。這是光線散射原理。
第5段：暗弧和亮弧的產生，既有光線散射原理，同時也是由於地球表面和大氣層都是彎曲的，高層和低層密度不同，從而造成了光線的暗和亮；而美麗的紫光，則是人眼的疊合效應造成的。
第6段：日落時肉眼看見的太陽是扁的，這是光線折射原理。
第7段：說明日落時的太陽看上去要比高掛天空時大很多。這一段沒有說明原理，而是用儀器觀察以及實際生活中的照相證明，所謂變大其實也是一種幻覺，而不是太陽真的變大了。
落日的幻覺 問題
4樓：葵樹的果子
用了描寫的表達方式，作者從三個方面進行描寫。
一、太陽好像變大了，而且顏色深黃、殷紅。
二、它的外形，接近地平線時也像變成扁的了。
三、有云時會看見燦爛的晚霞，無雲時則會出現另一種美景：背後的天空中現出神秘的藍灰色暗弧，暗弧外面還鑲有明顯的亮弧，在暗弧和亮弧上公升的同時，西方天空會出現迷人的紫光。
阿西莫夫短文兩篇課後第三題和落日的幻覺課後第2題答案
六月的天氣真炎熱，吃過晚飯，夕陽西下，好不壯觀，我跑到陽臺上看起了日落。哇，真美。火紅火紅的太陽，雖然不像中午時那麼刺眼，卻像一團燃燒的火焰，慢慢地向下移動，到處染上了一片金色的光輝，一幢幢樓房像披上了一層金色的紗，一片片雲霞更像一隻只金鳳凰，在天空中展翅飛翔，天邊連綿起伏的山巒在夕陽的照耀下顯出點...
在山的那邊課後第二題答案
在山的那邊課後題答案 我終於見到了大海。啊，大海！走在荊棘的小道，爬過崎嶇的山路，越過絆腳的亂石，終於，我看到了大海。這奮鬥之路是多麼漫長，回想起為來看海而經歷的情景，心中不由得感嘆。但幸運的是，經歷了風雨，就看見了彩虹。大海，這是乙個多麼美麗的境界呀！沒有乏味，沒有束縛，包容天地萬物，無邊無際。蔚...
《大雁歸來》的課後題第二題怎麼寫啊
仔細體會下面的句子,說說這些句子所表達的思想感情。1.一隻燕子的來臨說明不了春天,但專當屬一群大雁衝破了三月暖流的霧靄時,春天就來到了。2.一觸到水,我們剛到的客人就叫起來,它們濺起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天。3.在這種每年一度的遷徙中,整個大陸獲得的是從三月的天空灑下來的一首有益無損的帶...